Инфоурок / Другое / Статьи / Формирование профессиональных компетенций у студентов в процессе освоения учебной дисциплины "Основы учебно-исследовательской деятельности"

Формирование профессиональных компетенций у студентов в процессе освоения учебной дисциплины "Основы учебно-исследовательской деятельности"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ

В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОСНОВЫ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»


Возженникова Ф.Л.

ГАПОУ «Лениногорский музыкально-художественный

педагогический колледж»


Сегодня в процессе подготовки специалистов среднего звена направленность на формирование профессиональных компетенций, составляющих определённые виды профессиональной деятельности, диктует необходимость акцентировать новые цели в реализации образовательного процесса по каждому конкретному модулю, междисциплинарному курсу и по каждой учебной дисциплине.

В Лениногорском музыкально-художественном педагогическом колледже программа учебной дисциплины «Основы учебно-исследовательской деятельности» является частью программы подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС. Дисциплина относится к группе общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла за счёт её вариативной части.

Данная учебная дисциплина решает ряд важных задач, среди которых особое место занимают задачи:

Когнитивная - обеспечение студентов совокупностью знаний, необходимых для постановки и решения исследовательских задач в профессиональной деятельности.

Мотивационная – развитие интереса к освоению методов исследовательской деятельности, так как исследовательская деятельность должна иметь смысл для каждого конкретного человека.

Технологическая - обеспечение студентов совокупностью умений алгоритма действий в процессе решения исследовательских задач.

Рефлексивная задача заключается в самоанализе студентов готовности к исследовательской деятельности.

Содержание учебной дисциплины ориентировано на подготовку студентов к освоению профессиональных модулей и при последовательном решении вышеперечисленных задач ведёт к овладению профессиональных компетенций, среди которых важнейшими является умения:

-систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы;

- систематизировать педагогический опыт, обосновывать выбор методов и средств собственной педагогической практики;

- участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного (начального, дополнительного, музыкального) образования.

Предполагается, что в процессе освоения дисциплины у студентов должны формироваться и надпрофессиональные, т.е. общие компетенции:

- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

- осознавать значимость будущей профессии.

По нормативу в программе учебной дисциплины не предусмотрены практические занятия, вследствие чего предполагается практико-ориентированная направленность каждого урока. Весьма результативными являются уроки, содержание которых тесно связано с технологией подготовки докладов к научно-практическим конференциям, рефератов, курсовых и выпускных квалификационных работ (ВКР).

Формированию компетенций в процессе освоения данной учебной дисциплины способствует использование практико-ориентированных форм обучения: проектирование, моделирование, исследования, деловые игры, тренинги, имитационные занятия и др.

Методы активного обучения также способствуют процессу освоения компетенций – например, имитационные методы обучения стимулируют учебно-познавательную деятельность студентов, так как построены на имитации профессиональной деятельности. Подобные методы обучения способствуют тому, что студент рассматривает получение знаний с профессиональной точки зрения, преломляя и синтезируя их в практико-ориентированном аспекте. Имитационные методы связаны также с моделированием профессиональной деятельности, при которой моделируется как конкретная педагогическая ситуация, так и сама профессиональная деятельность.

Программа учебной дисциплины носит междисциплинарный характер, проявляющийся в той или иной форме в тесных связях с педагогикой, психологией, частными методиками, информатикой.

С каждым годом темп развития общества ускоряется. Это сказывается в потребности специалистов нового формата и ставит перед современным образованием подготовку такого выпускника, который умеет максимально использовать свои способности, применять приобретённые компетенции в различных профессиональных ситуациях; выпускник должен стать востребованным, высококвалифицированным специалистом; уметь профессионально правильно реагировать на изменения, происходящие в мире.



Общая информация

Номер материала: ДБ-267219


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»