1998336
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Классному руководителю Статьи«ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К НРАВСТВЕННЫМ ЦЕННОСТЯМ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ИСТОКАМ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ»

«ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К НРАВСТВЕННЫМ ЦЕННОСТЯМ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ИСТОКАМ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ»

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов


«ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВНОГО ОТНОШЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ К НРАВСТВЕННЫМ ЦЕННОСТЯМ ЧЕРЕЗ ПРИОБЩЕНИЕ К ИСТОКАМ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ»

Бескишко Л.П.

Аннотация. В статье рассматривается система работы учителя по формированию нравственных ценностейчерез приобщение к истокам народной культуры.

Ключевые слова: нравственные ценности, истоки народной культуры, традиции, национальное самосознание.

Нравственное воспитание - процесс формирования моральных качеств, черт характера, навыков и привычек поведения. Само по себе образование не гарантирует высокого уровня нравственной воспитанности, т.к. воспитанность – это качество личности, определяющее в повседневном поведении человека его отношение к другим людям на основе уважения и доброжелательности.

Уважение к своей стране, к ее национальным традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания. Невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам.

Если знакомить детей, начиная с раннего возраста, с родной культурой, родной речью, произведениями устного народного творчества, то это будет способствовать развитию духовного, нравственного, эстетического воспитания и в будущем они сумеют сохранить все культурные ценности нашего народа.

Прививать детям любовь к народной культуре – дело очень ответственное и благородное. Приобщение детей к нравственным традициям способствует укреплению национального самосознания, так важного для сохранения самобытности общества, сохранения истории.

Рассмотрим систему работы по приобщению детей к народной культуре.

Вся система работы выстраивается поэтапно. Содержание деятельности представляет собой движение по трем направлениям: работа с детьми, работа с родителями, совместная творческая деятельность класса.

Начиная с 1 класса, для каждого года обучения разрабатывается план работы в соответствии с моделью, соответствующей 4-х летнему обучению младших школьников.

Модель воспитательной деятельности по приобщению детей к истокам народной культуры через:

- устное народное творчество - этап погружения (1 класс);

- народные праздники (2 класс);

- народные подвижные игры (3 класс);

- организацию исследовательской деятельности (4 класс).

Процесс воспитания осуществляется в системе внеурочной работы и строится с использованием традиционных и нетрадиционных форм: экскурсии, выставки народного творчества, организация тематических мероприятий, ярких народных праздников с народными песнями и костюмами, музейных уроков, исследовательской и проектной деятельности.

В течение первого года обучения работа посвящена в большей степени устному народному творчеству, где происходит знакомство с понятиями о доброжелательности и справедливости, о товариществе и дружбе, о коллективизме и личной ответственности за общее дело.

В народных сказках, например, находят отражение некоторые приемы воздействия на личность, определяется содержание нравственного воспитания.

В пословицах и поговорках кратко и метко оцениваются различные жизненные позиции, высмеиваются человеческие недостатки, восхваляются положительные качества. Благодаря этому фольклорные произведения являются богатейшим источником познавательного и нравственного развития детей.

Второй год обучения посвящаем приобщению к народной культуре через народные праздники.Русские народные праздники, пение песен, игры, хороводы, очень интересуют детей, развивают всесторонне, воспитывают любовь к традициям русской народной культуры.

Особый интерес для учащихся приобрели уже традиционные среди младших школьников мероприятия: «Святки», «Широкая Масленица», «Пасха», «Деревенские посиделки», «Осень в гости к нам пришла», развлечение «Игры наших бабушек».

Одним из ведущих видов деятельности младших школьников еще остается игра. И она очень важна, поскольку позволяет сделать смысл вещей более явным, она позволяет ребенку овладеть высокими общественными мотивами поведения.

Для третьеклассниковв течение всего года реализовывалась программа «Народные игры наших бабушек», занятие по интересам во внеурочное время.

Одновременно, являясь феноменом традиционной культуры, народная игра обучает, развивает, воспитывает, социализирует, развлекает, даёт отдых.

Народные игры использовались в динамических паузах, переменах,прогулках, классных часах, в походах.

Вовлечение учащихся класса в игровую деятельность способствовало развитию интереса к местным играм, и как следствие к исследовательской деятельности.Итогом года стала творческая работа третьеклассников по сбору народных игр Вейделевского района.

Четвертый год обучениянаправлен на практическое применение уже полученных знаний, приобщению детей к истокам народной культуры через участие в исследовательской деятельности.

Наиболее сложным всегда бывает первый этап исследовательской деятельности. Педагогу важно зажечь искорку познания и понять интерес каждого ребенка. От этого зависит и вся последующая работа. Ведь на втором этапе необходимо направить учащихся в нужное русло в выборе своей темы исследования. Важно на этом этапе сформировать у каждого конкретный интерес к теме.Для этого надо предложить выбор несколькими детьми одной темы исследования. Здесь решается проблема получения информации (совместное посещение библиотек, музея, встречи с очевидцами событий), происходит обмен опытом, присутствует момент соревновательности.

Такое сотрудничество содействует развитию взаимовыручки, взаимопомощи и становлению межличностных отношений. Именно при таком сотрудничестве возникают ситуации, требующие развития умений взаимодействовать: работать вместе, помогать друг другу советом и делом. Таким общим делом стал коллективный проект «Диалектные слова моего края».

Очень содержательным, с одной стороны, и трогательным, с другой, оказался процесс общения с местными жителями пожилого возраста – 4-классники тщательно готовились к опросу, самостоятельно подбирали вопросы для анкеты, распределяли роли, объединялись в группы для посещения местных жителей.

В течение года четвероклассники исследовали вопросы краеведческой направленности (со слов старожилов села):история возникновения утюга, сундук и его содержимое, история возникновения шариковой ручки, история жилища малой родины.

Каковы же итоги 4-х летней работы? Приятно осознавать, что существенно (у 70% школьников) изменилось отношение к такому показателю, как «Отношение к обществу, к родному краю, своему селу», о чем свидетельствует положительная динамика по показателям. Тем самым можно сказать, что учащихся изменили свое отношение к нравственным семейным и общественным ценностям в позитивную сторону.

Улучшилась атмосфера межличностного общения, резко уменьшилось количество конфликтов.Родители отмечают у детей стремление беречь и приумножить лучшие традиции своего народа, изучать «корни» семьи.

Исследовательская деятельность дала стимул к познавательной активности школьников, развитию индивидуальных творческих задатков, участию в конкурсах исследовательских работ и как следствие получению призовых мест.


Литература

1. Батурина Г.И., Кузина Т.Ф. Народная педагогика в современном учебно-воспитательном процессе. – М.: Школьная Пресса, 2003. – 144 с.

2.Князева О.А., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. – СПб.: Детство – Пресс, 2000. – 304 с.



Курс профессиональной переподготовки
Тьютор

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее