Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Формирование УУД на уроках английского языка в рамках ФГОС
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Формирование УУД на уроках английского языка в рамках ФГОС

библиотека
материалов
Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе. «Ученик - не...
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совок...
Учащиеся овладевают следующими Специальными Учебными Умениями: - работать над...
Памятка – алгоритм – предлагает строго фиксированную последовательность опера...
УМК Кузовлева В.П. «Английский язык» Формирование СУУ и УУД в УМК Кузовлева В...
Виды Универсальных Учебных Действий: Личностные Регулятивные Познавательные...
Регулятивные Универсальные Учебные Действия обеспечивают организацию и регули...
Осуществление контроля и самоконтроля
Познавательные Универсальные Учебные Действия: общеучебные; логические; дейст...
2. Работа с грамматическим и лексическим материалом. Учить анализировать. Гра...
It is … Заверши предложение It.....merry. They….merry. Вставь недостающие сло...
Joyful ! [‘ʤɔiful] жизнерадостные Unfriendly! Lucky! He is … and … He likes...
 Замени картинки словами
Лексические игры - использование ребусов и кроссвордов.
Использование ребуса, как средство введения новой темы или закрепление вновь...
Использование флэш мультфильмы, как средство введения или закрепление новой...
 Отработка НЛЕ или грамматической структуры
Отработка лексических и фонетических навыков Составь слова из букв другого сл...
3. Постановка и решение проблем осуществляется при проектной деятельности. На...
Коммуникативные УУД Формируются во всех видах речевой деятельности: аудирован...
 Активизация монологической речи. Создание на уроках ситуации успеха.
Colours Я рисую твой портрет: ротик будет красный - red. Глазки голубые - blu...
24 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе. «Ученик - не
Описание слайда:

Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе. «Ученик - не сосуд, который надо наполнить, а факел, который необходимо зажечь» К.Д. Ушинский.

№ слайда 2 Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совок
Описание слайда:

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности универсальных учебных действий (УУД), которые обеспечивают компетенцию «научить учиться», а не только освоение обучающимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. Стандарты второго поколения определяют следующие цели обучения ИЯ: Развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих: речевая, языковая, социокультурная/ межкультурная, компенсаторная, учебно-познавательная компетенции. Развитие личности учащихся. Формирование и развитие специальных учебных умений (СУУ). Формирование и развитие универсальных учебных действий (УУД).

№ слайда 3 Учащиеся овладевают следующими Специальными Учебными Умениями: - работать над
Описание слайда:

Учащиеся овладевают следующими Специальными Учебными Умениями: - работать над звуками, интонацией, каллиграфией, орфографией, правилами чтения, транскрипцией, лексикой, грамматическими явлениями английского языка; -пользоваться справочным материалом: двуязычными словарями, грамматическим и лингвострановедческим справочником; -пользоваться различными опорами: грамматическими схемами, речевыми образцами, ключевыми словами, планом и другими, для построения собственных высказываний; - пользоваться электронным приложением, которые являются обязательным к УМК ; Универсальными Учебными Действиями: работать с информацией (текстом/аудиотекстом): извлекать нужную информацию, читать с полным пониманием содержания, прогнозировать содержание текста по заголовкам, рисункам к тексту, определять главное предложение в абзаце, отличать главную информацию от второстепенной, понять последовательность описываемых событий, делать выписки из текста, пользоваться языковой догадкой, осуществлять словообразовательный анализ слова, сокращать, расширять устную и письменную информацию, заполнять таблицы, составлять текст по аналогии; рационально организовать свою работу в классе и дома (выполнять различные типы упражнений и т.п.); сотрудничать со сверстниками, работать в паре/ группе, вести диалог, учитывая позицию собеседника, а также работать самостоятельно; планировать и осуществлять проектную деятельность; выполнять задания в различных тестовых форматах, оценивать свои умения в различных видах речевой деятельности; работать в материальной и информационной среде начального общего образования (в том числе пользоваться средствами информационных и коммуникационных технологий).

№ слайда 4 Памятка – алгоритм – предлагает строго фиксированную последовательность опера
Описание слайда:

Памятка – алгоритм – предлагает строго фиксированную последовательность операций. Памятка – инструкция – предлагает желаемую последовательность операций, но ученику дается возможность самостоятельно изменить эту последовательность или свернуть некоторые операции. Памятка - совет – рекомендует возможные способы выполнения действия, оставляя ученику право выбора подходящего для него способа выполнения действия. Памятка – показ – дает пример выполнения задания. Памятка – стимул – стимулирует активность через раскрытие перспектив Виды памяток

№ слайда 5 УМК Кузовлева В.П. «Английский язык» Формирование СУУ и УУД в УМК Кузовлева В
Описание слайда:

УМК Кузовлева В.П. «Английский язык» Формирование СУУ и УУД в УМК Кузовлева В.П. предлагает широкий спектр увлекательных заданий, позволяющих расширить и углубить изучаемый материал.

№ слайда 6 Виды Универсальных Учебных Действий: Личностные Регулятивные Познавательные
Описание слайда:

Виды Универсальных Учебных Действий: Личностные Регулятивные Познавательные Коммуникативные Личностные Универсальные Учебные Действия способствуют развитию личностных качеств и способностей ребёнка. Личностные УУД формируются через: Рассказ о себе, своей семье, семейных интересах. 2 класс 3 класс 4 класс Диалог со сверстниками и учителем Знакомство с традициями и обычаями страны изучаемого языка. Thanksgiving Day

№ слайда 7 Регулятивные Универсальные Учебные Действия обеспечивают организацию и регули
Описание слайда:

Регулятивные Универсальные Учебные Действия обеспечивают организацию и регулирование учащимися своей учебной деятельности и формируются при помощи: Игры в процессе обучения. Инсценировок сказок. Использования групповой, парной и индивидуальной формы работы. Составления рассказа по цепочке, по опорной схеме, по картинкам. Тестовых заданий для самоконтроля. «Лото»

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Осуществление контроля и самоконтроля
Описание слайда:

Осуществление контроля и самоконтроля

№ слайда 10 Познавательные Универсальные Учебные Действия: общеучебные; логические; дейст
Описание слайда:

Познавательные Универсальные Учебные Действия: общеучебные; логические; действия постановки и решения проблем. Формирование познавательных УУД через: 1. Работа с текстами - обучение чтению. Умение выделять главное. Умение строить высказывания с опорой на картинки. Понимание содержания текста. Составление оригинального текста на основе плана.

№ слайда 11 2. Работа с грамматическим и лексическим материалом. Учить анализировать. Гра
Описание слайда:

2. Работа с грамматическим и лексическим материалом. Учить анализировать. Грамматический справочник включает: грамматические правила с иллюстрациями и примерами; разнообразные виды упражнений, обеспечивающие пошаговое овладение материалом; задания «Проверь себя»; ключи для самопроверки.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 It is … Заверши предложение It.....merry. They….merry. Вставь недостающие сло
Описание слайда:

It is … Заверши предложение It.....merry. They….merry. Вставь недостающие слова.

№ слайда 14 Joyful ! [‘ʤɔiful] жизнерадостные Unfriendly! Lucky! He is … and … He likes
Описание слайда:

Joyful ! [‘ʤɔiful] жизнерадостные Unfriendly! Lucky! He is … and … He likes … She is (not) … She does not like … They are … and … We are … Evil! Закончи предложение.

№ слайда 15  Замени картинки словами
Описание слайда:

Замени картинки словами

№ слайда 16 Лексические игры - использование ребусов и кроссвордов.
Описание слайда:

Лексические игры - использование ребусов и кроссвордов.

№ слайда 17 Использование ребуса, как средство введения новой темы или закрепление вновь
Описание слайда:

Использование ребуса, как средство введения новой темы или закрепление вновь введенной лексики; в качестве домашнего задания.

№ слайда 18 Использование флэш мультфильмы, как средство введения или закрепление новой
Описание слайда:

Использование флэш мультфильмы, как средство введения или закрепление новой лексики; развитие фонетических навыков и навыков диалогической речи .

№ слайда 19  Отработка НЛЕ или грамматической структуры
Описание слайда:

Отработка НЛЕ или грамматической структуры

№ слайда 20 Отработка лексических и фонетических навыков Составь слова из букв другого сл
Описание слайда:

Отработка лексических и фонетических навыков Составь слова из букв другого слова Соотнеси слова со звуками Соотнеси слова с транскрипцией

№ слайда 21 3. Постановка и решение проблем осуществляется при проектной деятельности. На
Описание слайда:

3. Постановка и решение проблем осуществляется при проектной деятельности. Нарисуй и расскажи о своем любимом сказочном герое. Моя семья. Нарисуй и расскажи про своё любимое время года. 2 класс. Мой любимый праздник. Моё любимое время года. Моё любимое животное. Мой друг. 3 класс. Самые лучшие каникулы. Нарисуй и расскажи про своё любимое время года. Нарисуй и расскажи про своё любимое животное. Работа моей мечты. 4 класс.

№ слайда 22 Коммуникативные УУД Формируются во всех видах речевой деятельности: аудирован
Описание слайда:

Коммуникативные УУД Формируются во всех видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении и письме. Активизация монологической речи. Создание на уроках ситуации успеха. What can you do in winter? 1. What is your name? 2. How old are you? 3. Can you read well? 4. Can you play chess? 5. Can you ride a bike? 6. Have you got a family? 7. Have you got a pet?

№ слайда 23  Активизация монологической речи. Создание на уроках ситуации успеха.
Описание слайда:

Активизация монологической речи. Создание на уроках ситуации успеха.

№ слайда 24 Colours Я рисую твой портрет: ротик будет красный - red. Глазки голубые - blu
Описание слайда:

Colours Я рисую твой портрет: ротик будет красный - red. Глазки голубые - blue ,эту краску я люблю. Нет давайте мы один сделаем зеленым - green. Щечки вымазались в соус - стали розовые - rose. Бровки нарисуй скорей карaндашик серый - grey. Фиолетовый жилет - карандашик violet. Чубчик будет черный – black, Симпатичный человек! Использование стихов - договорок при разучивании лексики.

Общая информация

Номер материала: ДВ-353884

Похожие материалы