451055
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Формирование учебных компетенций на занятиях по развитию речи обучающихся.

Формирование учебных компетенций на занятиях по развитию речи обучающихся.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Формирование учебных компетенций на занятиях по развитию речи обучающихся.

Климова Т.В.

учитель начальных классов

МБОУ «Гимназия №11 г.Ельца»


Чтобы быть успешным в жизни каждому человеку необходимо научиться хорошо и правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме, уметь убедительно, ярко говорить и писать. Человек создает высказывания при конкретных обстоятельствах, в определенных условиях, всегда кому-то его адресует. В действительности люди часто затрудняются в выборе речевой реакции, адекватной возникшей ситуации общения, не могут свободно выразить свою мысль в слове, самостоятельно рассуждать.

Поэтому на занятиях по развитию речи дети, прежде всего, приобретают разнообразный речевой опыт:

- использования речевых игр для организации своего досуга;

- планирования и организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде;

- решения конфликтных ситуаций;

- использования речевых средств для самовыражения, творчества, самоанализа;

- интервьюирования и проведения опросов общественного мнения;

- общения с представителями других социальных групп, других поколений.

Соответствующим образом организуется учебная речевая практика школьников: предлагая детям создать текст, важно обеспечить им не только понимание содержания, но и его чувственное восприятие. Хорошее знание того, о чем школьник говорит или пишет, помогает ему не пропустить чего - либо существенного, логично переходить от одной части к другой, не повторять одного и того же по нескольку раз. Правильная речь предполагает обоснованность выводов (если они есть), умение не только начать, но и завершить высказывание.

Путь обучения языку должен быть коммуникативным, причем не только и не столько репродуктивным (направленным на простое повторение готового образца), сколько продуктивным (направленным на формирование умения использовать усвоенный образец в изменившейся речевой ситуации), он требует речевой активности, проявления творческого начала, свойственно ребенку.

Как результат, представлены 2 работы второклассников: один - обычный хорошо успевающий ученик и второй – посещающий занятия по развитию речи. Эти сочинения выполнялись на уроке русского языка по представленному учителем плану, предварялись подготовительной работой на предыдущем уроке.

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________________________________

1:

Я видела одуванчики на улице во дворе.

Они золотисто-жёлтого цвета. По форме напоминают маленькие солнышки. Стебелёк у них зелёный, немного липкий. Когда одуванчик отцветает, у него на месте лепестков появляются белые пушинки. Если подует ветерок, то пушинки разлетятся.

Мне одуванчики нравятся, потому что они красивые и необычные цветы.

_____________________________________________________________________________

2:

Я видела одуванчики возле дома. Это было в апреле месяце.

Когда одуванчики только вырастают, они жёлто-золотистые, как будто в короне. Из них можно плести венки. А позже они становятся белыми и пушистыми, такими лёгкими, что их сносит даже маленький ветерок. Ничего, со временем из семечек – парашютиков вырастет множество новых одуванчиков.

Мне очень нравятся одуванчики, потому что когда они жёлтые, я люблю из них плести венки, а когда белые – сдувать со стебелька. Это весело и красиво!

_____________________________________________________________________________


Очень часто работы второклассников бедны выразительными средствами, лексический запас слов мал, в текстах практически отсутствуют простые распространенные и сложные предложения. Но главным недостатком является то, что ребенок сам не строит рассказ, а повторяет только услышанное на подготовительном этапе работы.

Видно, что работа ученика, получившего более глубокие знания языковых средств и владеющего речевой деятельностью, отличается развитым художественным восприятием, умением видеть изображаемое, и реконструировать то, что вышло за рамки изображения.

Практическая направленность занятий по развитию речи предполагает и профориентационную филологическую направленность. В 4 классе школьники знакомятся с работой журналиста, учатся писать публикации, репортажи, брать интервью. Используя полученные навыки в самостоятельной деятельности, решая различные коммуникативные задачи, дети создавали короткие творческие монологи, опираясь на выразительные средства языка.

_________________________________________________________


Не так давно в гимназии № 11 прошла школьная олимпиада по математике: участвовали в ней начальные классы. Школьники волновались. Заданий было не очень много, в основном на смекалку.

После решения всех задач нам хотелось поскорее узнать результаты этой олимпиады. Узнать, были ли какие-то ошибки или все решено правильно? Через несколько дней результаты были объявлены.

УРА!!! У меня 1 место! ( Копытина Марина)

_____________________________________________________________________________


Особый интерес вызвало итоговое практическое занятие по вёрстке газеты, когда редактором была студентка факультета журналистики Воронежского государственного университета, что способствовало развитию детского речевого творчества, навыков культуры общения; формировало у учащихся положительное мотивационное отношение к изучению русского языка. Наш «редактор» дала высокую оценку представленному учителем учебному материалу и работе учеников.

_____________________________________________________________________________


Интервью с мамой.

-- Гимназия №11 – место, связанное с огромным количеством приятных воспоминаний. Я училась здесь с самого её открытия. Наша гимназия была не только новой, красивой и большой. Она была САМОЙ ЛУЧШЕЙ! У нас был бассейн, который мы посещали три раза в неделю, после уроков. В зимнем саду часто проводили занятия по биологии, нам поручали ухаживать за редкими сортами растений. В школе часто проводились различные соревнования (между классами): научного, спортивного и творческого характера. Всё это было возможно лишь благодаря тому, что в гимназии были только самые лучшие учителя.

Некоторых учителей – профессионалов с большой буквы я не забуду никогда! Первый учитель – замечательная Марина Георгиевна Крапивенских. Наталья Александровна Самко преподавала нам алгебру и геометрию, и была у нас классным руководителем. Не только очень сильный математик, но и душевный, внимательный, заботливый и творчески настроенный человек. В нашем классе все без исключения ученики любят её до сих пор. Лыкова Валентина Николаевна – учитель истории. Каждый урок с ней был путешествием в далёкие времена и страны. Мне очень жаль, что её больше с нами нет, и что у вас не будет такого учителя. У меня было много хороших, знающих учителей. Я очень люблю нашу гимназию! Поэтому и отдала свою дочь учиться именно сюда!

( Ананьева София беседовала с мамой Оксаной Леонидовной)

_____________________________________________________________________________


В рамках занятий открывается перспектива использования разнообразных новых методов и приемов, активизирующих мыслительную деятельность и творческое воображение: большое количество иллюстраций, видео и музыкальные фрагменты, увеличивающие эффективность усвоение учеником материала, подающегося наглядно, динамично, зрелищно. Составление описательных рассказов один из самых сложных видов речевой деятельности информационно-коммуникационные технологии дают возможность привлечь внимание детей и повысить интерес сочетанием цвета, звука и графических возможностей компьютера. Совмещение проектной деятельности и занятий по развитию речи рождает необычные идеи и творческие работы. Например, презентацию - Детский журнал «Лето! Ах, лето!»

Формирование речевой культуры в начальных классах особенно важно для усвоения устной и письменной связной речи, нравственных ценностей, развития эстетического вкуса, духовной культуры. А положительный результат будет только в том случае, если ему предшествовала систематическая, кропотливая работа.

Общая информация

Номер материала: ДБ-128655



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.