Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Формирование универсальных учебных действий на уроках математики

Формирование универсальных учебных действий на уроках математики


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
Выпускной проект по теме: «Формирование универсальных учебных действий на уро...
 Новый мир имеет новые условия И требует новых действий. Н.Рерих
Универсальные учебные действия Термин «универсальные учебные действия» - умен...
Актуальность Целью образования становится общекультурное, личностное и познав...
Актуальность проекта заключается в том, что для успешного существования в сов...
Предмет проектирования: формирование учебно-универсальных действий у учащихся...
В соответствии с поставленной целью ставятся задачи 1. Изучить и проанализиро...
Гипотеза проекта Гипотеза проекта заключается в предположении о том, что учеб...
Классификация универсальных учебных действий Вид УУД 	УУД обеспечивает 	Кратк...
Технологии, формирующие УУД Технология проблемного обучения; Технология разно...
Ожидаемые результаты 1. Личностные универсальные учебные действия Оценивать с...
Ожидаемые результаты 2. Регулятивные универсальные учебные действия Удерживат...
Ожидаемые результаты 3. Познавательные универсальные учебные действия Анализи...
Ожидаемые результаты 4.Коммуникативные универсальные учебные действия Восприн...
Карта инноваций проекта
Виды заданий: «Найди отличия» (можно задать их количество); «На что похоже?»;...
Виды заданий: «Преднамеренные ошибки»; Поиск информации в предложенных источн...
Формирование коммуникативных учебных действий на уроке математики Развитие на...
Задание, направленное на развитие коммуникативных УУД Задача: Устный счет: (П...
Формирование познавательных учебных действий на уроке математики Умение учащи...
Задание, направленное на развитие познавательных УУД Задача: Используя рисуно...
Формирование личностных учебных действий на уроке математики Самостоятельно о...
Задание, направленное на развитие личностных УУД Сколько можно изготовить фла...
Формирование регулятивных учебных действий на уроке математики Развитие умен...
Задание, направленное на развитие регулятивных УУД Среднее расстояние от Земл...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выпускной проект по теме: «Формирование универсальных учебных действий на уро
Описание слайда:

Выпускной проект по теме: «Формирование универсальных учебных действий на уроках математики» ПРОГРАММА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования» (модуль инвариантной части повышения квалификации по именному образовательному чеку) Выполнила: Гембар В.Е. учитель математики Филиал «ЛАДА» ГБОУ СОШ с. Подстепки Ставропольского района Самарской области

№ слайда 2  Новый мир имеет новые условия И требует новых действий. Н.Рерих
Описание слайда:

Новый мир имеет новые условия И требует новых действий. Н.Рерих

№ слайда 3 Универсальные учебные действия Термин «универсальные учебные действия» - умен
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Термин «универсальные учебные действия» - умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Термин «универсальные учебные действия» - совокупность способов действия учащегося, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса.

№ слайда 4 Актуальность Целью образования становится общекультурное, личностное и познав
Описание слайда:

Актуальность Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающее такую ключевую компетенцию, как умение учиться. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию и самосовершенствованию.

№ слайда 5 Актуальность проекта заключается в том, что для успешного существования в сов
Описание слайда:

Актуальность проекта заключается в том, что для успешного существования в современном обществе, человек должен обладать универсальными учебными действиями, т.е. уметь учиться. Проблема проекта заключается в выяснении, какие технологии будут в большей мере способствовать формированию УУД на уроках математики.

№ слайда 6 Предмет проектирования: формирование учебно-универсальных действий у учащихся
Описание слайда:

Предмет проектирования: формирование учебно-универсальных действий у учащихся на уроках математики. Объект проектирования : учащиеся основной школы. Цель : теоретически обосновать, разработать и экспериментально проверить эффективность различных технологий, направленных на формирование учебно-универсальных действий у школьника.

№ слайда 7 В соответствии с поставленной целью ставятся задачи 1. Изучить и проанализиро
Описание слайда:

В соответствии с поставленной целью ставятся задачи 1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую, методическую литературу. 2. Разработать комплекс занятий, направленных на формирование и развитие учебно-универсальных действий школьников. 3. Опытно-практическим путем апробировать комплекс занятий посредством включения его в целостный педагогический процесс. 4. Проанализировать уровень сформированности у школьников УУД

№ слайда 8 Гипотеза проекта Гипотеза проекта заключается в предположении о том, что учеб
Описание слайда:

Гипотеза проекта Гипотеза проекта заключается в предположении о том, что учебно-универсальные действия школьников будут тем эффективнее формироваться, чем чаще будут применяться на уроках математики технологии, ориентированные на формирование личностных, социальных, познавательных и коммуникативных способностей учащихся.

№ слайда 9 Классификация универсальных учебных действий Вид УУД 	УУД обеспечивает 	Кратк
Описание слайда:

Классификация универсальных учебных действий Вид УУД УУД обеспечивает Краткое содержание УУД Личностные Ценностно – смысловая ориентацию обучающихся Сформированность исторического, социального, географического образа России; моральные нормы и ценности, экологическое сознание Регулятивные Организация обучающимися своей учебной деятельности Умение ставить цели и достигать их; принимать решения, осуществлять контроль своей деятельности, прогнозировать события Коммуникативные Умение строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество с окружающими Умение сотрудничать, разрешать конфликты, адекватно использовать речевые средства, уметь убеждать Познавательные Умения общеучебные, логические, действия постановки и решения проблем Владение проектно – исследовательской деятельностью, умение работать с информацией, навыки логического мышления

№ слайда 10 Технологии, формирующие УУД Технология проблемного обучения; Технология разно
Описание слайда:

Технологии, формирующие УУД Технология проблемного обучения; Технология разноуровневого обучения; Технология проектного обучения; Технология объяснительно-иллюстративного обучения; Технология здоровьесбережения.

№ слайда 11 Ожидаемые результаты 1. Личностные универсальные учебные действия Оценивать с
Описание слайда:

Ожидаемые результаты 1. Личностные универсальные учебные действия Оценивать свои и чужие поступки; Проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие внимательность; Выражать положительное отношение к процессу познания; Проявлять внимание, удивление, желание больше узнать; Применять правила делового сотрудничества: сравнивать разные точки зрения; считаться с мнением другого человека; проявлять терпение и доброжелательность в споре, дискуссии, доверие к собеседнику.

№ слайда 12 Ожидаемые результаты 2. Регулятивные универсальные учебные действия Удерживат
Описание слайда:

Ожидаемые результаты 2. Регулятивные универсальные учебные действия Удерживать цель деятельности до получения ее результата; Планировать решение учебной задачи; Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок, намечать способы их устранения; Оценивать результаты деятельности; Анализировать собственную работу; Оценивать уровень владения тем или иным учебным действием (отвечать на вопрос «что я не знаю и не умею?»).

№ слайда 13 Ожидаемые результаты 3. Познавательные универсальные учебные действия Анализи
Описание слайда:

Ожидаемые результаты 3. Познавательные универсальные учебные действия Анализировать результаты элементарных исследований, фиксировать их результаты; Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи; Применять таблицы, схемы, модели для получения информации; Сравнивать различные объекты: выделять их множества один или несколько объектов, имеющих общие свойства; Классифицировать объекты; Устанавливать причинно-следственные связи и зависимости между объектами; Выполнять учебные задачи, не имеющие однозначного решения.

№ слайда 14 Ожидаемые результаты 4.Коммуникативные универсальные учебные действия Восприн
Описание слайда:

Ожидаемые результаты 4.Коммуникативные универсальные учебные действия Воспринимать текст с учетом поставленной учебной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для ее решения; Сравнивать разные виды текста; Составлять план текста; Оформлять диалогическое высказывание в соответствии с требованиями речевого этикета.

