Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / "Формирование УУД с помощью технологических карт для учащихся

"Формирование УУД с помощью технологических карт для учащихся


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Использование технологических карт для учащихся

Урок русского языка

Тема: «Орфограмма падежные окончания имен существительных [и]»

4 класс

программа Планета знаний

учебник Л.Я Желтовской, О.Б. Калининой «Русский язык 4класс»



Технологическая карта №1

(Работа в группе или паре)

Тема: «Орфограмма падежные окончания имен существительных [и]»


/п

Этап урока

Что делаем

Результат

Проверяем

1

Цели урока

1.Определить, в каких падежах есть орфограмма падежные окончания имен [и]

2.Составить таблицу, схему решения орфографической задачи

3. Уметь правильно определять, где нужно писать И, а где Е в окончания существительных


2

Анализ информации изучение теоретического материала

Учебник с.23 таблица падежных окончаний имен существительных



Ищем, где в безударных окончаниях имен сущ -звук [и],заменяется буквой Е, где И

падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Р.

и


и

Д.

е


и

П.

е

е

и







Листок контроля или

Уч. с.36

3

Отработка практического навыка

Ищем способ проверки безударных окончаний имен существительных [и]

Алгоритм:

  1. способ: определить склонение и падеж, по таблице вставить окончание.

  2. способ: определить склонение –подставить слово помощник (1 скл.- вода, земля

  1. скл.- двор,конь

  2. скл. -степь)

Уч. с. 36





Учимся безошибочно писать безударные падежные окончания имен существительных [и]. – Е, И

Учебник с.36-37

Упражение _________________

Листок контроля.



Результат урока

Я узнал_____________________________________________________________________

Научился___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Допустил ошибки ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Было трудно_______________________________________________________________

Почему ___________________________________________________________________







Домашнее задание

Правило, таблица, схема, алгоритм _____________________________________________

Учебник с.___ упр._______

Творческое задание ______________________________________





Оценка учителя













Технологическая карта №2.

Тема: «Орфограмма падежные окончания имен существительных [и]»


/п

Этап урока

Что делаем


проверяем

1

Цели урока

1.Определить,в каких падежах в безударных окончаниях у существительных слышится звук [и]

2.Составить таблицу решения орфографической задачи.

3. Научиться правильно писать безударные окончания существительных И-Е


2

Анализ информации изучение теоретического материала

Учебник с.23

Ищем, где в безударных окончаниях имен существительных слышиться [и], а пишется И или Е

падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Р.

и


и

Д.

е


и

П.

е

е

и







Листок контроля или

уч. с.36

3

Отработка практического навыка

Ищем способ проверки безударных окончаний имен существительных [и]

Алгоритм:

  1. Определить склонение и падеж, по таблице вставить окончание.

  2. Определить склонениеподставить слово помощник (1 скл.- вода, земля

2 скл.- двор,конь

3 скл. -степь)

Уч. с. 36





Учимся безошибочно писать безударные падежные окончания имен существительных [и].

Учебник с.36-37

Упражение 91, 92

Листок контроля.



Результат урока

Я узнал_____________________________________________________________________

Научился___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Допустил ошибки ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Было трудно_______________________________________________________________

Почему ___________________________________________________________________







Домашнее задание

Правило, таблица, схема______________________________________________________

Учебник с.___ упр._______

Творческое задание ______________________________________





Оценка учителя









Технологическая карта №3

Тема: «Орфограмма падежные окончания имен существительных [и]»


/п

Этап урока

Что делаем


проверяем

1

Цели урока

1.Узнать,в каких падежах в безударных окончаниях у существительных слышится звук [и]

2.Запомнить таблицу решения орфографической задачи.

3Выучить алгоритм определения безударных окончаний существительных И-Е



2

Анализ информации изучение теоретического материала

Учебник с. 36

Ищем, где в безударных окончаниях имен существительных слышиться [и], а пишется И или Е

падеж

1 скл.

2 скл.

3 скл.

Р.

и


и

Д.

е


и

П.

е

е

и







Рассказываем таблицу учителю.

3

Отработка практического навыка

Запоминаем алгоритм решения орфографической задачи.

Алгоритм:

1. склонение 2. падеж, 3.по таблице вставить окончание.



1.склонение –2.подставить слово помощник

(1 скл.- вода, земля

2 скл.- двор,конь

3 скл. -степь)

Уч. с. 36





Учимся безошибочно писать безударные падежные окончания имен существительных [и].

Учебник с.36-37

Упражение 91, 92

Листок контроля.



Результат урока

Я узнал_____________________________________________________________________

Научился___________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Допустил ошибки ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________



Было трудно_______________________________________________________________

Почему ___________________________________________________________________







Домашнее задание

Выучить таблицу окончаний и-е

Учебник с.36 упр.90





Оценка учителя
















57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Данный материал показывает,как можно организовать работу по формированию УУД у учащихся начальной школы с помощью технологических карт для учащихся. Технологические карты ориентированы на учащихся разного уровня подготовки. Курсивом выделены предполагаемые ответы (письменные) учащихся. Работа по картам может быть индивидуальной или парной ( групповой).

Автор
Дата добавления 02.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров173
Номер материала 261906
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх