Инфоурок / Биология / Презентации / Формирование исследовательской компетенции на уроках биологии и экологии

Формирование исследовательской компетенции на уроках биологии и экологии

библиотека
материалов
Формирование исследовательской компетенции
Под исследовательской деятельностью учащихся сегодня понимается такая форма о...
Стимулировать способность задавать вопросы чрезвычайно важно. Обучая детей э...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование исследовательской компетенции
Описание слайда:

Формирование исследовательской компетенции

№ слайда 2 Под исследовательской деятельностью учащихся сегодня понимается такая форма о
Описание слайда:

Под исследовательской деятельностью учащихся сегодня понимается такая форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом в различных областях науки, техники, искусства. Исследовательская деятельность предполагает наличие основных этапов, характерных для научного исследования: - постановку проблемы, - ознакомление с литературой по данной проблематике, - овладение методикой исследования, - сбор собственного материала, - его анализ и обобщение, - выводы. Такое определение дает один из ведущих специалистов по организации исследовательской деятельности учащихся академик, д.п.н. Леонтович А.В.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Стимулировать способность задавать вопросы чрезвычайно важно. Обучая детей э
Описание слайда:

Стимулировать способность задавать вопросы чрезвычайно важно. Обучая детей этому умению, можно, в частности, познакомить их с интересным переводом высказывания писателя Р. Киплинга, сделанным А. Маршаком. Киплинг утверждал, что у нас умный дух. Но ему нужно задавать вопросы. Вот как замечательно он говорит о вопросах: Есть у меня шестёрка слуг, Проворных, удалых, И всё, что вижу я вокруг, Всё знаю я от них. Они по зову моему Являются в нужде, Зовут их Как и Почему, Кто, Что, Когда и где.

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Под исследовательской деятельностью учащихсяпонимается такая форма организации учебно-воспитательной работы, которая связана с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным результатом в различных областях науки, техники, искусства. Описание методических рекомендаций для формирования исследовательской компетенции, которая складывается из следующих компонентов: 1)мотивоционно-личностный; 2) интеллектуально-творческий 3) когнитивный 4) действенно-операционный. К составляющим исследовательской компетенции относятся: знания; способности к исследованиям, умениям, навыкам; опыт исследовательской деятельности.

Общая информация

Номер материала: 350875

Похожие материалы