Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Формирование УУД по биологии, химии и др.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Формирование УУД по биологии, химии и др.

библиотека
материалов

(В помощь учителю) Универсальные учебные действия для 5—6 классов: ООП «Школа 2100» на основе ФГОС

(прямой шрифт — необходимый уровень для 5—6 кл., курсив — повышенный уровень для 5—6 кл. или необходимый уровень для 7—9 кл.)

Используется для анализа уроков, параграфов учебника, опыта работы педагога и т.д. Способы фиксации: +/–, «часто/редко», ключевые слова эпизодов и т.п.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ

Находить (в учебниках и других источниках, в том числе используя ИКТ) достоверную информацию, необходимую для решения учебных и жизненных задач



Владеть смысловым чтением: самостоятельно вычитывать фактуальную, подтекстовую, концептуальную информацию



Самостоятельно выбирать и использовать разные виды чтения (в том числе просмотровое, ознакомительное, изучающее)



Анализировать том числе выделять главное, разделять на части) и обобщать, доказывать, делать выводы, определять понятия; строить логически обоснованные рассуждения на простом и сложном уровне



Классифицировать (группировать, устанавливать иерархию) по заданным или самостоятельно выбранным основаниям



Сравнивать объекты по заданным или самостоятельно определённым критериям (в том числе используя ИКТ)



Устанавливать причинно-следственные связи на простом и сложном уровне



Устанавливать аналогии (создавать модели объектов) для понимания закономерностей, использовать их в решении задач



Представлять информацию в разных формах (рисунок, текст, таблица, план, схема, тезисы), в том числе используя ИКТ



РЕГУЛЯТИВНЫЕ

Определять цель, проблему в деятельности: учебной и жизненно-практической (в том числе в своих проектах)



Выдвигать версии, выбирать средства достижения цели в группе и индивидуально



Планировать деятельность в учебной и жизненной ситуации (в том числе проект), используя ИКТ



Работать по плану, сверяясь с целью, находить и исправлять ошибки, в том числе самостоятельно, используя ИКТ



Оценивать степень и способы достижения цели в учебных и жизненных ситуациях, самостоятельно исправлять ошибки



КОММУНИКАТИВНЫЕ

Излагать своё мнение (в монологе, диалоге, полилоге), аргументируя его, подтверждая фактами, выдвигая контраргументы в дискуссии



Понимать позицию другого, выраженную в явном и НЕявном виде (в том числе вести диалог с автором текста)



Различать в речи другого мнения, доказательства, факты, гипотезы, аксиомы, догматы, теории



Корректировать своё мнение под воздействием контраргументов, достойно признавать его ошибочность



Создавать устные и письменные тексты для решения разных задач общения ― с помощью и самостоятельно



Осознанно использовать речевые средства в соответствии с ситуацией общения и коммуникативной задачей



Организовывать работу в паре, группе (самостоятельно определять цели, роли, задавать вопросы, вырабатывать решения)



Преодолевать конфликты: договариваться с людьми, уметь взглянуть на ситуацию с позиции другого



Использовать ИКТ как инструмент для достижения своих целей



ЛИЧНОСТНЫЕ

Аргументированно оценивать свои и чужие поступки в однозначных и неоднозначных ситуациях (в том числе учебных), опираясь на общечеловеческие нравственные ценности



Осознавать свои эмоции, адекватно выражать их и контролировать, понимать эмоциональное состояние других людей



Осознавать свои черты характера, интересы, цели, позиции, свой мировоззренческий выбор



Осознавать и проявлять себя гражданином России в добрых словах и делах: объяснять взаимные интересы, ценности, обязательства свои и своего общества, страны, добровольно ограничивать себя ради пользы других



Осознавать целостность мира и многообразия взглядов на него, вырабатывать свои мировоззренческие позиции



Вырабатывать уважительно-доброжелательное отношение к непохожим на себя, идти на взаимные уступки в разных ситуациях



Осваивать новые социальные роли и правила, учиться критически осмысливать чужое и своё поведение, справляться с агрессивностью, эгоизмом



Выбирать, как поступить, в том числе в неоднозначных ситуациях (моральные проблемы) и отвечать за свой выбор





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.05.2016
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров93
Номер материала ДБ-104658
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх