Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Формирование универсальных учебных действий с помощью метода интеллект - карт. 8 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Формирование универсальных учебных действий с помощью метода интеллект - карт. 8 класс

библиотека
материалов

Формирование универсальных

учебных действий с помощью метода интеллект - карт.

С.В.Лоцманова.

Муниципальное общеобразовательное учреждение Мариинская средняя общеобразовательная школа №3 г.Томска.


В настоящее время учителя сталкиваются с проблемой снижения уровня познавательной активности школьников на уроке, нежеланием самостоятельно работать. Поэтому, в условиях перехода на новые образовательные стандарты от учителя требуется глубоко продуманная организация модернизации физического образования.

Одной из её актуальных проблем является разработка такой формы организации учебной деятельности учащихся, которая обеспечивала бы формирование у них умений принимать эффективные решения, необходимые для жизни в современном информационном обществе, и как, результат, повышение познавательной активности. Сегодня основные направления деятельности общеобразовательной школы связаны с ориентацией школы на развитие индивидуальных психологических ресурсов каждого ученика. Что касается процесса обучения физике, то для достижения нового качества физического образования учащихся необходима реконструкция методов и форм обучения. Одним из таких методов является метод интеллект – карт.

Интеллект-карта–это графическое выражение, процесс радиантного (многомерного) мышления и поэтому является естественным продуктом деятельности человеческого мозга. Это мощный графический метод, предоставляющий универсальный ключ к высвобождению потенциала, скрытого в мозге.[1], [3].

Метод интеллект - карт может найти применение в любой сфере жизни, где бы ни требовалось совершенствовать интеллектуальный потенциал личности, что достигается учением, или решать разнообразные интеллектуальные задачи. Интеллект-карта имеет четыре существенные отличительные черты [3]:

  1. объект внимания /изучения кристаллизован в центральном образе;

  2. основные темы, связанные с объектом внимания/изучения, расходятся от центрального образа в виде ветвей;

  3. ветви, принимающие форму плавных линий, обозначаются и поясняются ключевыми словами или образами;

  4. ветви формируют связанную узловую систему.

Качество интеллект - карт можно улучшать с помощью цвета, рисунков, закодированных выражений (например, общепринятых аббревиатур), а также посредством придания карте трехмерной глубины, что в сумме служит тому, чтобы повысить занимательность, привлекательность и оригинальность интеллект - карт. И то, и другое, и третье помогает усовершенствовать творческий запал при создании и дальнейшем использовании интеллект - карт, а равно лучше запомнить содержащуюся в них информацию.[Error: Reference source not found], [2].

Автором этот метод используется и разработаны карты по темам: для 7-го класса «Силы», «Давление»; для 8класса «Энергия», «Теплопередача», для 9 класса «Радиоактивность».

Пример интеллект – карты по теме «Энергия», 8 класс приложен.

На практике апробированы и используются следующие способы организации учебной деятельности со школьниками на основе карт: примеры заданий

  1. в качестве контрольной работы, при этом развиваются регулятивные УУД, т.е. умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

  2. при проведении текущего контроля (по готовой карте объяснить значение линий и стрелок) также формируются регулятивные УУД, т.е. умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией. Обучающийся сможет: определять совместно с педагогом и сверстниками критерии планируемых результатов и критерии оценки своей учебной деятельности; сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

  3. при работе в группах (по готовой карте, но оставив пустыми некоторые места, выполнить задания: заполнить пустые фигуры, подписать линии или изобразить пропущенные объекты) формируются коммуникативные УУД, т.е. умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

  4. при проверке домашнего задания (на интерактивной доске составить карту по этапам: рисунки, формулы, подписи) формируются личностные УУД – это потребность в самовыражении и самореализации, социальном признании; осознанное, уважительное и доброжелательное отношение к другому человеку, его мнению, мировоззрению. Готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания (идентификация себя как полноправного субъекта общения, готовность к конструированию образа партнера по диалогу).

  5. в качестве задания на дом (составить интеллект-карту по пройденной теме урока), происходит формирование познавательных УУД, т.е. умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное, по аналогии) и делать выводы. Умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач. Смысловое чтение.

  6. Использование данного метода в работе с обучающимися показал, что интеллект - карты помогают усвоить разницу между способностью к хранению объема информации, которая может быть запечатлена в памяти, что, собственно, позволяет демонстрировать метод интеллект - карт, и эффективностью хранения информации, повысить которую он (метод) призван. Проанализировав возможности использования такого метода при изучении физики в школе можно сделать вывод, что повышению качества и результативности учебного процесса будет способствовать более широкое применение такой педагогической технологии как использование интеллект – карт.

Источники:

  1. Т. и Б. Бьюзи. Супермышление. Мн.: ООО «Попурри», 2003. – 304с.: ил.

  2. Н. Латыпов. Основы интеллектуального тренинга. Минута на размышление. СПб.: Питер, 2005. – 336 с.: ил.

  3. www.mindmap.ru

  4. www.ygnius.com

hello_html_7b4f2e59.gifhello_html_34121028.gifhello_html_m5fb5d3ee.gif

Над телом

hello_html_55f0287f.gifhello_html_394cf243.gifИнтеллект – карта по теме «Энергия»(8класс)

hello_html_49352124.gif

hello_html_m427a1681.gifhello_html_mf929fe2.gifhello_html_2ccc13e0.gif

hello_html_322fa15e.gif

Потенциальная

m

h

Внутренняя

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_56fb3f87.gif

Тело совершает

Виды энергии

Кинетическая

m υ

hello_html_m342cff0b.gifСпособы

hello_html_5927ea6c.gifhello_html_41682ffc.gifhello_html_a5836a9.gifhello_html_m849070d.gifhello_html_3cf94357.gifhello_html_m1da8318e.gifhello_html_m35eee807.gifhello_html_m20716c4e.gifизменения

hello_html_d121c9a.gifhello_html_m7f4dc37d.gifhello_html_m44c4cc3f.gifhello_html_m4ee3bcf3.gifhello_html_m197f947e.gif

hello_html_424f20d3.gifhello_html_m40c28dd5.gifhello_html_1554f555.gif

hello_html_m66b54d38.gif

hello_html_m9097b72.gifhello_html_m75ef3217.gifhello_html_m24da8f10.gifhello_html_75df8c92.gif

Видимое излучение

Инфракрасное излучение

hello_html_m758a9c32.gifhello_html_m3ea54acb.gifhello_html_m27ac3f96.gifhello_html_m10a00031.gifhello_html_63c3c261.gifhello_html_f68620c.gif

Нагревание

(охлаждение).

hello_html_38326657.gifhello_html_341bf0d8.gifhello_html_m620e41d0.gifhello_html_m5688b24e.gif

Парообразование

(конденсация).

Плавление

(кристаллизация).

Сгорание.


hello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_49ee3825.gifhello_html_m7097ab2d.gifhello_html_m2c5d0eb8.gifhello_html_60a1ecb6.gifhello_html_m6098dfe4.gifПроцесс



hello_html_m26e39a87.gif














ЗАДАНИЯ (заполнить пустые места).


1hello_html_7e20c3e9.gifhello_html_3dec3cc9.gif

Над телом

hello_html_55f0287f.gifhello_html_394cf243.gif). Интеллект – карта по теме «Энергия»(8класс)

hello_html_76e20fe1.gifhello_html_m5fb5d3ee.gif

hello_html_m427a1681.gifhello_html_mf929fe2.gifhello_html_71fc7d3f.gifhello_html_m63ac83bf.gif





hello_html_56fb3f87.gifhello_html_da6f22b.gif

Тело совершает

Способы

hello_html_3cf94357.gifhello_html_572dfc37.gifhello_html_m35eee807.gifhello_html_m20716c4e.gifизменения


hello_html_424f20d3.gifhello_html_m11408e18.gif

hello_html_m70e53b22.gifhello_html_m1a1701e2.gif

hello_html_38326657.gifhello_html_m24da8f10.gifhello_html_75df8c92.gif





hello_html_m758a9c32.gifhello_html_m3ea54acb.gifhello_html_1057e89b.gifhello_html_m27ac3f96.gifhello_html_m10a00031.gifhello_html_m35a9ec4d.gifhello_html_f68620c.gif



Виды

hello_html_m66ca267e.gifhello_html_m620e41d0.gifhello_html_m5688b24e.gif






hello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_49ee3825.gifhello_html_53287149.gifhello_html_5ce4b231.gifhello_html_m767f0b7a.gifhello_html_5ce4b231.gifПроцесс










2hello_html_m75ce965f.gifhello_html_1bb570f3.gif



hello_html_55f0287f.gifhello_html_394cf243.gif). Интеллект – карта по теме «Энергия»(8класс)

hello_html_m3419e541.gifhello_html_m5fb5d3ee.gif

hello_html_m427a1681.gifhello_html_mf929fe2.gifhello_html_71fc7d3f.gifhello_html_2ccc13e0.gif

m

h


m

υ


hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif


hello_html_56fb3f87.gifhello_html_da6f22b.gif



hello_html_d121c9a.gifhello_html_49a87502.gifhello_html_5927ea6c.gifhello_html_m406eb829.gifhello_html_a5836a9.gifhello_html_m849070d.gifhello_html_3cf94357.gifhello_html_572dfc37.gifhello_html_m1da8318e.gifhello_html_m197f947e.gifhello_html_m35eee807.gifhello_html_m20716c4e.gif???

hello_html_m7f4dc37d.gifhello_html_m44c4cc3f.gif

hello_html_424f20d3.gifhello_html_m40c28dd5.gifhello_html_m11408e18.gif

hello_html_m70e53b22.gifhello_html_m66b54d38.gif

hello_html_38326657.gifhello_html_m24da8f10.gifhello_html_75df8c92.gif





hello_html_m758a9c32.gifhello_html_m3ea54acb.gifhello_html_1057e89b.gifhello_html_m27ac3f96.gifhello_html_m10a00031.gifhello_html_m284fcd20.gifhello_html_f68620c.gif



???

hello_html_m66ca267e.gifhello_html_m620e41d0.gifhello_html_m5688b24e.gif






hello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_49ee3825.gifhello_html_1a76675.gifhello_html_57b001bc.gifhello_html_m448aef1b.gifhello_html_2c6242.gif? ? ???







?





3hello_html_10b2ddb4.gifhello_html_2255d217.gif

Над телом

). Интеллект – карта по теме «Энергия»(8класс), задание для работы на компьютере (цвета схемы).

hello_html_60fb3062.gifhello_html_2ee646a4.gifhello_html_dcc63cc.gif

hello_html_m427a1681.gifhello_html_1b2d334d.gifhello_html_71fc7d3f.gifhello_html_2ccc13e0.gifhello_html_55f0287f.gif

Потенциальная

m

h

Кинетическая


m

υ

Внутренняя

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif


hello_html_56fb3f87.gifhello_html_da6f22b.gifСпособы

hello_html_d121c9a.gifhello_html_49a87502.gifhello_html_5927ea6c.gifhello_html_m406eb829.gifhello_html_a5836a9.gifhello_html_m849070d.gifhello_html_3cf94357.gifhello_html_18a9980e.gifhello_html_m1da8318e.gifhello_html_m197f947e.gif

Тело совершает

изменения

hello_html_m7f4dc37d.gifhello_html_m44c4cc3f.gifhello_html_m3784b435.gif

hello_html_240afda9.gifhello_html_m40c28dd5.gifhello_html_2f3d6780.gifhello_html_m35eee807.gif

hello_html_m70e53b22.gifhello_html_m145d3268.gif

hello_html_38326657.gifhello_html_m24da8f10.gifhello_html_m6ff4e949.gif

Инфракрасное излучение

hello_html_1057e89b.gifhello_html_m27ac3f96.gifhello_html_m10a00031.gifhello_html_m790ba582.gifhello_html_f68620c.gif

Нагревание

(охлаждение).

Виды

Видимое излучение

hello_html_6cabb0b7.gifhello_html_m3a5d4478.gifhello_html_71283ac7.gif

Парообразование

(конденсация).

Плавление

(кристаллизация).

Сгорание.


hello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_6d56f26d.gifhello_html_77d97ad2.gifhello_html_m7097ab2d.gifhello_html_m6f2cbc87.gifhello_html_7ffb6bc1.gifhello_html_m6098dfe4.gifПроцесс


hello_html_m3ea54acb.gif

hello_html_m758a9c32.gif









4



hello_html_55f0287f.gifhello_html_394cf243.gif). Интеллект – карта по теме «Энергия»(8класс)

hello_html_m5fb5d3ee.gif?

hello_html_m427a1681.gifhello_html_mf929fe2.gifhello_html_71fc7d3f.gifhello_html_2ccc13e0.gif? ? ?


m

h



m

υ


hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif

hello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gifhello_html_m474ac089.gif


hello_html_56fb3f87.gifhello_html_da6f22b.gif



Способы

hello_html_d121c9a.gifhello_html_49a87502.gifhello_html_5927ea6c.gifhello_html_m406eb829.gifhello_html_a5836a9.gifhello_html_m849070d.gifhello_html_3cf94357.gifhello_html_572dfc37.gifhello_html_m1da8318e.gifhello_html_m197f947e.gifhello_html_m35eee807.gifhello_html_m20716c4e.gifизменения ?

hello_html_m7f4dc37d.gifhello_html_m44c4cc3f.gif

hello_html_424f20d3.gifhello_html_m40c28dd5.gifhello_html_m11408e18.gif

hello_html_m70e53b22.gifhello_html_m66b54d38.gif

hello_html_38326657.gifhello_html_m24da8f10.gifhello_html_75df8c92.gif

?

излучение

?

излучение

hello_html_m758a9c32.gifhello_html_m3ea54acb.gifhello_html_1057e89b.gifhello_html_5df31837.gifhello_html_m10a00031.gifhello_html_m1da478fb.gifhello_html_f68620c.gif

Нагревание

(охлаждение).

Виды

hello_html_m66ca267e.gifhello_html_m620e41d0.gifhello_html_m5688b24e.gif

Парообразование

(конденсация).



Сгорание.


hello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_57aed7ff.gifhello_html_7ff4c6bc.gifhello_html_49ee3825.gifhello_html_m2c5d0eb8.gifПроцесс



?



?







Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 08.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров166
Номер материала ДВ-427875
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх