376521
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеПрезентацииФормирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21 века

Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21 века

библиотека
материалов
* Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21...
«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое с...
Ф. Г. Гиддингс В.А. Сухомлинский А. С.Макаренко коммуникативно-информационная...
Портрет выпускника (Приказ Министерства образования и науки Российской Федера...
Компетентность- навыки самообразования, критического мышления, самостоятельно...
Формирование ИКТ - компетентности 1 этап. Подготовительный. Решение задач с...
Методическая система работы Цель: воспитание активной, творческой личности, в...
Социальные проекты Результат- выпуск брошюры «МЫ ВМЕСТЕ»
Вывод:  Предоставление учащимся задач и заданий по выбору. Организация учебно...
Метапредметность (работы учащихся)
Технология коллективной творческой деятельности Уроки по теме «Основы бизнеса»
Методы Оценка результатов изучение и анализ литературы и документальных матер...
* Маршрутный лист Ганеевой Айгуль Уровень	2011 г.	2012 г.	2013г.	2014 г. Райо...
Мониторинг мотивации к учебе
Мониторинг оценки ИКТ – компетентности учащихся по системе Бурмакиной В.Ф, Фа...
Мониторинг самореализации
Мониторинг социализации
Система анализа и оценки личностных результатов обучающихся
* Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд * Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21
Описание слайда:

* Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21 века Григорьева Татьяна Сергеевна учитель информатики и математики МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза А.М.Яналова»

2 слайд «Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое с
Описание слайда:

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами.  Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи» Г. Песталоцци

3 слайд Ф. Г. Гиддингс В.А. Сухомлинский А. С.Макаренко коммуникативно-информационная
Описание слайда:

Ф. Г. Гиддингс В.А. Сухомлинский А. С.Макаренко коммуникативно-информационная прокреативная ценностно-ориентационная творческая ФУНКЦИИ Социализация – это процесс получения ребенком навыков. Необходимых для полноценной жизни в обществе.

4 слайд Портрет выпускника (Приказ Министерства образования и науки Российской Федера
Описание слайда:

Портрет выпускника (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010г. № 1887) любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;  осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, российского гражданского общества, многонациональность российского народа, человечества, осознающий свою сопричастность к судьбе Отечества; креативный и критически мыслящий, активно целенаправленно познающий мир, осознающий ценность науки, труда и творчества для человека и общества, мотивированный на образование и самообразование в течение всей жизни;  владеющий основами научных методов познания окружающего мира, мотивированный на творчество и современную инновационную деятельность;  готовый к учебному сотрудничеству, способный осуществлять исследовательскую проектную и информационную деятельность; осознающий себя личностью, социально активный, уважающий закон и правопорядок, выполняющий свои обязанности перед семьей, обществом, государством, Отечеством, человечеством; уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать;  осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового и экологичного целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды; подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества, её нравственные основы. мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни.

5 слайд Компетентность- навыки самообразования, критического мышления, самостоятельно
Описание слайда:

Компетентность- навыки самообразования, критического мышления, самостоятельной работы, самоорганизации и самоконтроля, работы в команде, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения. Н.В. Кузьмина Дж. Равен Р. Уайт А.К. Маркова Информационно -коммуникационная Акуленко В. Л Архипова А. И Личностные Управленческие Деятельностные

6 слайд Формирование ИКТ - компетентности 1 этап. Подготовительный. Решение задач с
Описание слайда:

Формирование ИКТ - компетентности 1 этап. Подготовительный. Решение задач с практическим содержанием. Цель: формирование обобщенных предметных умений. Предлагается набор заданий, в результате выполнения которых учащиеся. 3 этап. Закрепляющий. Моделирование жизненной ситуации. Цель: развитие способностей применять полученные знания и умения в нестандартной жизненной ситуации. 2 этап. Основной. Разработка творческих проектов с привлечением знаний из других предметных областей: Цель: развитие способностей применять полученные знания и умения в нестандартной жизненной ситуации.

7 слайд Методическая система работы Цель: воспитание активной, творческой личности, в
Описание слайда:

Методическая система работы Цель: воспитание активной, творческой личности, владеющей современными информационно-коммуникационными технологиями, способной включаться в самостоятельный поиск, делать собственные открытия, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за конечный результат. Задачи: это оптимизация образовательного процесса посредством использования инновационных технологий: личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникационных технологий, технологии деятельностного обучения; метода проектов. Формирование УУД: 1) личностные; 2) регулятивные( цель, мотив, средства,контроль,оцунка) 3) познавательные; (поиск, исследование, обработка. Систематизация, обобщение. Использование информации) 4) коммуникативные(все формы общения) Компетенции: · информационная(способность грамотно выполнять действия с информацией); ·коммуникативная (способность вступать в общение с целью быть понятым); · социальная (способность действовать в социуме с учётом позиций других людей); · редметная (способность применять полученные знания на практике).

8 слайд Социальные проекты Результат- выпуск брошюры «МЫ ВМЕСТЕ»
Описание слайда:

Социальные проекты Результат- выпуск брошюры «МЫ ВМЕСТЕ»

9 слайд Вывод:  Предоставление учащимся задач и заданий по выбору. Организация учебно
Описание слайда:

Вывод:  Предоставление учащимся задач и заданий по выбору. Организация учебной, творческой и других видов деятельности учащихся с учетом их интересов и склонностей. Приобщение учащихся к видам деятельности, которые соответствуют их склонностям Периодическая организация учебно-творческой и другой деятельности учащихся на пределе их сил и способностей. Постепенное увеличение трудности, сложности, проблемности задач и заданий. Создание для учащихся ситуаций успеха. Похвала, поощрение учащегося в случае его особых творческих достижений.

10 слайд Метапредметность (работы учащихся)
Описание слайда:

Метапредметность (работы учащихся)

11 слайд Технология коллективной творческой деятельности Уроки по теме «Основы бизнеса»
Описание слайда:

Технология коллективной творческой деятельности Уроки по теме «Основы бизнеса»

12 слайд Методы Оценка результатов изучение и анализ литературы и документальных матер
Описание слайда:

Методы Оценка результатов изучение и анализ литературы и документальных материалов по проблеме исследования; изучение и обобщение педагогического опыта; педагогическое наблюдение; педагогический эксперимент; анализ результатов ученической деятельности; устный и письменный опрос учащихся; тестирование; анализ результатов исследования  «Лесенки достижений «Листы индивидуальных достижений» портфолио открытость (содержание проблемной ситуации или противоречия); соответствие условия выбранным методам творчества; возможность разных способов решения; учет актуального уровня развития; учет возрастных особенностей учащихся. Требования к творческим заданиям:

13 слайд * Маршрутный лист Ганеевой Айгуль Уровень	2011 г.	2012 г.	2013г.	2014 г. Райо
Описание слайда:

* Маршрутный лист Ганеевой Айгуль Уровень 2011 г. 2012 г. 2013г. 2014 г. Районный Конкурс кроссвордов 1 место НПК «Мой первый проект» 1 место Фестиваль русской культуры, посвященный 110-летию Н.А. Заболоцкого в номинации «Виртуальный образ» 2 место Региональный Конкурс «КИТ» 1место Конкурс «КИТ» 1место Конкурс «КИТ» 1место Конкурс «КИТ» 3место Всероссийский Мультимедийная презентация «70-летие Сталинградской битвы» «Гордость Отчизны», диплом I степени. Всероссийский дистанционный конкурс «Все о здоровье», диплом, II место Международный Юридический дебют Номинация «Журналистика»

14 слайд Мониторинг мотивации к учебе
Описание слайда:

Мониторинг мотивации к учебе

15 слайд Мониторинг оценки ИКТ – компетентности учащихся по системе Бурмакиной В.Ф, Фа
Описание слайда:

Мониторинг оценки ИКТ – компетентности учащихся по системе Бурмакиной В.Ф, Фалиной И.Н

16 слайд Мониторинг самореализации
Описание слайда:

Мониторинг самореализации

17 слайд Мониторинг социализации
Описание слайда:

Мониторинг социализации

18 слайд Система анализа и оценки личностных результатов обучающихся
Описание слайда:

Система анализа и оценки личностных результатов обучающихся

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд * Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21
Описание слайда:

* Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21 века Григорьева Татьяна Сергеевна учитель информатики и математики МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа № 1 имени Героя Советского Союза А.М.Яналова» http://edu.mari.ru/mouo-sernur/sh1/DocLib82/Forms/AllItems.aspx http://nsportal.ru/tatyana-sergeevna-grigoreva

Краткое описание документа:

Тема моего методического семинара«Формирование ИКТ компетентности для обеспечения социализации выпускника 21 века».

«Мои ученики будут узнавать новое не от меня, они будут открывать это новое сами. Моя главная задача – помочь им раскрыться, развить собственные идеи».

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» отмечает: «Главные задачи современной школы –раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире.

Образовательная задача состоит в организации условий, для детской деятельности которая приведет к более успешной социализации личности.

Автором термина «социализация» является американский социолог Ф. Г. Гиддингс, социализация - это процесс получения ребёнком навыков, необходимых для полноценной жизни в обществе.

Проблемами и вопросами социализации занимались: А. С. Макаренко,  В.А. Сухомлинский и др.

Социализация осуществляет основополагающие функции развития индивида и общества: некоторые из них:

- коммуникативно-информационная, приводящая человека во взаимоотношения с другими людьми (график икт компетентности)

- прокреативная функция, порождающая готовность действовать определенным образом; (график уровень сформированности действий и анализа)

- творческая функция, в процессе реализации которой рождается стремление творить (график

- ценностно-ориентационная функция, формирующая систему ценностей определяющих образ жизни человека; (график)

Эти функции реализуясь в комплексе, дают возможность индивиду проявить себя в определенной сфере деятельности

Согласно ФГОС составлен портрет выпускника школы –современный выпускник обладает не только запасом знаний, но и позицией, компетенциями, способностями эффективно работать в информационно-образовательной среде, готовностью к постоянному обновлению и даже преобразованию своего знания в условиях постоянно меняющегося мира.

В конце 1980-х гг. - в отечественной науке зарождается специальное направление - компетентностный подход в образовании. Разработчиками являются Н.В. Кузьмина, А.К. Маркова

Среди знаний и практического опыта, формируемых в процессе достижения личностью определенного уровня компетентности, мне хотелось бы отметить: навыки самообразования, критического мышления, самостоятельной работы, самоорганизации и самоконтроля, работы в команде, умения прогнозировать результаты и возможные последствия разных вариантов решения.

Ключевым фактором формирования успешной социализации личности является информационно-коммуникативная компетенция учащегося.

В моем понимании, суть понятия «информационно-коммуникационная компетентность» включают в себя:

способность к самостоятельному поиску и обработке информации;

способность к групповой деятельности и сотрудничеству;

готовность к саморазвитию в сфере информационных и коммуникационных технологий.

Одним из результатов выпускника является актуальный уровень ИКТ-компетентности, как способность и готовность жить и работать в строящемся информационном обществе.

Моя система направлена на создание благоприятных психолого-педагогических условий для развития личности ученика, максимальное раскрытие личностного потенциала ребёнка, формирование мотивации к самореализации и личностным достижениям, подготовку к творческому труду в различных сферах научной и практической деятельности, успешной социализации выпускника в современном обществе.

Поэтому цель системы - воспитание активной, творческой личности, владеющей современными информационно-коммуникационными технологиями, способной включаться в самостоятельный поиск, делать собственные открытия, самостоятельно принимать решения и брать на себя ответственность за конечный результат способных адаптироваться к быстро меняющемуся миру.

Задачи:

Общая информация

Номер материала: 370170

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация