Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Формирование представлений детей о дружбе

Формирование представлений детей о дружбе

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА ДЖАНКОЯ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ДЕТСКИЙ САД № 38 «УЛЫБКА»











НОД В СТАРШЕЙ ГРУППЕ


«ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ ЛУЧШЕ ДРУЖБЫ»




Воспитатель: С.Н.Володько







Программное содержание:

Уточнить и закрепить представление детей о дружбе, вызывать желание дружить с детьми разных национальностей, показать сходство и различие людей разных национальностей. Формировать     нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе народов разной национальности.     На примере сказок и сказочных героев учить детей определять настоящую дружбу.

Развивать у детей внимание, мыслительную, речевую деятельность, используя проблемные   ситуации.

Воспитывать в детях толерантность умение дружить, внимательно и с уважением относиться друг к другу, желание оказывать помощь друг другу, уверенность в том, что дружба является одним из важнейших качеств во взаимоотношениях между людьми.


Материал:

презентация «Угадай сказку», пазлы по сказкам, картинки героев сказок, куклы в национальных костюмах, карандаши, клубок ниток.


Ход:

(Дети здороваются с гостями и садятся на стульчики)

Воспитатель: Когда живется дружно, что может лучше быть? И ссориться не нужно и можно всех любить!

Живется дружно тогда, когда ребята умеют дружить. Расскажите, а что такое дружба? Кого можно называть другом? Скажите, а в нашей группе есть дети, которые умеют дружить?

Дети: - Да (называют по имени детей, которые дружат между собой)

Воспитатель: Да, вы правы, мне тоже очень нравится, как дружат эти дети. А какие вы знаете виды дружбы?

Дети: Дружба между девочками, между мальчиками, дружба между девочками и мальчиками, семейная дружба, дружба с животными…

Воспитатель: Правильно бывает разная дружба. А еще ребята бывает дружба народов и дружба между людьми разных национальностей. Скажите мне, в какой республике мы с вами живем?

Дети: Мы живем в республике Крым.

Воспитатель: Люди, каких национальностей живут в нашей республике?

Дети: русские, крымские татары, украинцы, армяне…

Воспитатель: Правильно, люди разных национальностей живут в Крыму.

Дружба всех народов – основное богатство нашего Крыма!

А как вы думаете, чем отличаются друг от друга дети разных национальностей?

Дети: Разговаривают на разных языках, поют разные песни, у них есть своя национальная одежда…

Воспитатель: У нас есть куклы в татарском и русском и украинском национальных костюмах (назвать основные отличия). У каждого народа есть свои обычаи и все же люди, похожи друг на друга. Чем же они похожи?

Дети: У всех есть ноги, руки, голова, глаза… Мы можем ходить, петь, танцевать, читать, играть и т. д.

Воспитатель: Правильно и конечно мы все умеем дружить. Запомните ребята: Не по цвету кожи и волос мы судим о человеке, а по его делам и поступкам. Добрые дела делает человек – значит он добрый, хороший, достойный уважения.

Вспомните народные пословицы о дружбе.

(дети называют пословицы о дружбе)
 « Был бы друг, будет и досуг»
 «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»
   «Старый друг лучше новых двух»


Воспитатель. Молодцы   много   знаете  пословиц   о  дружбе!

С друзьями весело играть. Какие  игры народов Крыма вы знаете?

Так давайте поиграем в игру….

«Поиграй с друзьями»

Воспитатель: Есть сказки, в которых герои – тоже настоящие друзья, т. к. приходят на помощь.

Чтобы вспомнить наши сказки

И героев повстречать,

Загадаю вам загадки,

Попробуйте их отгадать.

(Загадываются загадки и на слайдах картинки – отгадки)

Воспитатель: Какие произведения о дружбе мы с вами читали?

Где можно увидеть книги? (в магазине, в библиотеке, в книжном уголке)

Воспитатель: Давайте поиграем с нашими сказочными героями, сказками.


Игра «Найди пару»

Игра «Собери сказку»

Игра «Скажи наоборот».

Баба Яга - Белоснежка

Враг - Друг

Война - Мир

Ложь - Правда

Слёзы - Смех

Врозь - Вместе

Горе - Радость

Грубо - Ласково

Грустно - Весело

Жадный - Щедрый

Ссориться - Мириться

Воспитатель: Чтобы дружить, надо соблюдать следующие правила.

Дидактическая игра «Теремок» (сидя на ковре)

Дидактическая игра «Звери на прогулке» (как продолжение игры «Теремок»)

Игра «Волшебный клубок».

Воспитатель: Вот волшебный клубок

По дорожке доброты

Побежим и я, и ты

Ниточка тянись, тянись

Дружбой с нами поделись.


Воспитатель начинает и передает клубок по кругу, каждый ребенок говорит правило и дальше передаёт клубок, ниточку оставляя в руках.

1.Всем советуем дружить, ссориться не смейте.

2.Без друзей нам не прожить не за что на свете.

3. Если умеешь что-то делать научи друга.

4. Сам игрушкой поиграй и товарищу отдай.

5. Если друг попал в беду, помоги ему.

6. Останови товарища, если он делает что – то плохое.

7. Избегай ссор и споров по пустякам.

8. Умей радоваться успехам товарища.

9. Игрушки, книги береги, но не ломай, не рви, и на место все клади.

10. В нашей группе все должны дружить.

Воспитатель: Мы все наши правила смотаем в клубок и, если кто-то их забудет, размотает ниточку и все вспомнит.

Физкультминутка

- У меня нос

И у нас нос

- У меня щеки

И у нас щеки

-У меня уши

И у нас уши

-У меня руки

И у нас руки

- Я ваш друг

Мы все друзья. (Обнимаются)

***

Дружат в нашей группе девочки и мальчики.     

(Обхватить правой ладонью левую и покачивать в ритме стихотворения)
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.     

(Обхватить левую ладонь правой и покачивать в ритме стихотворения)
Один, два, три, четыре, пять. Пять, четыре, три, два, один.     

(Соединить пальчики обеих рук, начиная с большого. Затем соединять, начиная с мизинца )

Воспитатель: У вас у всех есть друзья – дома, в детском саду. Сейчас я предлагаю вам нарисовать подарок для своего друга в форме сердечка. (дети рисуют за столами, звучит музыка)

Воспитатель. Замечательные работы у вас получились. Посмотрите, как согрелась наша группа теплом дружеских сердец! 
Что для жизни нужно? Солнце!

Что для дружбы нужно? Сердце!

Что для сердца нужно? Счастье!

Что для счастья нужно? Мир!

























































 Дидактическая игра «Теремок»

В конвертах геометрические фигуры - квадраты светло-коричневого цвета разных размеров (от 2х2 см до 5,5х5,5 см) и круги разного цвета (двухсторонние): белый, светло-серый, темно-серый, зеленый, оранжевый, коричневый.

Воспитатель: - Ребята, предлагаю вам построить теремок, начиная с самого большого квадрата, и заканчивая самым маленьким. Что у вас получилось?

Дети: - Получился теремок, …в котором 6 этажей.

Воспитатель: - Подумайте и ответьте, почему круги такого цвета? Кто скажет, у кого готов ответ?!?

Дети: - круги соответствуют по цвету героям сказки «Теремок»

Воспитатель: - Теперь соотнесем цвета кругов с названиями животных из сказки «Теремок» - белый …

Дети: - Заяц.

Воспитатель: - зелёный …

Дети: – Лягушка.

Воспитатель: - У кого была светло-серая окраска?

Дети: – Это мышка… у мышки.

Воспитатель: - А темно-серая?

Дети: - У волка.

Воспитатель: - Оранжевая?

Дети: – Это лиса.

Воспитатель: - А коричневая?

Дети: – У медведя.

Воспитатель: - Расселяем зверей по этажам, соответственно их размерам…

(дети «селят» героев сказки: 1 этаж – медведь, 2 - волк, 3 – лиса, 4 – заяц, 5 – лягушка, 6 – мышка. На самый большой квадрат – медведя).

Воспитатель: - Настя, кого ты поселила на самый верхний этаж (маленький квадрат)

Ребенок: – Мышку.

Воспитатель: - Почему?

Ребенок: - Потому, что мышка самая маленькая из зверей в этой сказке.

Воспитатель: - Кто где живет: где живет лиса, на каком этаже? Кто живет над (под) ней? Кто соседи лягушки сверху и снизу? Кто живет на этаже между лягушкой и лисой?

Дидактическая игра «Звери на прогулке» (как продолжение игры «Теремок»)

Воспитатель: - Звери вышли из теремочка погулять и их надо вернуть домой, придумав вескую причину (дети убирают жителей из теремка, и кладут их в ряд перед собой на ковер).

Ответы детей:

1 ребенок: - Лиса забыла выключить воду. Селим её на 3 этаж.

2 ребенок: - Мышка вспомнила, что ей должна позвонить бабушка.

3 ребенок: - Заяц пошел смотреть мультфильмы. Он живет на 4 этаже.

4 ребенок: - Волк проголодался… и т.д.









Автор
Дата добавления 24.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров8
Номер материала ДБ-386378
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх