Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование познавательных УУД на уроках русского языка в начальной школе средствами проблемного обучения
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Формирование познавательных УУД на уроках русского языка в начальной школе средствами проблемного обучения

библиотека
материалов
Из опыта учителя начальных классов  МБОУ «Средней школы №9» ЕМР РТ Соловьево...
Тема Обозначениемягкости согласных на письме с помощью Ь. Цель   Задачи Дости...
Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л. Подведение к цели урока Метод...
[м’эл’]
Выберите верную формулировку 1 Знак «апостроф» в транскрипции. 2 Обозначение...
«Учебник» представляет собой демонстрационную доску с минимальным оформлением
Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л. Подведение к цели урока Метод...
Н-р: к а л ь к а С С С С Ь
сЬ сЬс сЬг к о н ь м а т ь г а л ь к а С о н ь к а п е р ь я к о л ь я
сЬ сЬс сЬг к о н ь м а т ь г а л ь к а С о н ь к а п е р ь я к о л ь я
Записать слова, соответствующие транскрипциям: [бан ка] [кон ] [бра а] банька...
Мягкий знак смягчает согласную, если находится после нее в конце слова или пе...
Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’].
Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’]. с о л ь, п у...
Мягкий знак смягчает согласную, если находится после нее в конце слова или пе...
[кон’] [бан’ка] [банка] [кон]
мать мат ель ел - -
Упражнение 3. Вставь, где нужно, мягкий знак, спиши слова, подчеркни те, в ко...
Творите, пробуйте, экспериментируйте! Творческих возможностей и ожидаемых пло...
Интернет источники https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/1598...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Из опыта учителя начальных классов  МБОУ «Средней школы №9» ЕМР РТ Соловьево
Описание слайда:

Из опыта учителя начальных классов  МБОУ «Средней школы №9» ЕМР РТ Соловьевой Ирины Ивановны Формирование познавательных УУД на уроках русского языка в начальной школе средствами проблемного обучения 26 августа 2015 год

№ слайда 2 Тема Обозначениемягкости согласных на письме с помощью Ь. Цель   Задачи Дости
Описание слайда:

Тема Обозначениемягкости согласных на письме с помощью Ь. Цель   Задачи Достижениеобразовательных результатов посредством технологии проблемного диалога Мельниковой Е.Л. Формироватьпредметные умения:различать твердые и мягкие согласные звуки, обозначать мягкость согласных звуков на письме с помощью буквы Ь Формировать УУД:обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем, формулировать тему и определять цель урока с помощью учителя, соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его. (Регулятивные УУД) оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других, работать в группе, работать в паре, контролировать действия партнера, ставить вопросы (Коммуникативные УУД) ориентироваться в системе знаний и осознавать необходимость нового знания, добывать новые знания, строить логическую цепь рассуждений, выдвигать гипотезы с помощью учителя и их обосновывать, структурировать знания, преобразовывать информацию в модель. (Познавательные УУД) Основные понятия Звук, буква, транскрипция, роль мягкого знака. Ресурсы: Школьная доска, оформленная в виде учебника по русскому языку, текстовые плакаты (с вариантами тем, правилами, упражнениями), листы бумаги. Организацияпространства Фронтальная работа, работа в группах, работа в паре.

№ слайда 3 Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л. Подведение к цели урока Метод
Описание слайда:

Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л. Подведение к цели урока Методы постановки учебной проблемы Побуждающий от проблемной ситуации диалог(представляет собой сочетание приема создания проблемной ситуации и специальных вопросов, стимулирующих учеников к осознанию противоречия и формулированию учебной проблемы) Подводящий к теме диалог(представляет собой систему вопросов и заданий, обеспечивающих формулирование темы урока учениками, вопросы и задания могут различаться по характеру и степени трудности, но должны быть посильными для учеников, последний вопрос содержит обобщение и позволяет ученикам сформулировать тему урока) Сообщение темы с мотивирующим приемом(суть метода в том, что учитель предваряет сообщение готовой темы либо интригующим материалом, либо характеристикой значимости темы для самих учащихся, либо использует оба приема одновременно) Совместное открытие нового знания Методы поиска решения учебной проблемы Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог(представляет собой сочетание специальных вопросов, стимулирующих выдвигать и проверять гипотезы) Подводящий к знанию диалог(представляет собой систему вопросов и заданий, обеспечивающих «открытие» нового знания учениками, диалог можно развернуть как от поставленной проблемы, так и без нее)

№ слайда 4 [м’эл’]
Описание слайда:

[м’эл’]

№ слайда 5 Выберите верную формулировку 1 Знак «апостроф» в транскрипции. 2 Обозначение
Описание слайда:

Выберите верную формулировку 1 Знак «апостроф» в транскрипции. 2 Обозначение мягкости согласных с помощью буквы Ь. 3 Роль мягкого знака.

№ слайда 6 «Учебник» представляет собой демонстрационную доску с минимальным оформлением
Описание слайда:

«Учебник» представляет собой демонстрационную доску с минимальным оформлением

№ слайда 7 Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л. Подведение к цели урока Метод
Описание слайда:

Технология проблемного диалога Мельниковой Е.Л. Подведение к цели урока Методы постановки учебной проблемы Побуждающий от проблемной ситуации диалог(представляет собой сочетание приема создания проблемной ситуации и специальных вопросов, стимулирующих учеников к осознанию противоречия и формулированию учебной проблемы) Подводящий к теме диалог(представляет собой систему вопросов и заданий, обеспечивающих формулирование темы урока учениками, вопросы и задания могут различаться по характеру и степени трудности, но должны быть посильными для учеников, последний вопрос содержит обобщение и позволяет ученикам сформулировать тему урока) Сообщение темы с мотивирующим приемом(суть метода в том, что учитель предваряет сообщение готовой темы либо интригующим материалом, либо характеристикой значимости темы для самих учащихся, либо использует оба приема одновременно) Совместное открытие нового знания Методы поиска решения учебной проблемы Побуждающий к выдвижению и проверке гипотез диалог(представляет собой сочетание специальных вопросов, стимулирующих выдвигать и проверять гипотезы) Подводящий к знанию диалог(представляет собой систему вопросов и заданий, обеспечивающих «открытие» нового знания учениками, диалог можно развернуть как от поставленной проблемы, так и без нее)

№ слайда 8 Н-р: к а л ь к а С С С С Ь
Описание слайда:

Н-р: к а л ь к а С С С С Ь

№ слайда 9 сЬ сЬс сЬг к о н ь м а т ь г а л ь к а С о н ь к а п е р ь я к о л ь я
Описание слайда:

сЬ сЬс сЬг к о н ь м а т ь г а л ь к а С о н ь к а п е р ь я к о л ь я

№ слайда 10 сЬ сЬс сЬг к о н ь м а т ь г а л ь к а С о н ь к а п е р ь я к о л ь я
Описание слайда:

сЬ сЬс сЬг к о н ь м а т ь г а л ь к а С о н ь к а п е р ь я к о л ь я

№ слайда 11 Записать слова, соответствующие транскрипциям: [бан ка] [кон ] [бра а] банька
Описание слайда:

Записать слова, соответствующие транскрипциям: [бан ка] [кон ] [бра а] банька конь братья сЬс сЬ сЬг ’ ’ Т’ функция смягчения

№ слайда 12 Мягкий знак смягчает согласную, если находится после нее в конце слова или пе
Описание слайда:

Мягкий знак смягчает согласную, если находится после нее в конце слова или перед другим согласным.

№ слайда 13 Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’].
Описание слайда:

Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’].

№ слайда 14 Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’]. с о л ь, п у
Описание слайда:

Запишите слова под диктовку: [сол’], [пул’ка], [поч’ка], [май’]. с о л ь, п у л ь к а, м а й п о ч к а , ? ь

№ слайда 15 Мягкий знак смягчает согласную, если находится после нее в конце слова или пе
Описание слайда:

Мягкий знак смягчает согласную, если находится после нее в конце слова или перед другим согласным. парную

№ слайда 16 [кон’] [бан’ка] [банка] [кон]
Описание слайда:

[кон’] [бан’ка] [банка] [кон]

№ слайда 17 мать мат ель ел - -
Описание слайда:

мать мат ель ел - -

№ слайда 18 Упражнение 3. Вставь, где нужно, мягкий знак, спиши слова, подчеркни те, в ко
Описание слайда:

Упражнение 3. Вставь, где нужно, мягкий знак, спиши слова, подчеркни те, в которых Ь знак выполняет функцию смягчения: Упражнение 1. Запиши слова, соответствующие транскрипции: [кл’уф], [д’эт], [глас]. мост.., окун…, пис…мо, поч…та, друз…я. ь ь ь Упражнение 2. Обозначьте гласные в слабой позиции, подберите проверочное слово: вода, река, трава.

№ слайда 19 Творите, пробуйте, экспериментируйте! Творческих возможностей и ожидаемых пло
Описание слайда:

Творите, пробуйте, экспериментируйте! Творческих возможностей и ожидаемых плодов! Спасибо за внимание!

№ слайда 20 Интернет источники https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/1598
Описание слайда:

Интернет источники https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/159853/view/688546?page=5 https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/159853/view/688553?page=5 https://fotki.yandex.ru/next/users/nata-komiati/album/158683/view/665734?page=3 Подготовила учитель начальных классов Соловьева Ирина Ивановна


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров258
Номер материала ДA-025349
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх