Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация по теме "Формирование УУД на уроках географии"

Презентация по теме "Формирование УУД на уроках географии"



  • География

Поделитесь материалом с коллегами:

Средства формирования универсальных учебных действий учащихся 5-6 классов на...
Знания в собственном смысле слова сообщить не возможно. Можно их человеку пр...
Задача учителя Включить самого ученика в учебную деятельность, организовать п...
Универсальные учебные действия Личностные – позволяют сделать учение осмыслен...
Универсальные учебные действия Познавательные – включают действия исследовани...
Личностные действия Использую глаголы-действия: составьте, постройте, придума...
6 класс. Тема «Погода». Домашнее задание: составьте описание погоды одного дн...
5 класс. Составление плана учебного кабинета географии
5 класс. Составление плана учебного кабинета географии
Познавательные действия Использую глаголы-действия: назовите, опишите, опреде...
6 класс. Опишите рельеф, представленный на топографической карте по плану: На...
6 класс. Опишите рельеф, представленный на топографической карте по плану.
6 класс. Определите координаты: г. Краснодара Северного полюса Самой высокой...
Коммуникативные действия Глаголы-действия: расскажите своими словами, объясни...
5 класс. Тема «Ориентирование на местности». Работа в парах: определение с по...
6 класс. Ориентирование. Учащиеся самостоятельно составляют практическое зада...
Регулятивные действия Глаголы-действия: оцените, сравните, кто прав, почему э...
5 класс. Хождение за три моря. Два ответа по решению проблемного вопроса: Афа...
Приемы работы с текстом Составление плана- позволяет глубоко осмыслить и поня...
Рубрики из учебника Е.М. Домогацкого
Составление схемы – способ моделирования логической структуры текста
Преобразование художественного текста в графический вид
Путешествие А. Никитина представить на контурной карте, рисунке или написать...
На уроках также использую: Рабочую тетрадь Атлас Контурную карту
Интеграция выше названных средств позволит осуществлять целенаправленное фор...
Спасибо за внимание
1 из 26

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Средства формирования универсальных учебных действий учащихся 5-6 классов на
Описание слайда:

Средства формирования универсальных учебных действий учащихся 5-6 классов на уроках географии Ольга Ивановна Чуб, учитель географии МБОУ СОШ № 43

№ слайда 2 Знания в собственном смысле слова сообщить не возможно. Можно их человеку пр
Описание слайда:

Знания в собственном смысле слова сообщить не возможно. Можно их человеку предложить, подсказать, но овладеть ими он должен путем собственной деятельности. А. Дистерверг

№ слайда 3 Задача учителя Включить самого ученика в учебную деятельность, организовать п
Описание слайда:

Задача учителя Включить самого ученика в учебную деятельность, организовать процесс самостоятельного овладения детьми нового знания и применения полученных знаний в жизни.

№ слайда 4 Универсальные учебные действия Личностные – позволяют сделать учение осмыслен
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Личностные – позволяют сделать учение осмысленным, увязывая их с реальными жизненными целями. Регулятивные – обеспечивают возможность управления познавательной и учебной деятельностью посредством постановки целей, планирования, контроля.

№ слайда 5 Универсальные учебные действия Познавательные – включают действия исследовани
Описание слайда:

Универсальные учебные действия Познавательные – включают действия исследования, поиска, отбора информации. Коммуникативные - обеспечивают возможности сотрудничества: умение слышать, слушать, и понимать партнера.

№ слайда 6 Личностные действия Использую глаголы-действия: составьте, постройте, придума
Описание слайда:

Личностные действия Использую глаголы-действия: составьте, постройте, придумайте, пересмотрите, формулируйте, спланируйте. Действия учеников: обобщают, формулируют, планируют.

№ слайда 7 6 класс. Тема «Погода». Домашнее задание: составьте описание погоды одного дн
Описание слайда:

6 класс. Тема «Погода». Домашнее задание: составьте описание погоды одного дня. Тема «Земля и Вселенная». Задание: составьте прогноз развития жизни на Земле в случае отсутствия солнечного света (солнечного тепла).

№ слайда 8 5 класс. Составление плана учебного кабинета географии
Описание слайда:

5 класс. Составление плана учебного кабинета географии

№ слайда 9 5 класс. Составление плана учебного кабинета географии
Описание слайда:

5 класс. Составление плана учебного кабинета географии

№ слайда 10 Познавательные действия Использую глаголы-действия: назовите, опишите, опреде
Описание слайда:

Познавательные действия Использую глаголы-действия: назовите, опишите, определите, расскажите, перечислите. Действия учеников: впитывают, запоминают, узнают.

№ слайда 11 6 класс. Опишите рельеф, представленный на топографической карте по плану: На
Описание слайда:

6 класс. Опишите рельеф, представленный на топографической карте по плану: Название территории. Определение общего характера территории. Название и положение форм рельефа на территории. Наибольшая и наименьшая абсолютная высота территории. Преобладающие высоты. Перечислить географические объекты, расположенные на левом берегу реки.

№ слайда 12 6 класс. Опишите рельеф, представленный на топографической карте по плану.
Описание слайда:

6 класс. Опишите рельеф, представленный на топографической карте по плану.

№ слайда 13 6 класс. Определите координаты: г. Краснодара Северного полюса Самой высокой
Описание слайда:

6 класс. Определите координаты: г. Краснодара Северного полюса Самой высокой точки Земли Самой высокой точки России Определите объект с помощью координат: 30 с.ш.; 128 в.д.

№ слайда 14 Коммуникативные действия Глаголы-действия: расскажите своими словами, объясни
Описание слайда:

Коммуникативные действия Глаголы-действия: расскажите своими словами, объясните, обсудите, сравните. Действия учащихся: отвечают на вопросы друг друга, комментируют и оценивают ответы учащихся.

№ слайда 15 5 класс. Тема «Ориентирование на местности». Работа в парах: определение с по
Описание слайда:

5 класс. Тема «Ориентирование на местности». Работа в парах: определение с помощью компаса сторон горизонта. Учебные действия учащихся: Объяснять порядок работы с компасом. Определять стороны горизонта. Показывать направления сторон горизонта. Приводить примеры объектов, расположенных по разные стороны горизонта.

№ слайда 16 6 класс. Ориентирование. Учащиеся самостоятельно составляют практическое зада
Описание слайда:

6 класс. Ориентирование. Учащиеся самостоятельно составляют практическое задание: По какому азимуту нужно плыть, чтобы попасть с о. Мадагаскар на п-ов Сомали. По какому азимуту ты идешь домой?

№ слайда 17 Регулятивные действия Глаголы-действия: оцените, сравните, кто прав, почему э
Описание слайда:

Регулятивные действия Глаголы-действия: оцените, сравните, кто прав, почему это самое важное. Действия учащихся: обсуждают, оценивают, выбирают.

№ слайда 18 5 класс. Хождение за три моря. Два ответа по решению проблемного вопроса: Афа
Описание слайда:

5 класс. Хождение за три моря. Два ответа по решению проблемного вопроса: Афанасий Никитин – первый ученый- географ Руси или предприимчивый купец? (Учащиеся отбирали информацию, которая обеспечила доказательность правоты учащегося).

№ слайда 19 Приемы работы с текстом Составление плана- позволяет глубоко осмыслить и поня
Описание слайда:

Приемы работы с текстом Составление плана- позволяет глубоко осмыслить и понять текст. Прием логического запоминания учебной информации: самопроверка по вопросам учебника или по вопросам составленным самим учащимся; пересказ с опорой на ключевые слова.

№ слайда 20 Рубрики из учебника Е.М. Домогацкого
Описание слайда:

Рубрики из учебника Е.М. Домогацкого

№ слайда 21 Составление схемы – способ моделирования логической структуры текста
Описание слайда:

Составление схемы – способ моделирования логической структуры текста

№ слайда 22 Преобразование художественного текста в графический вид
Описание слайда:

Преобразование художественного текста в графический вид

№ слайда 23 Путешествие А. Никитина представить на контурной карте, рисунке или написать
Описание слайда:

Путешествие А. Никитина представить на контурной карте, рисунке или написать эссе.

№ слайда 24 На уроках также использую: Рабочую тетрадь Атлас Контурную карту
Описание слайда:

На уроках также использую: Рабочую тетрадь Атлас Контурную карту

№ слайда 25 Интеграция выше названных средств позволит осуществлять целенаправленное фор
Описание слайда:

Интеграция выше названных средств позволит осуществлять целенаправленное формирование ключевых компетенций у учащихся и в конечном счете - повысить качество знаний по предмету и создать условия для успешной социализации личности.

№ слайда 26 Спасибо за внимание
Описание слайда:

Спасибо за внимание


Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров94
Номер материала ДВ-567856
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх