Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Формирование Регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Формирование Регулятивных универсальных учебных действий на уроках математики

библиотека
материалов

«Формирование Регулятивных УУД на уроках математики»



Формирование Регулятивных УУД положительно отражается на качестве освоения предметного содержания. Регулятивные УУД обеспечивают организацию этапов учебной деятельности

*целеполагание

*планирование

*самооценка (рефлексия)

*коррекция.

Остановлюсь на самооценке и на коррекции. Самооценка-это сличение, т.е сопоставление одно с другим для проверки с заданным эталоном:

1) способа действия

2) результата действия

Коррекция - ( в случае расхождения с эталоном) это внесение необходимых дополнений и коррективов в

  1. план

  2. способ действия.

Регулятивные универсальные действия также отражают способность обучающегося строить учебно-познавательную деятельность, учитывая все её компоненты:

*цель

*мотив

*прогноз

*контроль

*оценка

Если целенаправленно формировать действия оценки и самооценки, то ученик научится не только фиксировать трудность, но и научится эту трудность преодолевать. Он должен чётко определять для себя «Это я знаю, а этому я должен научиться». Некоторые ученики занижают свою самооценку, но есть ребята, которые завышают свою самооценку. Поэтому очень важно при установлении оценочных взаимоотношений сравнивать учительской и детской самооценки, выработать адекватную и объективную сторону самооценки. Систематическая работа в данном направлении высоко поднимает Личностные Универсальные Действия.

На данном семинаре вы увидите урок математики в 4 классе. Учитывая возрастные и психологические особенности детей, и что каждое усилие ребёнка должно быть оценено им самим, результаты самооценки мы будем фиксировать на «Листе оценивания» .Ученик оценивает каждое выполненное задание ( по эталону, источник проверки будет ), выставляет самооценку в баллах. На каждом этапе идёт анализ ошибок, где допустил ошибку? Почему? В конце урока – подсчёт - сколько всего баллов? Учим переводить оценку в баллах в отметку и аргументировать её. Используется ещё таблица с такими суждениями. Отметьте галочкой, где

Методы работы: частично – поисковый, наглядно-иллюстративный, проблемное обучение.

В основном коллективная и индивидуальная форма учебной деятельности на уроке- перед учениками общая цель для всех, подводятся итоги деятельности каждого учащихся.

На уроках соблюдается принципы доступности, систематичности, логичности.













Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров70
Номер материала ДБ-152824
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх