Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Статьи / "ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

"ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ".

библиотека
материалов

ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИВНЫХ УМЕНИЙ ПРИ ОБУЧЕНИЙ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАЧ

Жуйкова Л.А., МБОУ-СОШ №19,Армавир

Решение математических задач вызывает трудности у многих учащихся зачастую потому, что они не владеют умениями анализировать свою деятельность в этом процессе. В работе с математической задачей очень важно, чтобы ученик приучался осмысливать каждое свое действие и анализировать выбор логических рассуждений, в соответствии с которыми он действует. В связи с этим, решение проблемы обучения рефлексии при решении математических задач видится в поэтапном формировании у учащихся соответствующих умений. На начальном этапе формирование рефлексии у учащихся при решении математических задач должно быть прежде всего нацелено на:

  • сознательное усвоение условия задачи;

  • логический разбор плана решения задачи;

  • последовательную реализацию намеченного плана решения задачи;

  • самостоятельную работу учеников на различных этапах решения задачи.

В дальнейшем организация рефлексивной деятельности учащихся при решении математических задач пополняется следующими компонентами по формированию:

умений проводить анализ данных задачи и устанавливать их связь с неизвестными;

умений составлять план решения задачи в соответствии с проведенным анализом;

умений оценивать оптимальность предложенного плана решения;

умений совершать осмысленный подход к проведению каждого шага решения задачи.

умений проводить анализ и обобщение полученных результатов.

В конечном счете, организация работы над математическими задачами с учетом формирования рефлексии стимулирует творческую деятельность учащихся, развивает их логическое, алгоритмическое и эвристическое мышление.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Статьи
Просмотров67
Номер материала ДБ-322611
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх