«Формирование у учащихся устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни»

• 1 слайд

  «Формирование у учащихся устойчивых нравственных идеалов через воспитание потребности в здоровом образе жизни»
  

• 2 слайд

  14.06.2022
  2
  «Забота о здоровье – это важнейший труд педагога. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…».
  В.А. Сухомлинский
  

• 3 слайд

  14.06.2022
  3
  У большинства неуспешных учеников главной причиной отставания в учебе является плохое состояние здоровья, какое-либо заболевание, чаще всего малозаметное, но поддающееся излечению только совместными усилиями родителей, докторов и школы.
  

• 4 слайд

  14.06.2022
  4
  Здоровье человека зависит не только от наследственных факторов, условий среды, качества жизни, но и от образа жизни (как он относится к своему здоровью).
  

• 5 слайд

  14.06.2022
  5
  Задача – формировать у учеников убежденность в необходимости ведения здорового образа жизни (использование свободного времени с пользой для здоровья, соблюдение режима дня, выработка негативного отношения к таким вредным привычкам, как курение, пьянство, наркомания).
  

• 6 слайд

  14.06.2022
  6
  В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно педагог в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Но это не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Просто педагог должен работать так, чтобы обучение детей в школе не наносило ущерба здоровью школьников. Чем ниже уровень грамотности педагога в вопросах сохранения и укрепления здоровья, тем менее эффективно педагогическое воздействие на учащихся.
  

• 7 слайд

  14.06.2022
  7
  Цель современной школы – подготовка детей к жизни. Каждый ученик должен получить за время учебы знания, которые будут востребованы им в дальнейшей жизни.
  

• 8 слайд

  14.06.2022
  8
  Главными задачами современной школы являются: воспитание здоровой личности, ориентированной на здоровый образ жизни; организация такого образовательного и воспитательного процесса, который не навредит здоровью ребенка; использование доступной каждой школе средств охраны здоровья и развития школьника. Новое качество образования может быть достигнуто лишь при создании определенных условий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.
  

• 9 слайд

  14.06.2022
  9
  Все это требует от педагогов особых подходов в образовании и воспитании, основанных на принципах здоровьесбережения. Знания по сохранению и развитию здоровья являются важной составляющей профессиональной компетентности современного педагога, который должен обладать широким спектром здоровьесберегающих образовательных технологий, чтобы иметь возможность выбирать те из них, которые обеспечат в данных условиях успех конкретного учащегося.
  

• 10 слайд

  14.06.2022
  10
  Педагог должен уметь:
  1) анализировать педагогическую ситуацию в условиях педагогики оздоровления;
  2) владеть основами здорового образа жизни;
  3) устанавливать контакт с коллективом учащихся;
  4) наблюдать и интерпретировать вербальное и невербальное поведение;
  5) прогнозировать развитие своих учащихся;
  6) моделировать систему взаимоотношений в условиях педагогики оздоровления;
  7) личным примером учить учащихся заботиться о своем здоровье и здоровье окружающих людей.
  

• 11 слайд

  14.06.2022
  11
  Оно включает:
  1) отношение к здоровью как к ценности;
  2) формирование представлений о себе как о здоровом человеке;
  3) переживание возможности утраты здоровья, мысль об этом должна вызывать тревогу;
  4) способность использовать в поведении всю информацию, которая служит сохранению и укреплению здоровья, причем энергия опасения должна преобразовываться в энергию действия;
  5) конкретные привычки здорового образа жизни.
  

• 12 слайд

  14.06.2022
  12
  Показателем сформированности такого новообразования являются:
  • прочные знания о способах сохранения здоровья;
  • умение анализировать свои поступки и образ жизни с точки зрения их влияния на состояние здоровья;
  • наличие умений проводить самонаблюдения.
  

• 13 слайд

  14.06.2022
  13
  К здоровьесберегающим технологиям можно отнести и систему мер по охране и укреплению здоровья учащихся, учитывающую важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни ребенка.
  

• 14 слайд

  14.06.2022
  14
  3 рекомендации по организации здоровьесберегающей деятельности:
  1. Ребенок должен постоянно ощущать себя счастливым, помогите ему в этом.
  2. Каждый урок, занятие должны оставлять в душе ребенка только положительные эмоции.
  3. Дети должны испытывать ощущение комфорта, защищенности и, безусловно, интерес к вашему уроку, занятию.