1139893
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиПрезентацииФормирование регулятивных УУД на уроках английского языка. Контроль.

Формирование регулятивных УУД на уроках английского языка. Контроль.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Формирование регулятивных УУД на уроках английского языка. Контроль. учитель...
Важнейшая задача современной системы образования: формирование совокупности...
Личностные УУД, включающие профессиональное, жизненное и личностное самоопре...
целеполагание (постановка учебной задачи на основе того, что уже усвоено и т...
Объектами контроля на занятиях являются: Знания и сформированные на их основ...
диагностическая – определяет уровень владения языком в соответствии с програ...
Виды контроля: Предварительный контроль позволяет установить исходный уровен...
Индивидуальный контроль - это наиболее объективная форма контроля, дающая ин...
Внешний контроль учителя за деятельностью учащихся. Внешний контроль приучае...
В своей практике по воспитанию навыка самоконтроля я использую следующие при...
Раздел Self-Assessment. В этом разделе ученики самостоятельно оценивают свои...
Приемы для формирования навыков самоконтроля у учащихся 5-6 классов 5 класс:...
Таким образом, контроль – это совместная деятельность преподавателя и учащих...
 Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Формирование регулятивных УУД на уроках английского языка. Контроль. учитель
Описание слайда:

Формирование регулятивных УУД на уроках английского языка. Контроль. учитель английского языка Екатерина Плахова

2 слайд Важнейшая задача современной системы образования: формирование совокупности
Описание слайда:

Важнейшая задача современной системы образования: формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Учить учиться нужно на всех школьных предметах, но развитие учебных умений на уроках английского языка особенно важно, что объясняется спецификой предмета. Овладение языком происходит вне языковой среды при ограниченном количестве часов. Рассчитывать на успех в таких условиях можно только в случае, если учащийся будет обучен работать самостоятельно на протяжении всего урока в школе и продуктивно организовывать работу над языком дома. В овладении английским языком важно желание и способность ученика взять на себя управление своей деятельностью: самостоятельно инициировать ее, ставить адекватные цели и задачи, находить необходимые средства, оценивать результаты, осуществлять самокоррекцию и, главное, нести ответственность за принятие решений и их выполнение. Универсальные учебные действия

3 слайд Личностные УУД, включающие профессиональное, жизненное и личностное самоопре
Описание слайда:

Личностные УУД, включающие профессиональное, жизненное и личностное самоопределение, действие смысла образования, действие нравственно-этического оценивания. Познавательные УУД, включающие следующие действия: общеучебные, логические, постановки и решения проблем. Коммуникативные УУД, включающие планирование учебного сотрудничества, постановку вопросов, разрешение конфликтов, управления поведения партнера, умение выражать свои мысли. Регулятивные УУД, включающие действия саморегуляции и обеспечивающие организацию учебной деятельности. Основные виды УУД:

4 слайд целеполагание (постановка учебной задачи на основе того, что уже усвоено и т
Описание слайда:

целеполагание (постановка учебной задачи на основе того, что уже усвоено и того, что еще не известно); планирование (определение промежуточных целей, составление плана и последовательности действий); прогнозирование (предвосхищение результата); контроль (сличение способа действия и его результата с заданным эталоном); коррекция (внесение дополнений и корректив в план, способ действий); оценка (осознание качества и уровня освоения материала, выделение того, что предстоит усвоить); волевая саморегуляция (способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию). Регулятивные УУД включают следующие виды учебных действий:

5 слайд Объектами контроля на занятиях являются: Знания и сформированные на их основ
Описание слайда:

Объектами контроля на занятиях являются: Знания и сформированные на их основе речевые навыки (языковая компетенция); Умения пользоваться приобретенными знаниями и навыками в различных ситуациях общения (коммуникативная компетенция); Знание страны изучаемого языка и национальных особенностей речевого поведения его носителей (социокультурная компетенция).

6 слайд диагностическая – определяет уровень владения языком в соответствии с програ
Описание слайда:

диагностическая – определяет уровень владения языком в соответствии с программными требованиями. обучающая – способствует повторению и закреплению пройденного материала. управляющая – обеспечивает управление процессом овладения языком благодаря использованию специальных учебных материалов и разработанной методике их применения в ходе контроля. корректирующая – проявляется во внесении преподавателем изменений в процесс обучения языку на основе полученных в ходе контроля данных. стимулирующая – создает положительные мотивы учения. Проведение или ожидание контроля стимулирует учебные действия учащихся. оценочная – позволяет вынести суждение о результатах деятельности как обучаемого, так и обучающего, эффективности самого процесса обучения. Функции контроля:

7 слайд Виды контроля: Предварительный контроль позволяет установить исходный уровен
Описание слайда:

Виды контроля: Предварительный контроль позволяет установить исходный уровень владения языком и присущие учащимся индивидуально-психологические качества, которые способствуют успешности обучения (память, внимание, интересы, общее развитие, склонности). Такой контроль позволяет наметить стратегии обучения языку и сформировать учебные группы с учетом подготовки и психологических развития учащихся. Текущий контроль позволяет судить об успешности овладения языком, процессе становления и развития речевых навыков и умений. Этот контроль должен быть регулярным и направленным на проверку усвоения учащимися определенной части учебного материала. Периодический контроль проводится по завершении изучения темы. Он позволяет судить об эффективности овладения разделом программного материала. Итоговый контроль направлен на установление уровня владения языком, достигнутого в результате усвоения значительного по объему материала (в конце четверти, учебного года). Особенность такого контроля заключается в его направленности на определение, прежде всего, уровня коммуникативной компетенции.

8 слайд Индивидуальный контроль - это наиболее объективная форма контроля, дающая ин
Описание слайда:

Индивидуальный контроль - это наиболее объективная форма контроля, дающая информацию о каждом учащемся, его достижениях и недостатках. Такой вид контроля особенно подходит для проверки обученности по окончании четверти или учебного года, то есть в ходе итогового контроля. Он полезен и в процессе предварительного контроля, поскольку позволяет выявить все недостатки в подготовке учеников. В ходе текущего контроля применение этой формы в чистом виде ограничено из-за очень больших затрат учебного времени. Фронтальный контроль протекает в форме беседы преподавателя со всеми учащимися группы, которые со своих мест отвечают на его вопросы. Может проводиться несколько раз в течение одного занятия. Групповой контроль проводится в форме выполнения задания, адресуемого всем учащимся класса. Это может быть беседа на известную учащимися тему, разыгрывание по ролям прочитанного текста, участие в ролевой игре. Преподаватель заранее составляет план беседы и определяет ее участников. Вариантом группового контроля является парный контроль - учащиеся работают в паре, выполняя предложенное задание. Эти формы контроля продуктивны при контроле устно-речевых умений в процессе итоговой, завершающей и текущей проверок. Формы контроля:

9 слайд Внешний контроль учителя за деятельностью учащихся. Внешний контроль приучае
Описание слайда:

Внешний контроль учителя за деятельностью учащихся. Внешний контроль приучает учащихся добросовестно и систематически выполнять учебную работу, вызывает стремление сделать ее лучше, а при целенаправленной работе учителя способствует развитию взаимоконтроля и самоконтроля. Взаимный контроль учащихся. При взаимном контроле вырабатывается более ответственное отношение учащихся к оценке деятельности одноклассников, нежели своей. Самоконтроль. Проведение самоконтроля направлено на осознание правильности своих действий, на предупреждение или обнаружение уже совершенных ошибок. При обучении самоконтролю особое внимание следует уделить ознакомлению и овладению учащимися приемами проведения контролирующих действий. Типы контроля:

10 слайд В своей практике по воспитанию навыка самоконтроля я использую следующие при
Описание слайда:

В своей практике по воспитанию навыка самоконтроля я использую следующие приемы: сверка с образцом (ответом); повторное выполнение упражнения; проверка полученных результатов; использование различных способов выполнения заданий; примерная оценка искомых результатов; проверка на частном случае. При проведении самоконтроля ключевым звеном является проверка с готовым или составленным образцом. Практическая часть

11 слайд Раздел Self-Assessment. В этом разделе ученики самостоятельно оценивают свои
Описание слайда:

Раздел Self-Assessment. В этом разделе ученики самостоятельно оценивают свои достижения в различных видах речевой деятельности и сравнивают свою оценку с оценкой учителя. В основной и средней школе к этой оценке добавляется самооценка по овладению различными УУД и оценка умения выполнять тесты в различных тестовых форматах. Подобные задания помогают учащимся осознать свои успехи в изучении английского языка, а также наличие каких-либо проблем и наметить пути их решения. Сравнение своей субъективной оценки с объективными результатами тестов способствует формированию адекватной самооценки. Приемы для формирования навыков самоконтроля у учащихся 10 классов

12 слайд Приемы для формирования навыков самоконтроля у учащихся 5-6 классов 5 класс:
Описание слайда:

Приемы для формирования навыков самоконтроля у учащихся 5-6 классов 5 класс: Оценивание при помощи знаковых символов. При проверке письменной работы (домашнего задания, самостоятельной работы и т.д.) ученик правильно выполненное задание помечает «+», неправильное «–». Оценивание при помощи поднятой руки (при ответе учащегося у доски). 6 класс: Оценивание по заданной инструкции. После самостоятельного выполнения задания детям предлагается проверить и оценить свою работу и работу товарища, используя ранее известные методики оценивания (цветовые сигналы, знаковые символы и т.д.) с образцом по инструкции учителя. Проверка по образцу. Учащиеся выполняют самостоятельную работу (тест, диктант). Затем проводят проверку своей работы карандашом по образцу вместе с классом или индивидуально, отмечают свои ошибки и выставляют себе отметку. Аналогично проводится и взаимопроверка. Ученики, сидящие за одной партой, обмениваются работами для проверки. Оценить ответ одноклассника. Ученикам предлагается оценить ответ одноклассника, указать ошибки, допущенные в ответе, или дополнить его. Работа в группах. При работе в группах разрешается выставлять отметки друг другу и учитывать их при оценивании работы группы.

13 слайд Таким образом, контроль – это совместная деятельность преподавателя и учащих
Описание слайда:

Таким образом, контроль – это совместная деятельность преподавателя и учащихся по определению уровня владения языком. Объектами контроля являются: речевые навыки; речевые умения; знания о стране изучаемого языка. Контроль может быть предварительным, текущим, периодическим и итоговым. Выделяют ряд функций контроля: диагностическая, обучающая, стимулирующая, корректирующая, управляющая, оценочная. Контроль на занятиях может осуществляться в форме индивидуального, фронтального, группового и парного. Каждый из них имеет свои достоинства и недостатки, и выбор формы контроля зависит от конкретных условий и цели занятий. Основными требованиями к контролю являются: объективность, регулярность проведения, дифференцированный характер, ясность и четкость формулировки контрольных заданий. Заключение

14 слайд  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-190377

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.