ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

Верещагина Светлана Вячеславовна Окончила Нижегородский государственный педагогический университет им. М. Горького по специальности «Технология и предпринимательство», квалификация- учитель трудового обучения и общетехнических дисциплин, 1993г. Общий трудовой стаж 20 лет. Стаж педагогической работы 20 лет, из них 13 лет - в должности учителя обслуживающего труда МОУ СОШ № 177 Ленинского района г. Нижний Новгород и 7 лет – в должности воспитателя МКООУ санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, санаторной школы – интерната № 5 Нижегородского района г. Нижний Новгород.

ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ.

Статистика ДТП с участием детей ежегодно на дорогах страны гибнет 1500 и получает ранения 24000 несовершеннолетних участников дорожного движения

Причины ДТП с участием детей

Ц е л ь : внедрение системы воспитательной работы по профилактике детского дорожно–транспортного травматизма среди младших школьников и воспитание правового сознания у детей при участии в дорожном движении. З а д а ч и : - проанализировать состояние проблемы в психолого- педагогической и научно-методической литературе, с целью уточнения состояния работы по профилактике ДДТТ; - развитие интереса младших школьников к дорожной азбуке; - формирование потребности в изучении и соблюдении ПДД; - расширение и углубление знаний по ПДД; - воспитание навыков безопасного поведения на улицах и дорогах; (используя различные педагогические средства) - разработка методических рекомендаций для учащихся и их родителей.

Наглядное обучение      Что такое наглядное обучение? Да это такое ученье, которое строится не на отвлеченных представлениях и словах, а на конкретных образах...           Педагог, желающий что-нибудь прочно запечатлеть в юношеской памяти, должен позаботиться о том, чтобы как можно больше органов чувств - ухо, глаз, голос, чувство мускульных движений и даже, если возможно, обоняние и вкус, приняли участие в акте запоминания. К.Д. Ушинский

Наглядные средства обучения Изобразительная наглядность Условно-графическая наглядность Мультимедийная наглядность

Изобразительная наглядность

Условно-графическая наглядность

Мультимедийная наглядность

Игры ролевые дидактические «Игра имеет важное значение в воспитании, обучении, развитии детей как средство психологической подготовки к будущим жизненным ситуациям.» - Большой энциклопедический словарь.

Спортивный праздник «Друг наш – верный светофор»

“Мастерская Светофорчика”

Посещение театра

Физкультминутки

Направления педагогической профилактики детского дорожно-транспортного травматизма.

Информационное

Развивающее направление

Воспитательное направление

Методическое направление

Мониторинг знаний

Показатель уровня знаний по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении (16.09.13.) Показатель уровня знания по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении – средний. Не считают перекрёсток опасным местом для пешехода. Не знают правила движения пешеходов по тротуару. Не соблюдают требования сигналов светофора. Не осознают особой опасности на дороге в плохую погоду. Не знают, что движущийся автомобиль не может сразу остановиться при внезапном появлении пешехода на проезжей части.

Показатель уровня знаний по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении (27.10.14.) Показатель уровня знаний по правилам безопасного поведения детей в дорожном движении – высокий. Но дети не до конца сознают что недостаточная видимость и спешка при плохой погоде может быть роковой.

Работа с родителями

Спасибо за внимание! Безопасной вам дороги!