1263971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентации«ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ»

«ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ»

библиотека
материалов
«ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ» Выполнила...
Логика формирования универсальных учебных действий
Классификация общеучебных умений Интеллектуальные; коммуникативные; оргуправл...
Интеллектуальные умения Интеллектуальные ОУУ - это те умения, которые должны...
Коммуникативные умения Под коммуникативными умениями понимают умения, которые...
Организационно-управленческие общеучебные умения умения организовать свое раб...
Введение ФГОС Стандарт устанавливает требования к результатам освоения основн...
Виды универсальных учебных действий Выделяют три блока 1) коммуникативный; 2)...
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В широком значении термин «универсальные учебн...
Функции универсальных учебных действий Обеспечение возможностей учащегося: са...
Блок коммуникативных универсальных учебных действий умение слушать и вступать...
Блок познавательных универсальных учебных действий анализ объектов с целью вы...
Блок регулятивных универсальных учебных действий Действия, обеспечивающие орг...
Пути формирования умений Формирование умений осуществляется: Прямым путем, с...
Формирование умений в процессе обучения Умение представляется в виде алгоритм...
Алгоритм формирования целеполагания как основного компонента регулятивного ун...
Алгоритм формирования целеполагания как основного компонента регулятивного ун...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ» Выполнила
Описание слайда:

«ФОРМИРОВАНИЕ РЕГУЛЯТИВНЫХ УУД НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В 6 КЛАССЕ» Выполнила Шабанова Екатерина Владимировна Учитель русского языка и литературы

2 слайд Логика формирования универсальных учебных действий
Описание слайда:

Логика формирования универсальных учебных действий

3 слайд Классификация общеучебных умений Интеллектуальные; коммуникативные; оргуправл
Описание слайда:

Классификация общеучебных умений Интеллектуальные; коммуникативные; оргуправленческие.

4 слайд Интеллектуальные умения Интеллектуальные ОУУ - это те умения, которые должны
Описание слайда:

Интеллектуальные умения Интеллектуальные ОУУ - это те умения, которые должны формироваться у школьников за счет качественного освоения учебных дисциплин на каждом этапе школьного обучения (умения сравнивать, классифицировать, ставить гипотезу, устанавливать причинно-следственные связи и др.).

5 слайд Коммуникативные умения Под коммуникативными умениями понимают умения, которые
Описание слайда:

Коммуникативные умения Под коммуникативными умениями понимают умения, которые формируются и используются в учебной работе в процессе общения людей друг с другом (умения участвовать в дискуссии, высказывать тезисы, задавать уточняющие вопросы, аргументировать, доказывать и др.).

6 слайд Организационно-управленческие общеучебные умения умения организовать свое раб
Описание слайда:

Организационно-управленческие общеучебные умения умения организовать свое рабочее место; планировать текущую работу; нацелить себя на выполнение поставленной задачи; осуществлять самоконтроль и самоанализ учебной деятельности; вести познавательную деятельность в коллективе, сотрудничать при решении учебных задач (умение объяснять, оказывать помощь, принимать помощь товарища и т.п.).

7 слайд Введение ФГОС Стандарт устанавливает требования к результатам освоения основн
Описание слайда:

Введение ФГОС Стандарт устанавливает требования к результатам освоения основной образовательной программы: предметным; личностным; метапредметным.

8 слайд Виды универсальных учебных действий Выделяют три блока 1) коммуникативный; 2)
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий Выделяют три блока 1) коммуникативный; 2) познавательный; 3) регулятивный.

9 слайд УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В широком значении термин «универсальные учебн
Описание слайда:

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком значении термин «универсальные учебные действия» - это совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

10 слайд Функции универсальных учебных действий Обеспечение возможностей учащегося: са
Описание слайда:

Функции универсальных учебных действий Обеспечение возможностей учащегося: самостоятельно осуществлять деятельность учения; ставить учебные цели; искать и использовать необходимые средства и способы их достижения; контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности. самостоятельно осуществлять деятельность учения; ставить учебные цели; искать и использовать необходимые средства и способы их достижения; контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности.

11 слайд Блок коммуникативных универсальных учебных действий умение слушать и вступать
Описание слайда:

Блок коммуникативных универсальных учебных действий умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми; умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с нормами и др.

12 слайд Блок познавательных универсальных учебных действий анализ объектов с целью вы
Описание слайда:

Блок познавательных универсальных учебных действий анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных); выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, доказательство; выдвижение гипотез и их обоснование; постановка и решение проблем и др.

13 слайд Блок регулятивных универсальных учебных действий Действия, обеспечивающие орг
Описание слайда:

Блок регулятивных универсальных учебных действий Действия, обеспечивающие организацию учащимся своей учебной деятельности: целеполагание; планирование; контроль и самоконтроль; коррекция; рефлексия.

14 слайд Пути формирования умений Формирование умений осуществляется: Прямым путем, с
Описание слайда:

Пути формирования умений Формирование умений осуществляется: Прямым путем, с помощью специальных развивающих заданий, применение методик, приемов и др. Косвенным, посредством текстов учебника, определенной структурой урока и др.

15 слайд Формирование умений в процессе обучения Умение представляется в виде алгоритм
Описание слайда:

Формирование умений в процессе обучения Умение представляется в виде алгоритма последовательных действий, которые должен совершить ученик, и создаются условия для того, чтобы у него получалось выполнять эти действия качественно.

16 слайд Алгоритм формирования целеполагания как основного компонента регулятивного ун
Описание слайда:

Алгоритм формирования целеполагания как основного компонента регулятивного универсального учебного действия на уроке русского языка Шаг 1. На этапе актуализации знаний организуется подготовка к открытию нового знания путем создания проблемной ситуации, постановка учебной задачи в сотрудничестве с учителем. Шаг 2. Основываясь на имеющемся опыте, ученик осваивает общий способ (алгоритм) выполнения целеполагания. На этапе построения проекта выхода из проблемного диалога с помощью вопросов определяется, какие знания русского языка по этому материалу у обучающегося уже есть. Шаг 3. Далее целеполагание как учебное действие включается в практику изучения на предметном содержании, организуется самоконтроль его выполнения и при необходимости коррекция. На протяжении всего урока (работая в паре).

17 слайд Алгоритм формирования целеполагания как основного компонента регулятивного ун
Описание слайда:

Алгоритм формирования целеполагания как основного компонента регулятивного универсального учебного действия на уроке русского языка Шаг 4. В завершении формирования целеполагания на уроке русского языка организуется контроль уровня сформированности данного УУД и его системное практическое использование в образовательной практике на этапе первичного закрепления с проговариванием во внешней речи и на этапе самостоятельной работы с самопроверкой по эталону. Самостоятельно обучающийся ставит цель. Перед тем как ребенку выполнить задание учитель просит, чтобы он задал вопрос, сформулировал цель выполнения упражнения.

18 слайд СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Общая информация

Номер материала: ДБ-387061

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.