Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка

библиотека
материалов
Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка Мошко...
Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического...
Необходимость карты, фиксирующей реализацию системно-деятельностного подхода...
Тема урока: «I like English!» Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова и др. Ан...
Цели (ожидаемые результаты, уровень освоения содержания) обобщение и системат...
Задачи педагога образовательная: формировать универсальные учебные действия (...
Межпредметные связи Использование ИКТ Ресурсы для учителя: персональный компь...
Организация пространства Формы работы обучающихся: коллективные, в парах,   с...
Технологическая карта урока Технология проведения (этапы) Деятельность ученик...
Мотивационно - вступительная часть ( 2 мин) Подготовить обучающихся к работе...
II Операционно - познавательная часть ( 35 мин) Рассказывают о себе: имя, воз...
Предметные результаты вести и поддерживать элементарный диалог; понимать речь...
Универсальные учебные действия Личностные: ценить и принимать следующие базов...
III Рефлексивно – оценочный ( 8 мин) Подведение итогов, формирование личной о...
Универсальные учебные действия Личностные: освоение личностного смысла учени...
Достоинства структуры предлагаемой технологической карты урока Может использо...
16 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка Мошко
Описание слайда:

Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка Мошкова Наталия Николаевна, учитель английского языка МБОУ Некрасовской СОШ МБОУ Некрасовская СОШ 18 апреля 2013 г

№ слайда 2 Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического
Описание слайда:

Технологическая карта урока - современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и учащихся Технологическая карта урока – это обобщенно-графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы

№ слайда 3 Необходимость карты, фиксирующей реализацию системно-деятельностного подхода
Описание слайда:

Необходимость карты, фиксирующей реализацию системно-деятельностного подхода новое понимание образовательных результатов – необходимость ориентации на результаты, сформулированные не как перечень знаний, умений и навыков, а как формируемые способы деятельности; необходимость достижения учащимися трёх групп планируемых образовательных результатов – личностных, метапредметных и предметных; понимание метапредметных результатов как сформированных на материале основ наук универсальных учебных действий

№ слайда 4 Тема урока: «I like English!» Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова и др. Ан
Описание слайда:

Тема урока: «I like English!» Авторы: В.П. Кузовлев, Э.Ш. Перегудова и др. Английский язык. 2 класс («English 2»). Москва, «Просвещение», 2012 г Предмет: Английский язык Класс: 2 Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

№ слайда 5 Цели (ожидаемые результаты, уровень освоения содержания) обобщение и системат
Описание слайда:

Цели (ожидаемые результаты, уровень освоения содержания) обобщение и систематизация знаний

№ слайда 6 Задачи педагога образовательная: формировать универсальные учебные действия (
Описание слайда:

Задачи педагога образовательная: формировать универсальные учебные действия (умение сравнивать, обобщать, делать выводы, анализировать), расширять словарный запас обучающихся посредством знакомства с новыми словами; развивающая: развивать коммуникативные навыки сотрудничества с другими учащимися, совершенствовать навыки чтения и произношения изученных слов; воспитательная: укреплять чувство дружбы, товарищества, воспитывать уважение друг к другу, к окружающим

№ слайда 7 Межпредметные связи Использование ИКТ Ресурсы для учителя: персональный компь
Описание слайда:

Межпредметные связи Использование ИКТ Ресурсы для учителя: персональный компьютер, учебник, опоры со словами (местоимения, местоимениями (к №1 с.54), аудиокурс к уроку "English 2", цветные карандаши, картинка «Чарли Браун с собакой глагол to be), карточки с»; 2. для обучающихся: учебники, цветные карандаши

№ слайда 8 Организация пространства Формы работы обучающихся: коллективные, в парах,   с
Описание слайда:

Организация пространства Формы работы обучающихся: коллективные, в парах,   самостоятельная работа. Методы: репродуктивные (Р), частично-поисковые (Ч-П), объяснительно-иллюстративные (О-И)

№ слайда 9 Технологическая карта урока Технология проведения (этапы) Деятельность ученик
Описание слайда:

Технологическая карта урока Технология проведения (этапы) Деятельность учеников Деятельность учителя Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов Планируемые результаты: Предметные УУД

№ слайда 10 Мотивационно - вступительная часть ( 2 мин) Подготовить обучающихся к работе
Описание слайда:

Мотивационно - вступительная часть ( 2 мин) Подготовить обучающихся к работе на уроке, повторение лексического материала. Обеспечение мотивации учебной деятельности (приветствие , сообщение цели урока) Личностные: формирование интереса (мотивации) к учению, умение адаптироваться к сложным ситуациям. Коммуникативные: умение участвовать в диалоге; слушать и понимать других.

№ слайда 11 II Операционно - познавательная часть ( 35 мин) Рассказывают о себе: имя, воз
Описание слайда:

II Операционно - познавательная часть ( 35 мин) Рассказывают о себе: имя, возраст, что любят, кто друзья. Исполняют песню. Читают,  переводят, вставляют слова. Проверяют. Выполняют упражнения в разминке, усваивают лексику. Отгадывают загадки, вспоминают цвета на английском, показывают цветной карандаш. Читают части предложений, переводят, соединяют, восстанавливают текст. Читают, стараются запомнить, сравнивают с упр. 1 Читают слова, отгадывают их значение, называя предметы, изображенные на рисунке.

№ слайда 12 Предметные результаты вести и поддерживать элементарный диалог; понимать речь
Описание слайда:

Предметные результаты вести и поддерживать элементарный диалог; понимать речь педагога и товарищей на уроке; узнавать наиболее известных персонажей англоязычной детской литературы и популярные литературные произведения для детей, наиболее популярные в странах изучаемого языка детские телепередачи и их героев, а также анимационные фильмы и их героев.

№ слайда 13 Универсальные учебные действия Личностные: ценить и принимать следующие базов
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Личностные: ценить и принимать следующие базовые ценности:   «добро», «настоящий друг», доброжелательное отношение к другим участникам учебной и игровой деятельности на основе этических норм; ценностное отношение к своему здоровью. Познавательные: отвечать на простые вопросы учителя, самим задавать простые вопросы, находить нужную информацию в учебнике; наблюдать и делать  простые выводы; развивать языковые способности к догадке (на основе иллюстративной наглядности); Коммуникативные: построение высказываний в соответствии с коммуникативными задачами (с опорами и без использования опор); высказывать свою точку зрения,  оформлять свои мысли в устной и письменной речи; читать вслух и про себя тексты учебников, понимать прочитанное, сотрудничать в совместном решении проблемы Регулятивные: соотносить выполненное задание  с образцом, предложенным учителем.

№ слайда 14 III Рефлексивно – оценочный ( 8 мин) Подведение итогов, формирование личной о
Описание слайда:

III Рефлексивно – оценочный ( 8 мин) Подведение итогов, формирование личной ответственности за результаты деятельности Объясняют своё отношение к предмету, участвуют в коллективном обсуждении Повторяют хором Оценивают свою работу, нацеливают себя на повторение дома Записывают д/з Прощаются с учителем, с гостями.

№ слайда 15 Универсальные учебные действия Личностные: освоение личностного смысла учени
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Личностные: освоение личностного смысла учения, желания учиться, формирование интереса (мотивации) к учению, адекватное понимание причин успеха/неуспеха в учебной деятельности Регулятивные:  оценка своей работы по следующим параметрам: легко выполнять, возникли сложности при выполнении; определять материал для повторения дома

№ слайда 16 Достоинства структуры предлагаемой технологической карты урока Может использо
Описание слайда:

Достоинства структуры предлагаемой технологической карты урока Может использоваться : в период адаптации к введению ФГОС; как постоянная форма проектирования урока; как форма – основа для конспекта при аттестации; как основа для разработки форм анализа урока, реализующего требования ФГОС.

Общая информация

Номер материала: ДВ-128994

Похожие материалы