Формирование УУД на уроках математики в 5 классе

• 1 слайд

  
  
  Формирование
  УУД на уроках
  математики в 5 классе
  

• 2 слайд

  Овладение универсальными учебными действиями - возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей.
  

• 3 слайд

  Универсальные учебные действия
  Личностные
  Регулятивные
  Познавательные
  Коммуникативные
  

• 4 слайд

  Личностные
  Участие в проектах
  Подведение итогов урока
  Творческие задания
  Мысленное воспроизведение ситуации
  Самооценка событий
  Дневники достижений
  

• 5 слайд

  Регулятивные
  «Преднамеренные ошибки»
  Взаимоконтроль
  Диспут
  Поиск информации в предложенных источниках
  «Ищу ошибку»
  
  Контрольный опрос на определенную проблему
  

• 6 слайд

  Познавательные
  Упорядочивание
  Работа с таблицами
  «Цепочки»
  Составление схем-опор
  Поиск лишнего
  Составление и распознавание диаграмм
  

• 7 слайд

  Коммуникативные
  Составь задание однокласснику
  Оцени работу товарища
  Работа в группах
  «Расскажи …»
  «Прокомментируй…»
  «Объясни…»
  

• 8 слайд

  1 этап — вводно-мотивационный
  2 этап — открытие математических знаний
  3 этап — формализация знаний
  4 этап — обобщение и систематизация
  
  Формирование универсальных учебных действий на уроках математики
  

• 9 слайд

  математическая интуиция;
  логическое мышление;
  понимание логического строения математической теории;
  пространственное мышление;
  техническое мышление, способность к конструктивно-математической деятельности;  
  комбинаторный стиль мышления;
  алгоритмическое мышления, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе;
  владение символическим языком математики.
  

• 10 слайд

  Примеры заданий
  1. В велогонке Дима, Саша, Андрей и Вася заняли со второго по пятое места. Саша обогнал Диму на 39с., но отстал от Васи на 41с. Андрей был впереди Васи на 12с., но отстал от победителя на 13с. В каком порядке финишировали мальчики, и с каким отставанием от победителя?
  Д
  С
  39с
  В
  А
  41с
  12с
  13с
  УУД:
  установление причинно-следственных связей;
  построение логической цепи рассуждений;
  моделирование.