Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / :«Формирование социально-трудовой компетентности обучающихся с ОВЗ на уроках по программе Цветоводства и декоративного садоводства»

:«Формирование социально-трудовой компетентности обучающихся с ОВЗ на уроках по программе Цветоводства и декоративного садоводства»

  • Другое
Тема :«Формирование социально-трудовой компетентности обучающихся с ОВЗ на ур...
КОМПЕТЕНТНОСТЬ – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией....
ориентирован на общечеловеческие ценности Ответственен за свои поступки Самос...
Формирование социально-трудовой компетентности происходит на всех уроках труд...
Задача, которую ставит курс «Цветоводство и декоративное садоводство» ознаком...
освоение технологических знаний, организации труда, снижение негативных после...
Задачи: Формирование прочных профессионально-трудовых умений и навыков. Разви...
Коррекционная работа включает следующие направления: развитие восприятия, пре...
Формирование УУД: Познавательные УУД: Осуществлять запись информации; строить...
Ростки бархатцев у Дениса появились самые первые.
Пикировка рассады по стаканчикам.
Рома закончил перевалку растения
Лариса подготавливает стаканчики с землей под семена
Аня рыхлит землю у салата.
МИНИ ТЕПЛИЧКА. 6 «б» класс 6 «а» класс
6 «а» класс 6 «б» класс
Учащиеся должны иметь представление о предмете «Цветоводство и декоративное...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема :«Формирование социально-трудовой компетентности обучающихся с ОВЗ на ур
Описание слайда:

Тема :«Формирование социально-трудовой компетентности обучающихся с ОВЗ на уроках по программе Цветоводства и декоративного садоводства». Выступление подготовил учитель КГКОУ СКШИ 8 вида Чайкина Дарья Владимировна

№ слайда 2 КОМПЕТЕНТНОСТЬ – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией.
Описание слайда:

КОМПЕТЕНТНОСТЬ – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией. Включающей его личностное отношение к ней и к предмету деятельности. КОМПЕТЕНЦИЯ – включает совокупность взаимосвязанных качеств личности (знаний, умений, навыков, способов деятельности), задаваемых по отношению к определенному кругу предметов и процессов, и необходимых для качественной продуктивной деятельности по отношению к ним.  КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД – это видения и понимание сущности образования и воспитания сквозь призму базовых понятий – компетенции и компетентности.

№ слайда 3 ориентирован на общечеловеческие ценности Ответственен за свои поступки Самос
Описание слайда:

ориентирован на общечеловеческие ценности Ответственен за свои поступки Самостоятелен в выборе решений Психологически раскрепощен Творческий, способный к креативному мышлению Информационно грамотный Общественно активный Активно действующий, способный на поступок

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 Формирование социально-трудовой компетентности происходит на всех уроках труд
Описание слайда:

Формирование социально-трудовой компетентности происходит на всех уроках трудовой направленности, в том числе и по курсу «Цветоводство и декоративное садоводство».

№ слайда 6 Задача, которую ставит курс «Цветоводство и декоративное садоводство» ознаком
Описание слайда:

Задача, которую ставит курс «Цветоводство и декоративное садоводство» ознакомить школьников с многообразием однолетних и многолетних цветковых растений и древесно-кустарниковых пород, используемых в цветоводстве.

№ слайда 7 освоение технологических знаний, организации труда, снижение негативных после
Описание слайда:

освоение технологических знаний, организации труда, снижение негативных последствий производственной деятельности на окружающую среду и здоровье человека; овладение трудовыми и специальными умениями, безопасными приемами труда; умениями рациональной организации трудовой деятельности; развитие познавательных интересов, пространственного воображения, творческих, коммуникативных и организаторских способностей, способности к самостоятельному поиску и использованию информации для решения практических задач, к анализу трудового процесса; воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, ответственности за результаты своей деятельности, уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.

№ слайда 8 Задачи: Формирование прочных профессионально-трудовых умений и навыков. Разви
Описание слайда:

Задачи: Формирование прочных профессионально-трудовых умений и навыков. Развитие мышления, способности к пространственному анализу. Формирование эстетических представлений и вкуса. Воспитание культуры труда и умение использовать в практической деятельности общеобразовательных знаний и умений. Формирование практических умений по выращиванию растений и уходу за ними. Формирование практических умений, связанных с проведением наблюдений и опытов. Развитие интереса обучающихся к изучению растений. Формирование у учащихся ответственного отношения к труду, к окружающей среде, к деятельности по её сохранению и улучшению. Развитие интереса школьников к профессиям, связанным с выращиванием растений и уходом за ними. Озеленение территории и помещений школы.

№ слайда 9 Коррекционная работа включает следующие направления: развитие восприятия, пре
Описание слайда:

Коррекционная работа включает следующие направления: развитие восприятия, представлений, ощущений; развитие всех видов памяти и внимания; развитие пространственных представлений и ориентации; развитие различных видов мышления: наглядно-образного, словесно логического; развитие основных мыслительных операций: умение сравнивать, анализировать; выделять сходство и различие понятий, умение работать по инструкциям, алгоритму; планировать деятельность; коррекция нарушений в развитии эмоционально-личностной сферы: развитие инициативности, стремления доводить начатое дело до конца, формирование адекватности чувств, формирование умения анализировать свою деятельность; коррекция развития речи: монологической речи; диалогической, обогащение словаря.  

№ слайда 10 Формирование УУД: Познавательные УУД: Осуществлять запись информации; строить
Описание слайда:

Формирование УУД: Познавательные УУД: Осуществлять запись информации; строить сообщения в устной и письменной форме; устанавливать причинно-следственные связи; обобщать. Личностные УУД: Учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения; способность к самооценке. Регулятивные УУД: Умение планировать деятельность; оценивать правильность выполнения действия; проявлять познавательную инициативу.

№ слайда 11 Ростки бархатцев у Дениса появились самые первые.
Описание слайда:

Ростки бархатцев у Дениса появились самые первые.

№ слайда 12 Пикировка рассады по стаканчикам.
Описание слайда:

Пикировка рассады по стаканчикам.

№ слайда 13 Рома закончил перевалку растения
Описание слайда:

Рома закончил перевалку растения

№ слайда 14 Лариса подготавливает стаканчики с землей под семена
Описание слайда:

Лариса подготавливает стаканчики с землей под семена

№ слайда 15 Аня рыхлит землю у салата.
Описание слайда:

Аня рыхлит землю у салата.

№ слайда 16 МИНИ ТЕПЛИЧКА. 6 «б» класс 6 «а» класс
Описание слайда:

МИНИ ТЕПЛИЧКА. 6 «б» класс 6 «а» класс

№ слайда 17 6 «а» класс 6 «б» класс
Описание слайда:

6 «а» класс 6 «б» класс

№ слайда 18 Учащиеся должны иметь представление о предмете «Цветоводство и декоративное
Описание слайда:

Учащиеся должны иметь представление о предмете «Цветоводство и декоративное садоводство», о назначении кабинета и правилах поведения в нём. Получены знания Получены умения Об организации рабочего места. Организовывать рабочее место. Об инструментах и приспособлениях для работы в цветнике, саду. Работать лопатой, граблями, метлой, секатором, садовыми ножницами. Об однолетних и многолетних цветковых растениях. Распознавать однолетние и многолетние цветковые растения. О видах почв. Распознавать виды почв. О правилах заготовки земляных смесей и об их применение. Составлять земляной смеси. Об уходе за комнатными растениями. Ухаживать за комнатными растениями. О значении и приемах перевалки комнатных растений. Перевалка растений. Об строение цветкового растения. Распознавать и назвать органов цветкового растения. О зимующих многолетних цветковых растениях. Распознавать виды зимующего многолетнего цветкового растения. О приемах фасовки семян. Расфасовывать семена по пакетам. О Выращивании рассады. Выращивать рассаду. О кустарниках, используемых для озеленения. Ухаживать за кустарниками.

Автор
Дата добавления 14.07.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров63
Номер материала ДБ-142474
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх