Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование у младших школьников умение учиться через использование приемов технологии проблемного обучения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Формирование у младших школьников умение учиться через использование приемов технологии проблемного обучения.

библиотека
материалов
Формирование у младших школьников умение учиться через использование приемов...
Проблемное обучение – это обучение, при котором учитель, создавая проблемные...
Концептуальные положения (по Д. Дьюи) * Ребенок в онтогенезе повторяет путь ч...
Структура проблемного урока Цель урока Этапы урока Деятельность учащихся З Н...
Основные условия использования проблемных ситуаций Со стороны обучающихся: -...
Со стороны учителя - Умение учить умному незнанию; - Умение учить умному спра...
Сравнительная характеристика диалогов   Побуждающий Подводящий Структура отде...
Четыре уровня проблемного обучения Учитель сам ставит проблему и решает её. У...
Существенные преимущества: 1. Новую информацию учащиеся получают в ходе решен...
Способность ученика действовать в условиях проблемной ситуации
Наблюдение за активностью и отвлекаемостью учащихся
Отношение учащихся к учению.
14 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование у младших школьников умение учиться через использование приемов
Описание слайда:

Формирование у младших школьников умение учиться через использование приемов технологии проблемного обучения.

№ слайда 2 Проблемное обучение – это обучение, при котором учитель, создавая проблемные
Описание слайда:

Проблемное обучение – это обучение, при котором учитель, создавая проблемные ситуации и организуя деятельность учащихся по решению учебных проблем, обеспечивает оптимальное сочетание их самостоятельной поисковой деятельности с усвоением готовых выводов науки

№ слайда 3 Концептуальные положения (по Д. Дьюи) * Ребенок в онтогенезе повторяет путь ч
Описание слайда:

Концептуальные положения (по Д. Дьюи) * Ребенок в онтогенезе повторяет путь человечества в познании. * Усвоение знаний есть спонтанный, неуправляемый процесс. * Ребенок усваивает материал, не просто слушая или воспринимая органами чувств, а как результат удовлетворения возникшей у него потребности в знаниях, являясь активным субъектом своего обучения. Условиями успешности обучения являются: - проблематизация учебного материала (знания - «дети» - удивления и любопытства); - активность ребёнка (знания должны усваиваться с «аппетитом»); - связь обучения с жизнью ребенка, игрой, трудом.

№ слайда 4 Структура проблемного урока Цель урока Этапы урока Деятельность учащихся З Н
Описание слайда:

Структура проблемного урока Цель урока Этапы урока Деятельность учащихся З Н А Н И Я I.Создание проблемной ситуации Формулирование вопроса: «Почему не получается?» II.Постановка учебной задачи Формулирование темы урока и его задачи III.Поиск решения Открытие субъективно нового знания, путем выдвижения и анализа гипотез IV.Выражение решения Выражение нового знания в  доступной форме. Моделирование. V.Реализация продукта Представление продукта учителю и классу.

№ слайда 5 Основные условия использования проблемных ситуаций Со стороны обучающихся: -
Описание слайда:

Основные условия использования проблемных ситуаций Со стороны обучающихся: - уметь определять наличие или отсутствие у себя общего способа решения тех или иных задач: «это я уже умею и знаю», «этого я еще совсем не знаю, надо узнать», «это я уже немного знаю, но надо еще разобраться»; - умение задавать вопросы; - умение использовать ранее усвоенные знания и переносить их в новую ситуацию; - активная поисковая деятельность: умение строить гипотезы.

№ слайда 6 Со стороны учителя - Умение учить умному незнанию; - Умение учить умному спра
Описание слайда:

Со стороны учителя - Умение учить умному незнанию; - Умение учить умному спрашиванию; - Умение учить строить гипотезы; - Умение планировать, создавать на уроке проблемные ситуации и управлять этим процессом.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Сравнительная характеристика диалогов   Побуждающий Подводящий Структура отде
Описание слайда:

Сравнительная характеристика диалогов   Побуждающий Подводящий Структура отдельные вопросы и побудительные предложения, подталкивающие мысль ученика система посильных ученику вопросов заданий, подводящих его к открытию мысли Признаки – мысль ученика делает скачок к неизвестному – переживание учеником чувства риска – возможны неожиданные ответы учеников – прекращается с появлением нужной мысли ученика – пошаговое, жесткое ведение мысли ученика – переживание учеником удивления от открытия в конце диалога – почти не возможны неожиданные ответы учеников – не может быть прекращен, идет до последнего вопроса на обобщение Результат развитие творческих способностей развитие логического мышления

№ слайда 9 Четыре уровня проблемного обучения Учитель сам ставит проблему и решает её. У
Описание слайда:

Четыре уровня проблемного обучения Учитель сам ставит проблему и решает её. Учитель создаёт проблемную ситуацию, а учащиеся включаются в её разрешение. Проблемная ситуация создаётся учителем, разрешение её происходит в ходе самостоятельной деятельности учащихся. Усмотрение проблемы самими учащимися на основе представленных учителем неупорядоченных знаний.

№ слайда 10 Существенные преимущества: 1. Новую информацию учащиеся получают в ходе решен
Описание слайда:

Существенные преимущества: 1. Новую информацию учащиеся получают в ходе решения теоретических и практических проблем. 2. В хорде решения проблемы учащихся преодолевает все трудности, его активность и самостоятельность достигают высокого уровня. 3. Темп передачи информации зависит от самих учащихся. 4. Повышенная активность учащихся способствует развитию положительных мотивов учения и уменьшает необходимость формальной проверки результатов. 5. Результаты обучения относительно высокие и устойчивые. Учащиеся легче применяют полученные знания в новых ситуациях и одновременно развивают свои умения и творческие способности.

№ слайда 11 Способность ученика действовать в условиях проблемной ситуации
Описание слайда:

Способность ученика действовать в условиях проблемной ситуации

№ слайда 12 Наблюдение за активностью и отвлекаемостью учащихся
Описание слайда:

Наблюдение за активностью и отвлекаемостью учащихся

№ слайда 13 Отношение учащихся к учению.
Описание слайда:

Отношение учащихся к учению.

№ слайда 14
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров190
Номер материала ДВ-180566
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх