Формирование языковой грамотности в 1 классе

• 1 слайд

  Формирование языковой грамотности у младших школьников
  Подготовила: Фалина Т.Н., учитель начальных классов МОУ Некоузской СОШ
  с.Новый Некоуз
  2020г.
  

• 2 слайд

  Языковая грамотность – это способность результативно использовать языковые средства для решения коммуникативных и учебных задач.
  

• 3 слайд

  Сформированные универсальные учебные действия
  
  Понять задание, вопрос.
  Уметь задать вопрос о том, что непонятно.
  Знать, где самостоятельно найти ответ на вопрос (словари, справочники, интернет).
  Уметь контролировать себя ( правильно- неправильно; у кого спросить, если неправильно).
  
  

• 4 слайд

  Языковая грамотность для учеников начальной школы
  Первоначальные сведения о системе языка.
  Владение элементарными навыками грамотного письма.
  Устная и письменная речь в стадии формирования.
  Соблюдение норм ударения, произношения и формообразования (ограниченный перечень слов).
  

• 5 слайд

  Фонетика и графика
  Различать звуки и буквы.
  Знать последовательность букв в русском алфавите, пользоваться алфавитом для упорядочивания слов и поиска нужной информации.
  Характкризовать звуки русского языка.
  
  

• 6 слайд

  Лексика
  Выделять слова, значение которых требует уточнения.
  Определять значение слова по тексту или уточнять с помощью школьного толкового словаря.
  Подбирать синонимы для устранения повторов в теске.
  

• 7 слайд

  Состав слова (морфемика)
  Различать изменяемые и неизменяемые слова.
  Различать родственные (однокоренные) слова и формы слова.
  Находить в слове с однозначно выделяемыми морфемами окончание, корень, приставку, суффикс.
  
  

• 8 слайд

  Морфология
  Определять грамматические признаки имен существительных, имен прилагательных, глаголов.
  Распознавать личные окончания.
  Находить частицу не при глаголах.
  

• 9 слайд

  Синтаксис
  Различать слова, словосочетания, предложения.
  Устанавливать при помощи смысловых вопросов связь между словами в словосочетании и предложении.
  Классифицировать предложения по цели высказывания, находить повествовательные, побудительные, вопросительные предложения.
  Находить главные и второстепенные члены предложения.
  Выделять предложения с однородными членами.
  

• 10 слайд

  Пример задания
  

• 11 слайд

  Правописание
  Находить и исправлять орфографические и пунктуационные ошибки ( в оъеме изученного) в собственном тексте и в тексте, предложенном для контроля.
  Безошибочно списывать текст объемом 80-90 слов.
  Писать под диктовку тексты объемом 75-80 слов с учетом изученных правил правописания.
  

• 12 слайд

  Пример задания
  

• 13 слайд

  Пример задания
  

• 14 слайд

  Устная и письменная речь
  Строить текст по заданному плану.
  Создавать небольшие тексты для конкретной ситуации письменного общения (письма, поздравительные открытки, записки и т.д.).
  Письменно излагать содержание прослушанного или прочитанного текста объемом 70-90 слов.
  

• 15 слайд

  Фрагмент урока. 1 класс. Русский язык.
  

• 16 слайд

  Источники информации:
  https://rosuchebnik.ru/material/formirovanie-yazykovoy-gramotnosti-mladshego-shkolnika-kak-osnova-uspe/
  https://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/05/26/vzaimodeystvie-igrovoy-i-uchebno-poznavatelnoy
  https://www.youtube.com/watch?v=HXkHtPwNwHk
  
  

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!