ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО АКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ
ЧЕРЕЗ УЧАСТИЕ В РАБОТЕ
СТУДЕНЧЕСКОЙ ПРОФСОЮЗНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Современное общество переживает
период, не имеющий в его истории аналогов по сложности, остроте и динамичности.
Происходящие в стране перемены социально-экономического характера совпали по
времени с общемировым процессом перехода от индустриального к информационному
обществу. Новые требования рыночной экономики и формирующегося необычно
быстрыми темпами информационного общества диктуют системе образования
необходимость кардинально переосмыслить сущность всех образовательных целей и
задач, форм, методов и содержания обучения молодежи. Откликаясь на требования
современности, российские педагоги впервые смыслом и целью образования назвали
развитие личности, а стратегической задачей образовательной политики –
стимулирование её инновационной активности. (2)
Развитие личности происходит в процессе ее
социализации. В Российской педагогической энциклопедии понятие «социализация»
трактуется как процесс усвоения человеком ценностей, норм, установок, образцов
поведения, присущих данному обществу, социальной общности, и воспроизводства им
социальных связей и социального опыта. Социализация личности как таковая
охватывает все процессы приобщения индивида к культуре, все виды коммуникации,
с помощью которых формируется социальная природа человека, его способность
участвовать в жизни общества. Факторы воздействуют на человека на протяжении
всей его жизни, влияя на смысложизненные установки. Анализ процесса
социализации приводит к выводу о том, что данный аспект можно понимать как
усвоение отдельной личностью установок, социальных качеств, которые будут
характеризовать молодое поколение на последующих этапах. (1)
Студенчество – это специфическая
общность людей, ведущей деятельностью которой является учебно-профессиональная.
Специфика этой группы состоит в том, что приобретение социально важных
ориентаций и норм поведения затруднено отсутствием должного опыта,
неустойчивостью во взглядах.
В настоящее время востребован набор личностных
качеств профессионала – уверенность в себе, требовательность, мобильность,
отзывчивость, организационные умения, социальная активность, самостоятельность
и лидерские качества, а также физическая и эмоциональная выносливость;
целеустремленность и умение воодушевлять других; энтузиазм; коммуникабельность,
чувство юмора. Сегодня к конкурентоспособной личности, помимо вышеуказанных
требований, обществом предъявляются и такие как здравый смысл, впечатляющая
внешность, инициативность, высокая степень уверенности в себе, честность,
ответственность, стремление к занятости и высокая трудоспособность,
устойчивость взглядов, внутренняя и внешняя культура. Значимыми для жизни в
современных условиях, помимо прочих, являются адаптационные способности
личности. Постоянно изменяющиеся социально-экономические условия требуют
гибкости, умения предусматривать возможные изменения условий жизни. (3)
Перед общественными организациями, находящимися в
общеобразовательных учебных заведениях стоят следующие задачи:
· развитие организаторских способностей
студенческой молодежи;
· воспитание самостоятельности, ответственности,
предприимчивости;
· умение отстаивать свои права, делать выбор.
Одной из общественных организаций в нашем колледже
является профсоюзная организация – это особая форма инициативной,
самостоятельной, ответственной, общественной деятельности молодежи,
направленная на решение важных вопросов жизнедеятельности личности в процессе
ее становления. Основной целью профсоюзной организации является формирование
навыков самостоятельности, инициативности, включение студентов и обучающихся в
различные сферы деятельности и формирование опыта самоорганизации. Работа
студенческой профсоюзной организации способствует формированию социально -
активной личности, так как мы преследуем следующие задачи:
·
защита социально-
экономических прав и интересов студентов;
·
обеспечение членов
профсоюза правовой защитой;
·
защита и сохранение студенческих
традиций колледжа.
Наша организация предоставляет студентам следующие
возможности:
1. Принимать участие в общественной жизни колледжа: на заседаниях
профсоюзного комитета мы рассматриваем, вносим предложения в локальные акты
колледжа, например:
·
Положение о размерах и
выплаты стипендий учащимся и студентам образовательных учреждений СПО.
·
Положение о студенческом
общежитии.
·
Положение о Студенческом
совете общежития.
·
Положение о Совете
колледжа.
2. Развивать свои личные и деловые качества: традиционно наша организация
является участницей областных мероприятий, например: «Студенческий профсоюзный
лидер», где наши профорги получают и опыт, и возможность общения с
представителями различных профсоюзных организаций, и стимул для дальнейшего личностного
и профессионального развития.
3. Расширять круг своих интересов и возможностей: наши студенты принимают
активное участие не только в общеколледжных профсоюзных делах, но и, например,
в Волонтерском движении молодежи Курганской области. В период летней смены они
имели возможность участвовать в мероприятиях, формирующих культуру
межличностного общения, культуру здоровья и здорового образа жизни, культуру
досуга, активную жизненную позицию.
4. Получать практические навыки управления коллективом студентов и общения
с людьми. Одним из направлений работы студенческого профкома для реализации
данного аспекта является организация студенческого самоуправления, которому
уделяется очень большое внимание.
В рамках самоуправления было рассмотрено и принято
Положение о дежурной группе по колледжу, на основании которого был объявлен
конкурс на лучшую дежурную группу, ставший традиционным. Победители данного
конкурса поощрялись поездками в действующий Чимеевский монастырь, областной
драматический театр на постановку спектакля по произведению У. Шекспира «Сон в
летнюю ночь», Ледовый Дворец г.Кургана.
Профком студентов МППК в своей работе поддерживает
очень тесную связь со студенческим Советом общежития. В результате этого
взаимодействия наше общежитие неоднократно было призером областных конкурсов
студенческих общежитий и было отмечено дипломами и денежными премиями.
5. Приобретать опыт и навыки работы, позволяющие после окончания колледжа
быть конкурентоспособным специалистом на рынке труда. На наш взгляд, активное личное
участие в жизни профсоюзов Курганской области способствует повышению
конкурентоспособности на рынке труда.
Так, Тыжных Наталья, заместитель председателя
студенческого профкома, являлась Лауреатом профсоюзной стипендии Областного
комитета Профсоюзов за активное участие в деятельности профсоюзной организации,
отличную и хорошую учебу.
Белоногов Антон, Будорагина Анна, профорги учебных
групп, за участие в областных конкурсах «Лучший профсоюзный активист» были
награждены дипломами Президиума Курганского областного комитета и ценными
подарками.
Сатанина Алиса и Журавлёв Александр стали победителями
областного конкурса «Студенческий лидер», пополнив копилку колледжа Дипломами
за Второе и Первое место соответственно.
Студенческое общежитие не осталось в стороне от жизни
первичной профсоюзной организации студентов: в областном конкурсе на звание
«Лучшее студенческое общежитие среди общежитий системы СПО и ВПО» мы трижды
занимали призовые места.
Участвуя в данных конкурсах, был получен опыт «держать
себя перед аудиторией», владеть собой, своей речью и, в конечном итоге, суметь
достойно представить наш колледж на областном уровне. Ведь на основе
полученных у зрителей впечатлений, складывалось представление о нашей
профсоюзной организации и учебном заведении в целом.
Таким образом, участие в работе студенческой
профсоюзной организации, безусловно, способствует формированию социально
активной личности, позволяет проявить положительные качества: организаторские,
коммуникативные, креативные, реализовать свой внутренний потенциал. А это
хорошая основа для будущего жизненного и профессионального самоопределения,
залог уверенности в завтрашнем дне.
Литература:
1. Козырев, Г.И. Основы социологии и политологии:
учебник/Г.И. Козырева. – М.: ИД «Форум – Инфра – М», 2006. – 239 с.
2. Таранников, Н. В. Педагогика: учебное пособие для
студентов ВПО/Н.В. Таранников. – Курган: ФГБОУ ВПО Курганский государственный
университет, 2011. – 284 с.
3. Шеламова, Г.М. Деловая культура и психология
общения: учебник/Г.М. Шеламова. – М.: Академия, 2008. – 176 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.