- 12.11.2014
- 6240
- 80
Лядова Ирина Владимировна
учитель начальных классов
МБОУ "Ергачинская СОШ"
Кунгурский район
Формирование читательской компетентности учащихся начальных классов
С 1 сентября 2011 года все начальные школы России перешли на новые Федеральные государственный образовательные стандарты, особенностью которых является формирование универсальных учебных действий, в том числе познавательных УУД, которые включают в себя следующие действия:
· поиск и выделение необходимой информации;
· умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
· извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров.
Современные дети относительно мало читают, получая информацию через телевидение, фильмы, видео, Интернет, вытесняя при этом литературное и смысловое чтение. В. А. Сухомлинский, когда исследовал причины умственной отсталости школьников, подметил: "Если в начальной школе дети мало читали, мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельного мозга".
Следствием чтения низкой культуры становятся трудности обучения в школе.
В 2009 году основной областью для оценки образовательных достижений стала "грамотность чтения". По международным исследованиям, среди 65 стран участниц Россия заняла 41-43 место в области грамотности чтения.
В России уменьшилась доля "читающего населения" Количество людей, не читающих книг, увеличилось до 34% (2009 г.) В районных (городских) библиотеках берут книги 18% россиян, не имеют дома книг 34% опрошенных.
По результатам исследований ПИЗА, наши учащиеся находятся на 2 уровне овладения грамотностью, т.е это нахождение информации, которая дана в явном виде, делать простой вывод, высказывать свою точку зрения, доказывая не фрагментами из текста. Эта информация заставляет нас задуматься.
Считаю, что в связи с введением новых стандартов вопрос формирования читательской самостоятельности школьников является особенно актуальным. Убеждена, что особое внимание решению данной проблеме должно быть уделено в начальной школе, так как она является основой развития устойчивого интнреса к книге, к чтению.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Современные дети относительно мало читают, получая информацию через телевидение, фильмы, видео, Интернет, вытесняя при этом литературное и смысловое чтение. В. А. Сухомлинский, когда исследовал причины умственной отсталости школьников, подметил: "Если в начальной школе дети мало читали, мало мыслили, у них складывалась структура малодеятельного мозга".
Следствием чтения низкой культуры становятся трудности обучения в школе.
С 1 сентября 2011 года все начальные школы России перешли на новые Федеральные государственный образовательные стандарты, особенностью которых является формирование универсальных учебных действий, в том числе познавательных УУД, которые включают в себя следующие действия:
· поиск и выделение необходимой информации;
· умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме;
· извлечение необходимой информации из прослушанных текстов различных жанров.
6 662 719 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Лядова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.