418502
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе

Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе» Авт...
“В основе стандартов лежит системно-деятельностный подход” Федеральные госуд...
Ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарт...
Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением п...
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совок...
Портрет выпускника начальной школы
 Универсальные учебные действия?
В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение уч...
2.Почему они носят название «универсальные»? Способность учащегося самостояте...
Универсальный характер УУД проявляется в том, что они: носят надпредметный, м...
Виды универсальных учебных действий Личностные УУД Регулятивные УУД Познавате...
ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;...
целеполагание как постановка учебной задачи на основе того, что уже известно...
общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение необходимой инф...
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка во...
Планирование УУД Форма календарно- тематического планирования уроков № уро-ка...
Учебный модуль: «Введение в школьную жизнь»
Цели учебного модульного курса: · заложить основы навыков учебного сотрудниче...
Пример тематического планирования
Календарно- тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе. № ур...
Учебный предмет «Литературное чтение» обеспечивает формирование следующих уни...
По рисунку составить задачу, которая решается с помощью умножения
В саду росло 9 яблонь и 6 груш. На сколько больше яблонь, чем груш? На скольк...
1. Коммуникативные УУД формируются, когда: ‐ ученик учится отвечать на вопрос...
Контроль универсальных учебных действий Контрольная работа по математике для...
Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности усвоения учащими...
Какие виды УУД были содержательным компонентом урока? Как учитель организовал...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе» Авт
Описание слайда:

«Формирование универсальных учебных действий на уроках в начальной школе» Автор: Васильцова А.В. МБОУ Кагальницкая СОШ №1

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд “В основе стандартов лежит системно-деятельностный подход” Федеральные госуд
Описание слайда:

“В основе стандартов лежит системно-деятельностный подход” Федеральные государственные образовательные стандарты начального образования, раздел 1, п. 7

4 слайд Ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарт
Описание слайда:

Ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент Стандарта, где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования  

5 слайд Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением п
Описание слайда:

Возникновение понятия «универсальные учебные действия» связано с изменением парадигмы образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития личности учащегося

6 слайд Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совок
Описание слайда:

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

7 слайд Портрет выпускника начальной школы
Описание слайда:

Портрет выпускника начальной школы

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд  Универсальные учебные действия?
Описание слайда:

Универсальные учебные действия?

10 слайд В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение уч
Описание слайда:

В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. В более узком (собственно психологическом) значении этот термин можно определить как совокупность способов действия учащегося ( а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, включая организацию этого процесса.

11 слайд 2.Почему они носят название «универсальные»? Способность учащегося самостояте
Описание слайда:

2.Почему они носят название «универсальные»? Способность учащегося самостоятельно успешно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности, включая самостоятельную организацию этого процесса, т.е. умение учиться, обеспечивается тем, что универсальные учебные действия как обобщенные действия открывают учащимся возможности широкой ориентации как в различных предметных областях, так и в строении самой учебной деятельности, включая осознание ее целевой направленности, ценностно-смысловых и операционных характеристик.

12 слайд Универсальный характер УУД проявляется в том, что они: носят надпредметный, м
Описание слайда:

Универсальный характер УУД проявляется в том, что они: носят надпредметный, метапредметный характер; обеспечивают целостность общекультурного, личностного и познавательного развития и саморазвития личности; обеспечивают преемственность всех ступеней образовательного процесса; лежат в основе организации и регуляции любой деятельности учащегося независимо от ее специально‐предметного содержания; обеспечивают этапы усвоения учебного содержания и формирования психологических способностей учащегося.

13 слайд Виды универсальных учебных действий Личностные УУД Регулятивные УУД Познавате
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий Личностные УУД Регулятивные УУД Познавательные УУД Коммуникативные УУД

14 слайд ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение;
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ: личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; смыслообразование, т.е. установление учащимися связи между результатом учения и тем, ради чего она осуществляется; нравственно-эстетическая ориентация.

15 слайд целеполагание как постановка учебной задачи на основе того, что уже известно
Описание слайда:

целеполагание как постановка учебной задачи на основе того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще не известно; планирование – определение последовательности промежуточных целей с учетом конечных результатов; составление плана и последовательности действий; прогнозирование – предвосхищение результата и уровня усвоения знаний; контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона; коррекция – внесение необходимых дополнений в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его результата; оценка – выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить; саморегуляция как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию и к преодолению препятствий. РЕГУЛЯТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ:

16 слайд общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение необходимой инф
Описание слайда:

общеучебные универсальные действия: самостоятельное выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств; структурирование знаний; осознание и построение речевого высказывания в устной и письменной форме; выбор наиболее эффективного способа решения задач; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; смысловое чтение постановка и формулирование проблемы, самостоятельное создание алгоритмов деятельности; знаково-символические действия: моделирование; преобразование модели с целью выявления общих законов; логические универсальные учебные действия: анализ объектов с целью выявления признаков; синтез; выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; подведение под понятие, выведение следствий; установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждений; доказательство: выдвижение гипотез и их обоснование, постановка и решение проблемы ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ:

17 слайд планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка во
Описание слайда:

планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; постановка вопросов; разрешение конфликтов; управление поведением партнеров; умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации КОММУНИКАТИВНЫЕ ДЕЙСТВИЯ:

18 слайд Планирование УУД Форма календарно- тематического планирования уроков № уро-ка
Описание слайда:

Планирование УУД Форма календарно- тематического планирования уроков № уро-ка п/п Дата № урока в раз-деле Тема урока Цель урока Тип урока Форма уч. сотрудни-чества Формирование УУД ИКТ-поддерж-ка урока

19 слайд Учебный модуль: «Введение в школьную жизнь»
Описание слайда:

Учебный модуль: «Введение в школьную жизнь»

20 слайд Цели учебного модульного курса: · заложить основы навыков учебного сотрудниче
Описание слайда:

Цели учебного модульного курса: · заложить основы навыков учебного сотрудничества и школьного товарищества; · оптимизировать переходный этап от дошкольного детства к обучению на ступени начального образования.

21 слайд Пример тематического планирования
Описание слайда:

Пример тематического планирования

22 слайд Календарно- тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе. № ур
Описание слайда:

Календарно- тематическое планирование уроков русского языка в 4 классе. № уро-ка п/п Дата № урока в раз-деле Тема урока Цель урока Тип урока Форма уч. сотрудни-чества Формирование УУД ИКТ-поддерж-ка урока                 48   1 Наблюдение за словоизменением имен существительных. Р/р: восстановление деформированного текста.   Формировать умение определять формы  словоизме-нения существительных. Ввести понятие «падеж». Познакомить с падежными вопросами. Комбини-рованныйурок Фронталь-ная, групповая Познавательные: осуществлять анализ и синтез; устанавливать причинно-следственные связи. Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач; владеть монологической и диалогической формами речи.     Мульти-мед. проектор (презен-тация: деформи-рованный текст). 49   2 Развитие умения изменять имена существительные по падежам, ставить их в разные падежные формы. Уметь изменять су-ществительные по падежам, исполь-зовать алгоритм определения падежа. Урок развития умений и навыков Фронталь-ная, индивиду-альная, парная Познавательные: перерабатывать и преобразовывать информацию из одной формы в другую (составлять план, таблицу, схему).    

23 слайд Учебный предмет «Литературное чтение» обеспечивает формирование следующих уни
Описание слайда:

Учебный предмет «Литературное чтение» обеспечивает формирование следующих универсальных учебных действий: смыслообразования через прослеживание «судьбы героя» и ориентацию учащегося в системе личностных смыслов; самоопределения и самопознания на основе сравнения «Я» с героями литературных произведений; основ гражданской идентичности путем знакомства с героическим историческим прошлым России; эстетических ценностей; умение понимать контекстную речь на основе воссоздания картины событий и поступков персонажей; умение произвольно и выразительно строить контекстную речь с учетом целей коммуникации, особенностей слушателя; умение устанавливать логическую причинно-следственную связь событий и действий героев произведения; умения строить план с выделением существенной и дополнительной информации.

24 слайд По рисунку составить задачу, которая решается с помощью умножения
Описание слайда:

По рисунку составить задачу, которая решается с помощью умножения

25 слайд В саду росло 9 яблонь и 6 груш. На сколько больше яблонь, чем груш? На скольк
Описание слайда:

В саду росло 9 яблонь и 6 груш. На сколько больше яблонь, чем груш? На сколько меньше груш, чем яблонь? Рис.2 Рис.1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

26 слайд 1. Коммуникативные УУД формируются, когда: ‐ ученик учится отвечать на вопрос
Описание слайда:

1. Коммуникативные УУД формируются, когда: ‐ ученик учится отвечать на вопросы; ‐ ученик учится задавать вопросы; ‐ ученик учится вести диалог; ‐ ученик учится пересказывать сюжет; ‐ учащихся учат слушать – перед этим учитель обычно говорит: «Слушаем внимательно». 2. Личностные УУД формируются, когда: ‐ учитель задает вопросы, способствующие созданию мотивации, т.е., вопрос направлен непосредственно на формирование интереса, любознательности учащихся. Например: «Как бы вы поступили…»; «Что бы вы сделали…»; ‐ учитель способствует возникновению личного, эмоционального отношения учащихся к изучаемой теме. Обычно этому способствуют вопросы: «Как вы относитесь…»; «Как вам нравится…». 3. Познавательные УУД формируются, когда: ‐ учитель говорит: «Подумайте»; «Выполните задание»; «Проанализируйте»; «Сделайте вывод…». 4. Регулятивные УУД формируются, когда: ‐ учитель учит конкретным способам действия: планировать, ставить цель, использовать алгоритм решения какой‐либо задачи, оценивать и пр. Примеры формирования коммуникативных, личностных, познавательных и регулятивных УУД.

27 слайд Контроль универсальных учебных действий Контрольная работа по математике для
Описание слайда:

Контроль универсальных учебных действий Контрольная работа по математике для 1 класса (апрель) Задание 1. Найди закономерность, продолжи ряд чисел до 20: 1, 3, 5… Задание 2. Нарисуй ситуацию (машинки обозначай квадратиком). У Пети было 4 машинки, а у Коли – на 2 машинки больше. Покажи дугой машинки Пети и машинки Коли. УУД: анализ объектов с целью выделения признаков, построение логической цепи рассуждений (логические) УУД: моделирование (знаково – символические)

28 слайд
Описание слайда:

29 слайд
Описание слайда:

30 слайд Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности усвоения учащими
Описание слайда:

Умение учиться – существенный фактор повышения эффективности усвоения учащимися предметных знаний, формирования умений и компетенций, образа мира и ценностно-смысловых оснований личностного морального выбора.

31 слайд Какие виды УУД были содержательным компонентом урока? Как учитель организовал
Описание слайда:

Какие виды УУД были содержательным компонентом урока? Как учитель организовал формирование УУД? На какие УУД опирался учитель? Какие формы и методы Вы можете предложить для решения поставленной задачи?

32 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-139692



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.