Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Формирование характера. Пути его воспитания.
Слово – «характер» греческого происхождения и в переводе обозначает «черта», «примета», «особенность». Характер – это индивидуальное сочетание существенных свойств личности, показывающих отношение человека к окружающему миру и выражающихся в его поведении, поступках. Это отношение, закреплённое в привычных формах поведенияС характером неразрывно связаны и способности.Физиологическая основа характера – сплав черт типа нервной системы и сложных устойчивых систем временных связей, выработанных в результате индивидуального жизненного опыта. Воспитания. Характер не наследуется и не является врождённым, постоянным и неизменным свойством личности. Черты характера принято делить на две группы:
1.Первую группу составляют те черты характера, в которых выражена направленность личности, т.е. система отношений ( к коллективу, к труду, к другой личности, к себе) к действительности.
2. Вторую группу составляют волевые черты характера. В зависимости у человека развития волевых черт характера говорят о сильном и слабом характере. К волевым чертам относят целеустремлённость, самостоятельность, решительность, настойчивость, выдержку, дисциплинированность.
Формирование характера начинается с самого детства. Начинает складываться привычный образ поведения, определённые отношения к действительности. Под влиянием родителей, среды начинают складываться понятия о том, что можно, а что нельзя. С поступлением в школу у ребёнка начинается новый этап формирования характера. Ребёнок сталкивается с новым рядом строгих правил. Эти правила, обязанности определяются и определяют его поведение дома, в школе, в общественных местах. Развивают организованность, систематичность, трудолюбие.А. С. Макаренко постоянно подчеркивал, что наиболее важным является постоянное упражнение в правильном поступке, своего рода «гимнастика поведения», закрепление правильных форм поведения. Нельзя воспитать мужественного человека, если не поставить его в такие условия, когда бы он мог и должен был проявить мужество. Тепличное воспитание, устраняющее все трудности на жизненном пути ребенка, никогда не может создать сильного характера.
Формирование характера не ограничивается периодом детства и юности. Характер формируется в течение всей жизни человека и зависит от особенностей его жизненного пути, от всех видов общественного воздействия на него. И в зрелом возрасте, под влиянием тех или иных событий в жизни данного человека, под воздействием общественного развития, происходят значительные изменения как в характере в целом, так и в отдельных чертах человека.Велико значение в воспитании характера личный пример педагога. Как правило, поведение сильнее влияют на формирование характера, чем нравоучения. Особенно недопустимо расхождение между словами и делами педагога.Совершенно необходимо принимать во внимание мотивы поступков, так как различия в мотивах определяют и различия в воспитательных мероприятиях, которые должны быть осуществлены учителем в ответ на тот или иной поступок учащегося. Индивидуальный подход требует опоры на то положительное, что уже есть у каждого ребенка в области его интересов, отношений к людям, к отдельным видам деятельности и т. д. Всемерно развивая уже имеющиеся ценные черты, поощряя положительные поступки, педагог легче может добиться преодоления отрицательных черт характера у детей.
Литература:
1.Ю.К.Бабанский. Педагогика.
2.В.А.Крутецкий. Психология.
3.И.Р.Федюнина. Педагогика в лицах.
6 661 574 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Трифонова Вера Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.