Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Презентации / Формирование регулятивных умений в процессе освоения учебной программы на уроках изо

Формирование регулятивных умений в процессе освоения учебной программы на уроках изо



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • ИЗО, МХК
Формирование регулятивных умений в процессе освоения учебной программы на уро...
Регулятивные  универсальные учебные действия обеспечивают способность учащег...
К регулятивным УУД относятся: Умение принимать и сохранять учебную задачу; п...
« Школа 2100» Цели: Сформировать понятия о правилах выполнения работы: - пра...
I этап. Самоопределение к деятельности. Ситуативное задание Результат: (желан...
Блок А. Наблюдение за планом поэтапного выполнения работы.(подготовительный р...
ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ УМЕНИЕ Верно ли ты применил свои знания. Правильно выполнил...
Регулятивные умения: ставить цель; планировать действие; прогнозировать его р...
Этап интеллектуально-преобразовательной деятельности Формируются умения: план...
Эвристический вариант Метод инженерного (изобретательского) творчества Разбо...
Варианты заданий с = Св.г.=г+Б Г.=с+б Син. Ор.=кр.+ж красное Жёлт. Коричневый...
Результаты выбора (1 «м» КЛАСС) на начало 2014-15 учебного года Информативны...
Изменения школьников Повысилась мотивация к учебной деятельности. Возросла а...
Детские работы 1 КЛАСС
Детские работы 3 КЛАСС
Работа на уроках
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование регулятивных умений в процессе освоения учебной программы на уро
Описание слайда:

Формирование регулятивных умений в процессе освоения учебной программы на уроках изо

№ слайда 2 Регулятивные  универсальные учебные действия обеспечивают способность учащег
Описание слайда:

Регулятивные  универсальные учебные действия обеспечивают способность учащегося организовывать свою учебно-познавательную деятельность, проходя по её этапам: от осознания цели - через планирование действий - к реализации намеченного, самоконтролю и самооценке достигнутого результата, а если надо, то и к проведению коррекции.

№ слайда 3 К регулятивным УУД относятся: Умение принимать и сохранять учебную задачу; п
Описание слайда:

К регулятивным УУД относятся: Умение принимать и сохранять учебную задачу; планировать (в сотрудничестве с учителем и одноклассниками или самостоятельно) необходимые действия, операции, действовать по плану; контролировать процесс и результаты деятельности, вносить необходимые коррективы; адекватно оценивать свои достижения, осознавать возникающие трудности, искать их причины и пути преодоления.  

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 « Школа 2100» Цели: Сформировать понятия о правилах выполнения работы: - пра
Описание слайда:

« Школа 2100» Цели: Сформировать понятия о правилах выполнения работы: - правилo и порядок выполнения подготовительного рисунка ; - способы запоминания и выполнения цветовых решений работы. Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности.

№ слайда 6 I этап. Самоопределение к деятельности. Ситуативное задание Результат: (желан
Описание слайда:

I этап. Самоопределение к деятельности. Ситуативное задание Результат: (желание школьников) желание осваивать учебный материал; осознание потребности изучения учебного материала; постановка лично значимой цели деятельности.

№ слайда 7 Блок А. Наблюдение за планом поэтапного выполнения работы.(подготовительный р
Описание слайда:

Блок А. Наблюдение за планом поэтапного выполнения работы.(подготовительный рисунок) Блок Б. Работа с красками. Поэтапное решение работы в цвете. Блок В. Диагностика качества освоения темы. Учебно – познавательная деятельность

№ слайда 8 ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ УМЕНИЕ Верно ли ты применил свои знания. Правильно выполнил
Описание слайда:

ЗНАНИЕ ПОНИМАНИЕ УМЕНИЕ Верно ли ты применил свои знания. Правильно выполнил задание? Мир геометрических фигур. Основные и составные цвета Из геометрических фигур можно нарисовать всё. Вокруг нас все цвета являются составными. Понимание как их .получить

№ слайда 9 Регулятивные умения: ставить цель; планировать действие; прогнозировать его р
Описание слайда:

Регулятивные умения: ставить цель; планировать действие; прогнозировать его результат; контролировать выполнение; вносить творческие изменения; оценивать, проявляя волевую саморегуляцию, обеспечивать управление познавательной и учебной деятельностью.

№ слайда 10 Этап интеллектуально-преобразовательной деятельности Формируются умения: план
Описание слайда:

Этап интеллектуально-преобразовательной деятельности Формируются умения: планировать свои действия для выполнения задания; выбирать способ деятельности; контролировать выполнение действий в соответствии с планом; корректировать результаты деятельности – вносить необходимые дополнения; оценивать результаты выполненного задания.

№ слайда 11 Эвристический вариант Метод инженерного (изобретательского) творчества Разбо
Описание слайда:

Эвристический вариант Метод инженерного (изобретательского) творчества Разбор окружающих предметов на геометрические составляющие. Запоминание цветовых изменений с помощью составления формул (для слабых учеников в виде вспомогательной карточки на этапе цветового решения) ( Голубой = б+ с; Светло голубой= Б(б + б) +с)

№ слайда 12 Варианты заданий с = Св.г.=г+Б Г.=с+б Син. Ор.=кр.+ж красное Жёлт. Коричневый
Описание слайда:

Варианты заданий с = Св.г.=г+Б Г.=с+б Син. Ор.=кр.+ж красное Жёлт. Коричневый и чёрный З З Св.ж=ж+б Св.ж

№ слайда 13 Результаты выбора (1 «м» КЛАСС) на начало 2014-15 учебного года Информативны
Описание слайда:

Результаты выбора (1 «м» КЛАСС) на начало 2014-15 учебного года Информативный вариант – 14 учеников Импровизационный вариант – 7 учеников Эвристический вариант – 5 учеников На начало 2 полугодия Информативный вариант – 12 учеников Импровизационный вариант – 14 учеников Эвристический вариант – 0 учеников Выбор происходит на этапе цветового решения работы

№ слайда 14 Изменения школьников Повысилась мотивация к учебной деятельности. Возросла а
Описание слайда:

Изменения школьников Повысилась мотивация к учебной деятельности. Возросла активность. Хорошо поняли и запомнили порядок выполнения подготовительного рисунка, могут его применять. Формулируют высказывания, используя термины. Научились «работать цветом». Выполняют учебные действия в соответствии с планом. С большим вниманием выполняют самостоятельные творческие работы.

№ слайда 15 Детские работы 1 КЛАСС
Описание слайда:

Детские работы 1 КЛАСС

№ слайда 16 Детские работы 3 КЛАСС
Описание слайда:

Детские работы 3 КЛАСС

№ слайда 17 Работа на уроках
Описание слайда:

Работа на уроках



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Презентации
Просмотров16
Номер материала ДБ-232834
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх