Формирование познавательных УУД на уроках русского языка в начальной школе средствами проблемного обучения

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Из опыта учителя начальных классов
   МБОУ «Средней школы №9» ЕМР РТ
  Соловьевой Ирины Ивановны
  
  Формирование познавательных УУД
  на уроках русского языка в начальной школе
  средствами проблемного обучения
  26 августа 2015 год
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л.
  

• 4 слайд

  [м’эл’]
  

• 5 слайд

  Выберите верную формулировку
  1 Знак «апостроф» в транскрипции.
  2 Обозначение мягкости согласных с
  помощью буквы Ь.
  3 Роль мягкого знака.
  

• 6 слайд

  «Учебник»
  представляет собой
  демонстрационную доску
  с минимальным
  оформлением
  

• 7 слайд

  Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л.
  

• 8 слайд

  Н-р: к а л ь к а
  С
  С
  С
  С
  Ь
  

• 9 слайд

  сЬ сЬс сЬг
  к о н ь
  м а т ь
  г а л ь к а
  С о н ь к а
  п е р ь я
  к о л ь я
  

• 10 слайд

  сЬ сЬс сЬг
  к о н ь
  м а т ь
  г а л ь к а
  С о н ь к а
  п е р ь я
  к о л ь я
  

• 11 слайд

  Записать слова, соответствующие транскрипциям:
  [бан ка] [кон ] [бра а]
  банька конь братья
  сЬс сЬ сЬг
  ’
  ’
  Т’
  
  функция смягчения
  

• 12 слайд

  Мягкий знак
  смягчает согласную,
  если находится после нее в конце слова или перед другим согласным.
  

• 13 слайд

  Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’].
  

• 14 слайд

  Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’].
  с о л ь,
  п у л ь к а,
  м а й
  п о ч к а
  ,
  ?
  ь
  

• 15 слайд

  Мягкий знак
  смягчает согласную,
  если находится после нее в конце слова или перед другим согласным.
  парную
  

• 16 слайд

  [кон’]
  [бан’ка]
  [банка]
  [кон]
  

• 17 слайд

  мать
  мат
  ель
  ел
  -
  -
  

• 18 слайд

  Упражнение 3. Вставь, где нужно, мягкий знак, спиши слова, подчеркни те, в которых Ь знак выполняет функцию смягчения:
  
  Упражнение 1. Запиши слова, соответствующие транскрипции: [кл’уф], [д’эт], [глас].
  мост.., окун…, пис…мо, поч…та, друз…я.
  ь
  ь
  ь
  Упражнение 2. Обозначьте гласные в слабой позиции, подберите проверочное слово: вода, река, трава.
  

• 19 слайд

  Творите, пробуйте, экспериментируйте!
  Творческих возможностей и ожидаемых плодов!
  Спасибо за внимание!
  

• 20 слайд

  Интернет источники
  https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/159853/view/688546?page=5
  https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/159853/view/688553?page=5
  https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/158683/view/665734?page=3
  
  Подготовила
  учитель начальных классов
  Соловьева Ирина Ивановна