Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Статьи / Формирование правового сознания как условие гармоничного развития детей старшего дошкольного возраста

Формирование правового сознания как условие гармоничного развития детей старшего дошкольного возраста

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

2 - слайд

Тақырыбы :

Үштілділік –мәдени тұлғаны қалыптастырудың негізі.


Бағыты: Мемлекеттік «Үштұғырлы тіл» бағдарламасын жүзеге асыру жолдары»


3- слайд

Мәдени тілдік белсенділікті меңгеру аспектісі:


  1. Шет тілдермен таныстыру – баланың жеке тұлғасын дамытатын, оның өмірлік көзқарасын қалыптастыратын басқа мәдениетпен таныстыру;

  2. Тілді үйрену, ең алдымен тұрмыстық жағдайда қолдану үшін қажет;

  3. Өзінің білімін күнделікті өмірде қолдану.


4-слайд

Мақсаты:

Өз туған тілінің құндылықтарын меңгерген, мемлекеттік тілде және басқа тілдерде әлеуметтік мәдени қарым-қатынасқа түсуге дайын, қоршаған ортамен вербалды және вербалды емес құралдармен араласуға қабілетті мектепке дейінгі үштілді меңгерген тұлғаны тәрбиелеу.


5-слайд

Міндеттері:

  • Ауызша сөйлеу (диалогтық және монологтық) іскерліктері мен дағдыларын дамыту;

  • Еске сақтаудың әртүрін дамытуға арналған, көру, естуге арналған көрнекіліктерді кеңінен қолдану;

  • Қазақ тілі мен ағылшын тіліне үйретуді қалыптастыру балалар фольклорынан бастап әдет-ғұрыптар мен дәстүрлерді, мерекелерден негізге алу.

  • Қазіргі технологияларды, тиімді әдістемелік тәсілдерді, дыбыстық құралдарды қолдана отырып материалды, сабақтың нәтижелі өнімділігін, толық меңгеру үшін қажетті жағдай құру;

  • Қазақ тілі және ағылшын тіліне тән дыбыстарды айту ерекшелігін меңгеру;

  • Өзінің білімі мен іскерлігін жетілдіру қажеттілігін қалыптастыру;

  • Қазақ тілі және ағылшын тілін үйренуге,Отанға, жақындары мен туыстарына деген махаббатқа, үлкендерді сыйлауға, табиғатқа деген қызығушылығын тәрбиелеу;





6- слайд


Елбасымыз өз жолдауларында нақты мақсаттар қойды. Ол мемлекетік тілдің қызметінің артуына баса назар аударып, 2025 жылы қазақ тілін білетін жалпы халықтың көрсеткіші 95% құрауы керектігін айтады:

«Қазақстан бүкіл әлемге халқы үш тілді қолданатын жоғары білімді ел ретінде танылуы тиіс. .
Қазақ тілі – мемлекеттік тіл

Орыс тілі – ұлтаралық қарым-қатынас тілі

Ағылшын тілі жаһандық экономикаға ойдағыдай кірігу тілі.

Басқаша айтқанда, үштұғырлы тіл идеясын мынадай әрі қарапайым, әрі түсінікті формуламен көрсетуге болады: мемлекеттік тілді дамытамыз, орыс тілін қолдаймыз және ағылшын тілін үйренеміз.


7-слайд


Н.Ә Назарбаев 2011 жылы «Үштілділік» мемлекеттік бағдарламасын ұсынды.


Осыған орай мемлекеттік тілдің қызметін арттыру үшін түрлі бағдарламалар, жобалалар қабылдана бастады. Солардың бірі – «Үштілділік» мемлекеттік бағдарламасы. Бастауын елбасымыз Н.Ә.Назарбаев салып берген бұл бағдарлама қазақ тіліне үлкен басымдылық беріп отыр. 2011 жылдан бастап мықтап қолға алынған жоба бүгінгі күні өз жұмысын бастап кетті әрі оң нәтиже беріп келе жатыр. Елбасымыз Қазақстан халқы ассамблеясының ХҮІІ сессия отырысында Қазақстан аймағында тұрып жатқан халықтардың басын қосатын тіл қазақ тілі болуы керек деп анық атап айтты:

«Қазақстанды, қазақты достықтың киелі шаңырағына теңесек, түрлі этностар оның алтын арайлы шуақтары іспетті.

Бұл ретте байтақ мекенде баршамызды біріктіре түсетін ортақ құндылықтар бар.

Ол – біздің талайлы тағдырымызды тұтастыратын шежірелі тарихымыз.

Ол – біздің байтақ мәдени мұрамыз бен қазығы берік мемлекеттік тіліміз»


8- слайд

«Көп тілді білу – бір құлыпқа түсетін бірнеше кілтке ие болу деген сөз»

Вольтер

9-слайд

Тіл адамды көкке көтереді, тіл арқылы ол бақытқа жетеді”.

Жүсіп Баласағұн


10 -слайд

«Тіл Қазақстан халқын біріктіруші болуға тиіс. Бұл үшін тіл саясатын салауатты және дәйекті, қазақстандықтар сөйлесетін бірде-бір тілге қысым жасамай жүргізу керек.

Тілдердің үш тұғырлылығы идеясына Елбасы нақты анықтамасын да береді: қазақ тілі мемлекеттік дәрежесінде мемлекет өмірінің бар саласында «бүкіл қоғамымызды біріктіруші» қызметін атқарса, орыс тілі ұлттар арасындағы қарым-қатынастарға қызмет етеді, ал ағылшын тілі әлемдік экономикаға, әлемдік қауымдастыққа кірігуімізге қызмет етеді. Осыдан артық қандай нақтылы анықтама керек?!

Біз ағылшын тілін үйренуге ұмтылыс жасауымыз керек. Қазіргі әлемнің сұранысы бойынша «лингва франканы» меңгеру біздің еліміздің әрбір азамат үшін өмірде шексіз мүмкіндіктерді ашуға жол береді»


Н.А. Назарбаевтың жолдауынан.


11- слайд


Бүгін педагогтардың алдында мынадай міндеттер тұр: саясимәдени тұлғаны қалыптастыру.

Туған тілді және мемлекеттік тілді білу, шет тілін оқу тұлғаның көзқарасын кеңейтеді, жан-жақты дамуына ықпал етеді.


12 - слайд


Мектепке дейінгі жастағы балаларда кілттік құзіреттілікті қалыптастырудың зор маңызы бар.

Балаларда түрлі міндеттер мен мәселелерді өз бетімен және шығармашылықпен шешу қабілеті дамиды, өзінің ойлары мен сезімдерін шығармашылық тұрғыда көрсете білу қабілеті дамиды.




13-слайд


Балаларды үштілділік және мәдени дамыту.


14 - слайд

Іс – әрекетті ұйымдастыру түрлері:


  • Сөздік және фонетикалық жаттығулар;

  • Тақпақтар, буын ұйқастар;

  • Ойындар, рөлдік ойындар;

  • Сурет салу;

  • Құрастыру;

  • Мүсіндеу;

15-слайд


Тілге үйрету үрдісін ұйымдастыру ұстанымдары:

  • Көрнекілік ұстанымы;

  • Белсенділік және өзіндік ұстанымы;

  • Бірізділік және тұрақтылық ұстанымы: қарапайымнан күрделіге қарай;

  • Тіл үйренуде оқытудың жекелендіруіне негізделген шығармашылық ыңғай керек;

  • Күн барысындағы тілдік материалды күнделікті қолдану( бірнеше рет қайталау ұстанымы)



16-слайд


ҰОӘ жұмыс түрлері:

  • Дыбысты дұрыс айту бойынша жұмыс;

  • Ойыншық бойынша әңгімелеу;

  • Сурет бойынша әңгімелеу;

  • Тақпақтарды жаттау;

  • Ән – өлеңдерді жаттау;

  • Қысқаша әңгімелер мен пьесаларды теарландыру;

  • Қимыл – қозғалыс ойындары;

  • Тыныш ойналатын ойындар;

  • Дыбыстарды оқу.


17-слайд

Үштілділікті жүзеге асыру үшін жасалатын жағдай:

  • Мектепке ждейінгі мекеме қызметкеріне қазақ тілін қолдану қажеттілігін құру;

  • Баланың үштілділікке үйретумәселесі бойынша педагогтың теоретикалық және практикалық дайындығы;

  • Материалдық – дидактикалық ортаны жабдықтау;

  • Балаларға тіл үйретуде тиімді технологияларды анықтау;

  • Тілдік құбылыстарды сезіну;

  • Екінші тілді үйренуге деген сезімді қалыптастыру;

  • Үштілділікті үйренуде МДҰ, отбасы және балабақшаның бірлескен жұмысы.






18 - слайд


Дидактикалық ойындар:

«Мойыншақ»- «Цепочка»,

«Аудармашылар» - «Переводчики»,

«Не жоқ?» - «Что пропало?»

«Есің түсір»- «Вспомним разные слова» және басқа да ойындар балалардың сөздік қорын толықтырып қана қоймайды, сонымен бірге құрдастарына көмек көрсетуге, бірлесіп жұмыс істеуге көмектеседі.


19 –слайд


ҰОӘ құзіреттілік жағдайды құру үшін әрбір баланың жоғары белсенділігіне қолдау көрсету керек.

Баланың кемшілігін көрсетудің орнына, оның табысын бағалаудың маңызы зор.


20 – слайд.

Назарларыңызға рахмет!



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 02.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Статьи
Номер материала ДБ-313008
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх