Формирование правового воспитания у учащихся

ТЕМА : Формирование правовых знаний среди учащихся нашей школы.

Правовое воспитание - процесс формирования в обществе и у отдельных граждан позитивного отношения к праву, становления правовой культуры и правосознания, выполнение данной функции принадлежит государственным органам, учреждениям, предприятиям, учебным заведениям и другим структурам государственного аппарата.

Основные направления правового воспитания:

1.     формирование правосознания и правовой культуры в основной ячейке общества – семье;

2.     обучение основам правовой науки подрастающего поколения в учебных заведениях;

3.     самовоспитание;

4.     предоставление информации о правотворческой деятельности в государстве (через средства массовой информации, литературу, печать, компьютерные программы и т. д.).

Способы правового воспитания:

1.     убеждение;

2.     предупреждение;

3.     поощрение;

4.     принуждение;

5.     наказание.

Важным методом правового воспитания является правовое просвещение. Правовое просвещение, т.е. процесс распространения правовых знаний, служит росту общей юридической культуры и образованности населения. Главная цель правового просвещения в качестве метода правовой пропаганды – воспитание уважения к праву и законности как ценностной установки широких слоев населения нашего государства.

А что же такое право ? Право это система обязательных для всех норм установленных и санкционируемых государством. Нормами права являются правила поведения. Об этом мы говорим с учащимися 9-10 классов на уроках обществознания(ЧОП) .

Детям необходимо объяснять понятия слов ПРАВО и ПРАВА.

Права  - это то, что нужно знать каждому :каждый человек наделён правами с рождения. Об этом написано в Основном законе государства Конституции  РК ,а именно во 2 главе , которая называется «Человек и гражданин. Конституция изучается в 9 классе на уроках ЧОП и продолжается в 10 классе. Именно во главе «Человек и гражданин говориться , что самое неотъемлемое право это право на жизнь, на образование,  что все равны перед судом и законом и  что гражданство человек приобретает с рождения. Об этом мы говорим с учащимися  на уроках ЧОП, рассматривая статьи Конституции РК . Но хочу сказать, что права наши дети знают хорошо , это подтверждается результатами анкетирования , которое было недавно проведено в классах. Дети знают, что на них нельзя поднять руку, повысить голос, оскорбить. А вот на свои обязанности учащиеся  не всегда обращают внимание. Ученику делаешь замечание , ему это конечно не нравится и он начинает искать у учителя отрицательные моменты по отношению  ученику и доказывать , что не прав учитель.

Чтоб разъяснить учащимся свои права и обязанности как раз необходим правовой всеобуч. В школе каждый вторник проводится час правовых знаний, где мы, педагоги разъясняем  учащимся о их правах, о их обязанностях. Я назову несколько тем, которые прозвучали на правовом всеобуче: «Соблюдение законов РК поможет стать достойным гражданином», «Соблюдение статей КоАП РК, УК РК». В течение года ежемесячно приходят представители правоохранительных органов с беседами на правовые темы, где среди учащихся, начиная с начальных классов,  разъясняют статьи- например 422 КоАП РК, 127 КоАП РК, предупреждают учащихся о возможных последствиях неправомерных деяний. Также на заседаниях Совета по профилактике правонарушений администрацией школы ведётся разъяснительная работа с учащимися и родителями по выполнению своих обязанностей. Постоянно родителям напоминается о то, что они несут ответственность до наступления совершеннолетия детей. Это тоже можно отнести в правовому воспитанию.

То есть в школе не только с учащимися ведётся работа по правовому воспитанию, но и с родителями.

В результате правового воспитания у гражданина формируются правовые потребности, интересы, установки, ценностные ориентации, которые определяют правильные гражданские позиции, оказывают влияние на патриотическое воспитание граждан и выбор соответствующих действий и поступков. О развитии патриотического воспитания  было сказано и в послании президента РК Н. А. Назарбаева, где он  говорил о том, что воспитание патриотизма и правового воспитания является одной из задач правительства.

  Учитель истории и права Тынгес Л.И.

Краткое описание документа:

Правовое воспитание - процесс формирования в обществе и у отдельных граждан позитивного отношения к праву, становления правовой культуры и правосознания, выполнение данной функции принадлежит государственным органам, учреждениям, предприятиям, учебным заведениям и другим структурам государственного аппарата.

Основные направления правового воспитания:

• формирование правосознания и правовой культуры в основной ячейке общества – семье;
• обучение основам правовой науки подрастающего поколения в учебных заведениях;
• самовоспитание;
• предоставление информации о правотворческой деятельности в государстве (через средства массовой информации, литературу, печать, компьютерные программы и т. д.).

Способы правового воспитания:

• убеждение;
• предупреждение;
• поощрение;
• принуждение;
• наказание.