Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыФормирование УУД на уроках английского языка

Формирование УУД на уроках английского языка

библиотека
материалов

«Формирование УУД на уроках английского языка»

Личностный УУД (в основном работа психолога)

показатель

критерий

Уровень развития

Методы оценивания

Вид учебной деятельности

1 Самоопределение





















2 смыслообразование








    1. сформированность основ гражданской идентичности

    2. сформированность ценностных ориентаций

    3. осознание возможностей самореализации

    4. усвоение правил безопасного поведения

    5. уважительное отношение к семье, традициям



2.1 мотивы познавательной деятельности

2.2 определение позиций социальной роли

2.3 познавательная инициатива






















Высокий: самостоятельно принимает решения







Средний: частично самостоятельно, с помощью учителя





Низкий: нуждается в помощи учителя сверстников




Методика: незаконченное предложение,

«лесенка»-самооценка

Анкетирование

Интервью

Диалог













анкетирование: « Моя мотивация»




Окончить предложения, выбрав один из вариантов ,

Составить портфолио по теме «Семья и традиции»









2Определить свои мотивы к учению

.какую роль вам нравиться исполнять в группе.

какую тему вы бы хотели изучить из блока «Традиции Англии»



Метапредметные УУД

познавательные





Заполнить таблицу – план для составления рассказа, сказки и др.

показатель

Критерий

Уровень развития

Методы оценивания



3 смысловое чтение









4проектно-исследовательская деятельность






3.1 построение сообщения в устной и письменной речи

3.2 выделение главной информации





4.1 умение делать исследования по алгоритму

4.2 уметь делать презентации






























Высокий полностью самостоятельно выполняет задания







Средний с помощью учителя выполняет задания





Низкий

нуждается в помощи учителя, сверстников




































Тестирование









4. Защита проекта , тестирование

3.Прочесть текст, заслушать информацию, выделить главную идею и факты

Заполнить таблицу –составить план рассказа

4. сравнить картинки,

Презентация проекта


Предметные УУД




Прочитать (прослушать) текст и найти интересующую информацию, выделить главные факты, определить главную идею

показатель

критерий

Уровень развития

Методы оценивания

Виды деят-ти


Говорение





































Аудирование






-вести все виды диалога в стандартных ситуациях общения

. монологическая речь- рассуждать о фактах , событиях, приводя аргументы, делая выводы.



























-понимать различные коммуникативные типы речи

-воспринимать и понимать несложные аутентичные тексты






















Высокий полностью самостоятельно выполняет задания







Средний с помощью учителя выполняет задания





Низкий

нуждается в помощи учителя, сверстников




Тестирование

Формализованные опросники

Контрольные работы









. тестирование

.контр.работы

. наблюдение

.интерпретация полученных знаний










Начинать , вести и поддерживать разговор,

владеть умениями пользоваться интерн.

Извлекать и фиксировать инф-ию из текстов











Метапредметные УУД

регулятивные




показатель

критерии

уровни

Методы оценивания

Виды уч. Деят-ти


. Целеполагание









Планирование

уметь принимать и сохранять уч. Задачу

.учитывать ориентировочные действия







планировать дейст-ия по задачам и условиям реализации










































Высокий полностью самостоятельно выполняет задания







Средний с помощью учителя выполняет задания





Низкий

нуждается в помощи учителя, сверстников





























Коммуникативные УУД

.набдюдение

.методика»Образец и правило»

. тестирование










































.определите цель высказывания из плана –ориентира

.написать письмо по образцу

.составить план презентации рассказа









.по алгоритму оценить уровень достижения цели на каждом этапе урока









Диалогическая речь






























- уметь выполнять социальную роль

. соблюдать нормы общения

. уметь начать, поддержать, закончить разговор

Высокий полностью самостоятельно выполняет задания



Средний с помощью учителя выполняет задания, по образцу



Низкий

нуждается в помощи учителя, сверстников


Интервью

диалог

комплексно-субъектно ориентированное педагогическая диагностика

.тестирование (правила речевого этикета)
















вести комбинированный диалог в стандартных ситуациях

.высказываться о фактах и событиях темы, выражая свое мнение

.составить диалог по аналогии –образцу

.выбрать инф-ю в тексте, согласно роли и заданным условиям







Курс профессиональной переподготовки
Учитель английского языка
Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.