Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Начальные классы ПрезентацииФормирование регулятивных учебных действий при обучении решению текстовых задач

Формирование регулятивных учебных действий при обучении решению текстовых задач

библиотека
материалов
Формирование регулятивных учебных действий при обучении решению текстовых зад...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование регулятивных учебных действий при обучении решению текстовых зад
Описание слайда:

Формирование регулятивных учебных действий при обучении решению текстовых задач Решетникова Анна Дмитриевна, учитель начальных классов МОБУ СОШ 20 г Якутск

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд Метапредметные универсальные учебные действия
Описание слайда:

Метапредметные универсальные учебные действия

4 слайд Регулятивные действия целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль;
Описание слайда:

Регулятивные действия целеполагание; планирование; прогнозирование; контроль; коррекция; оценка; волевая саморегуляция.

5 слайд План деятельности: Прочитать задачу, выделить условие и вопрос (требование).
Описание слайда:

План деятельности: Прочитать задачу, выделить условие и вопрос (требование). Найти в условии данные и искомые. Построить вспомогательную модель задачи. Обдумать план решения задачи. Записать решение. Проверить решение задачи. Написать ответ.

6 слайд Задача 1 	Осень в лесу. Не слышно птичьих песен. Дрозды-рябинники собрались в
Описание слайда:

Задача 1 Осень в лесу. Не слышно птичьих песен. Дрозды-рябинники собрались в стаи и откармливаются перед дальним полетом. Трем дроздам удалось склевать 94 ягоды рябины. Первый дрозд склевал столько же, сколько и второй, а третий — на 4 больше, чем первый. Сколько ягод удалось склевать третьему дрозду?

7 слайд План решения задачи 1 дрозд	 2 дрозд 	 94 яг. 				 4 яг. 3 дрозд 	 ?
Описание слайда:

План решения задачи 1 дрозд 2 дрозд 94 яг. 4 яг. 3 дрозд ?

8 слайд Решение задачи 1) 94 - 4 = 90 (яг.) — съели бы три дрозда, если бы ягод было
Описание слайда:

Решение задачи 1) 94 - 4 = 90 (яг.) — съели бы три дрозда, если бы ягод было съедено каждой птицей поровну. 2) 90 : 3 = 30 (яг.) — съел первый и съел второй дрозд. 3) 30 + 4 = 34 (яг.) — съел третий дрозд.

9 слайд Задача 2 	Может ли одна сойка заготовить к зиме 5000 желудей, если известно,
Описание слайда:

Задача 2 Может ли одна сойка заготовить к зиме 5000 желудей, если известно, что: а) в каждой кладке (сравни со словом склад) по 25-30 желудей; б) в сентябре сойка сделала 90 кладок, в октябре — 70, в ноябре - 50?

10 слайд Задача 3 	На сколько желудей уменьшатся запасы сойки, если в декабре она съес
Описание слайда:

Задача 3 На сколько желудей уменьшатся запасы сойки, если в декабре она съест 300 желудей, а в январе — 450?

11 слайд Задача 3 	«В декабре сойка съест 300 желудей, в январе — 450. Сколько всего ж
Описание слайда:

Задача 3 «В декабре сойка съест 300 желудей, в январе — 450. Сколько всего желудей съест птица за эти два месяца?»

12 слайд Задача 4 	Первые снежинки закружились в воздухе, и стаи журавлей, гусей, уток
Описание слайда:

Задача 4 Первые снежинки закружились в воздухе, и стаи журавлей, гусей, уток потянулись к югу. На сколько километров дальше от дома улетит за 9 суток стая уток, летящая со скоростью 93 км/ч, по сравнению со стаей гусей, летящей со скоростью 50 км/ч?

13 слайд 50 • 24 = 1 200 (км) — пролетела стая гусей за 1 сут. 1 200 • 9 = 10 800 (км
Описание слайда:

50 • 24 = 1 200 (км) — пролетела стая гусей за 1 сут. 1 200 • 9 = 10 800 (км) - пролетела стая гусей за 9 сут. 93 • 24 = 2 232 (км) — пролетела стая уток за 1 сут. 2 232 • 9 = 20 088 (км) - пролетела стая уток за 9 сут. 20 088 - 10 800 = 9 288 (км) - на сколько дальше пролетит стая уток за 9 сут. Про цесс Участники Величины,их единицы Движение Ско рость Вре мя Расстояние Стая уток 93 км/ч 9 сут. ? на ? дальше Стая гусей 50 км/ч 9 сут. ?

14 слайд Второе решение задачи 1) 93 - 50 = 43 (км/ч) — на сколько скорость стаи уток
Описание слайда:

Второе решение задачи 1) 93 - 50 = 43 (км/ч) — на сколько скорость стаи уток больше 2) 43 • 24 = 1 032 (км) — на сколько даль­ше улетит стая уток за 1 сут. 3) 1 032 • 9 = 9 288 (км) - на сколько больше пролетит стая уток за 9 сут.

15 слайд Задача 5 	В трех маленьких кладках у сойки столько же желудей, сколько в двух
Описание слайда:

Задача 5 В трех маленьких кладках у сойки столько же желудей, сколько в двух больших. Сколько желудей в одной маленькой кладке, если в одной большой спрятано 36 желудей?

16 слайд Схемы 	1схема 	2 схема 	3 схема
Описание слайда:

Схемы 1схема 2 схема 3 схема

17 слайд Задача 6 	В трех маленьких кладках у сойки столько же желудей, сколько в двух
Описание слайда:

Задача 6 В трех маленьких кладках у сойки столько же желудей, сколько в двух больших. Сколько желудей в одной маленькой кладке, если в одной большой спрятано 36 желудей?

18 слайд Математические модели а)	(12+ 7)- 100; б)	12 + 7 • 100; в)	7 + 12 • 100; г)	7
Описание слайда:

Математические модели а) (12+ 7)- 100; б) 12 + 7 • 100; в) 7 + 12 • 100; г) 7 • 100 + 12 • 100.

19 слайд Успехов в работе!
Описание слайда:

Успехов в работе!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Формирование регулятивных  учебных действий при обучении решению текстовых задач

Регулятивные действия

¨  целеполагание;

¨  планирование;

¨  прогнозирование;

¨  контроль;

¨  коррекция;

¨  оценка;

¨  волевая саморегуляция.

¨  Прочитать задачу, выделить условие и вопрос (требование).

¨  Найти в условии данные и искомые.

¨  Построить вспомогательную модель задачи.

¨  Обдумать план решения задачи.

¨  Записать решение.

¨  Проверить решение задачи.

¨  Написать ответ.

Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.