Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Верещагина Светлана Вячеславовна
Окончила Нижегородский государственный педагогический университет им. М. Горького по специальности «Технология и предпринимательство», квалификация- учитель трудового обучения и общетехнических дисциплин, 1993г.
Общий трудовой стаж 20 лет.
Стаж педагогической работы 20 лет, из них 13 лет - в должности учителя обслуживающего труда МОУ СОШ № 177 Ленинского района г. Нижний Новгород и 7 лет – в должности воспитателя МКООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, санаторной школы – интерната № 5 Нижегородского района г. Нижний Новгород.
2 слайд
ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.
3 слайд
Статистика ДТП с участием детей
ежегодно на дорогах страны гибнет 1500 и получает ранения 24000 несовершеннолетних участников дорожного движения
4 слайд
Причины ДТП с участием детей
5 слайд
Ц е л ь : внедрение системы воспитательной работы по профилактике детского дорожно–транспортного травматизма среди младших школьников и воспитание правового сознания у детей при участии в дорожном движении.
З а д а ч и :
- проанализировать состояние проблемы в психолого- педагогической и научно-методической литературе, с целью уточнения состояния работы по профилактике ДДТТ;
- развитие интереса младших школьников к дорожной азбуке;
- формирование потребности в изучении и соблюдении ПДД;
- расширение и углубление знаний по ПДД;
- воспитание навыков безопасного поведения на улицах и дорогах; (используя различные педагогические средства)
- разработка методических рекомендаций для учащихся и их родителей.
6 слайд
Наглядное обучение
Что такое наглядное обучение? Да это такое ученье, которое строится не на отвлеченных представлениях и словах, а на конкретных образах...
Педагог, желающий что-нибудь прочно запечатлеть в юношеской памяти, должен позаботиться о том, чтобы как можно больше органов чувств - ухо, глаз, голос, чувство мускульных движений и даже, если возможно, обоняние и вкус, приняли участие в акте запоминания. К.Д. Ушинский
7 слайд
Наглядные средства обучения
Изобразительная наглядность
Условно-графическая наглядность
Мультимедийная наглядность
8 слайд
Изобразительная наглядность
9 слайд
Условно-графическая наглядность
10 слайд
Мультимедийная наглядность
11 слайд
Игры
ролевые
дидактические
«Игра имеет важное значение в воспитании, обучении, развитии детей как средство психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям.» - Большой энциклопедический словарь.
12 слайд
Спортивный праздник
«Друг наш – верный светофор»
13 слайд
“Мастерская Светофорчика”
14 слайд
Посещение театра
15 слайд
Физкультминутки
16 слайд
Направления педагогической профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.
17 слайд
Информационное
18 слайд
Развивающее направление
19 слайд
Воспитательное направление
20 слайд
Методическое направление
21 слайд
Мониторинг знаний
22 слайд
Показатель уровня знаний по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении (16.09.13.)
Показатель уровня знания по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении – средний.
Не считают перекрёсток опасным местом для пешехода.
Не знают правила движения пешеходов по тротуару.
Не соблюдают требования сигналов светофора.
Не осознают особой опасности на дороге в плохую погоду.
Не знают, что движущийся автомобиль не может сразу остановиться при внезапном появлении пешехода на проезжей части.
23 слайд
Показатель уровня знаний по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении (27.10.14.)
Показатель уровня знаний по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении – высокий.
Но дети не до конца сознают что недостаточная видимость и спешка при плохой погоде может быть роковой.
24 слайд
Работа с родителями
25 слайд
26 слайд
Спасибо за внимание!
Безопасной вам дороги!
Ц е л ь : внедрение системы воспитательной работы по профилактике детского дорожно–транспортного травматизма среди младших школьников и воспитание правового сознания у детей при участии в дорожном движении.
nЗ а да ч и : n- проанализировать состояние проблемы в психолого- педагогической и научно-методической литературе, с целью уточнения состояния работы по профилактике ДДТТ; n- развитие интереса младших школьников к дорожной азбуке; n- формирование потребности в изучении и соблюдении ПДД; n- расширение и углубление знаний по ПДД; n- воспитание навыков безопасного поведения на улицах и дорогах; (используя различные педагогические средства)n- разработка методических рекомендаций для учащихся и их родителей.
6 095 604 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Верещагина Светлана Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
39 минут
Hard-skills современного педагога: Навык применения полученных знаний. Стыковка
65 минут
Проблемное поле инклюзивной культуры в образовании и инструментальные основы его ликвидации
100 минут
Социально-психологические аспекты деятельности заведующего аспирантурой
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.