№ слайда 15 Карта инноваций проекта
Описание слайда:

Карта инноваций проекта

№ слайда 16 Виды заданий: «Найди отличия» (можно задать их количество); «На что похоже?»;
Описание слайда:

Виды заданий: «Найди отличия» (можно задать их количество); «На что похоже?»; Поиск лишнего (игра «Третий лишний?»); «Лабиринты»; Упорядочивание; «Цепочки»; Хитроумные решения; Составление схем-опор; Работа с разного вида таблицами; Составление и распознавание диаграмм; Работа со справочниками, словарями; Изготовление моделей из бумаги, спичек, палочек.

№ слайда 17 Виды заданий: «Преднамеренные ошибки»; Поиск информации в предложенных источн
Описание слайда:

Виды заданий: «Преднамеренные ошибки»; Поиск информации в предложенных источниках; Взаимоконтроль; Взаимный диктант (метод М.Г. Булановской); Заучивание материала наизусть в классе; «Ищу ошибки»; КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему).

№ слайда 18 Формирование коммуникативных учебных действий на уроке математики Развитие на
Описание слайда:

Формирование коммуникативных учебных действий на уроке математики Развитие навыков активного слушания, взаимодействия в группе, ведения диалога и монолога

№ слайда 19 Задание, направленное на развитие коммуникативных УУД Задача: Устный счет: (П
Описание слайда:

Задание, направленное на развитие коммуникативных УУД Задача: Устный счет: (Проводится по колонкам, учащиеся пишут только ответы) Эстафета: 1 колонка 2 колонка 3 колонка 7,2 0,9 0,18 0,4 0,22 1,1 4,5 2,25 0,8 4 1,6 2

№ слайда 20 Формирование познавательных учебных действий на уроке математики Умение учащи
Описание слайда:

Формирование познавательных учебных действий на уроке математики Умение учащихся выделять тип задач и способы их решения

№ слайда 21 Задание, направленное на развитие познавательных УУД Задача: Используя рисуно
Описание слайда:

Задание, направленное на развитие познавательных УУД Задача: Используя рисунок, найдите число Решение:

№ слайда 22 Формирование личностных учебных действий на уроке математики Самостоятельно о
Описание слайда:

Формирование личностных учебных действий на уроке математики Самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве

№ слайда 23 Задание, направленное на развитие личностных УУД Сколько можно изготовить фла
Описание слайда:

Задание, направленное на развитие личностных УУД Сколько можно изготовить флагов, составленных из трѐх горизонтальных полос одинаковой ширины и различных цветов – белого, красного и синего? Есть ли среди этих флагов Государственный флаг Российской Федерации? Содержание учебной деятельности: патриотическое воспитание, отношение к социальным ценностям: формирование интереса к культуре и истории родной страны, а также уважения к ценностям культур других народов.

№ слайда 24 Формирование регулятивных учебных действий на уроке математики Развитие умен
Описание слайда:

Формирование регулятивных учебных действий на уроке математики Развитие умения разворачивания информации, планирования, смыслового чтения на этапе применения знаний

№ слайда 25 Задание, направленное на развитие регулятивных УУД Среднее расстояние от Земл
Описание слайда:

Задание, направленное на развитие регулятивных УУД Среднее расстояние от Земли до Солнца равно 149,6 млн. км. Солнечный свет распространяется со скоростью 300 000км/с. Вычислите (примерно), за сколько минут луч света от Солнца доходит до Земли. При расчетах 149,6 млн. округлите до целых. Содержание учебной деятельности: Регулятивные - целепологание как постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно. Планирование - определение последовательности промежуточных действий с учетом конечного результата, составление плана. Прогнозирование - прогноз результата и уровня усвоения. Оценка - осознание учащимся уровня и качества усвоение.

№ слайда 26 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров84
Номер материала ДВ-360726
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх