Формирование средневековых городов. Городское ремесло(6класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Архивариусы1.docx Конспкт урока Средневековй город 2013 ФГОС.docx Копия Зимовье зверей - Средневековый Город (audiopoisk.com).mp3 корректоры1.docx Редакторы1.docx СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД 2013.pptx

Выбранный для просмотра документ Архивариусы1.docx

Архивариусы1

Задание 1

1. Найти в тексте следствия успехов в развитии хозяйства в Средневековой Европе в XI - XII вв.

С ХI века с ростом населения сократились пространства, занятые лесами и болотами. К ХI -Х вв. в Европе появилось много городов. На то были свои причины. Дело в том, что люди научились хорошо обрабатывать железо и придумали более совершенные орудия труда, например, тяжелый колесный плуг. Он глубже мог вспахивать почву, качественнее ее обрабатывать. Это способствовало получению большего количества сельскохозяйственной продукции. Для изготовления железных орудий труда было больше металла. Поэтому в Европе возрастает добыча железной руды, активно развивается кузнечное дело. Для изготовления новых, более сложных, орудий труда требуются специалисты этого дела. Среди крестьян выделяются мастера. Такие изменения происходят и в других ремеслах. Люди, умеющие что-то мастерить, заниматься только своим делом, а продукцию свою обменивают на продукты питания. Этим и живут. Так происходит отделение ремесла от сельского хозяйства. К чему это приводит? К тому, что у людей появляется необходимость где-то обмениваться изделиями.

Ответ оформить в таблице по приведенному примеру

Причины успехов	Следствия
1. Сократились пространства, занятые лесами и болотами	1. Необходимость в более совершенных орудиях труда, например тяжелый колесный плуг
2.
3.
4.

ЗАДАНИЕ 3

Составить кластер «Ремесленная мастерская» § 13, п. 4

Скачать материал

Скачать материал "Формирование средневековых городов. Городское ремесло(6класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Конспкт урока Средневековй город 2013 ФГОС.docx

МКОУ «Вновь-Юрмытская СОШ»

Конспект урока истории в 6 классе

Формирование средневековых городов. Городское ремесло.

Учитель: Деревнина Е.Г.

Педагогическая цель	Создать условия для понимания причин возникновения средневековых городов, представлений о ремесленном производстве.
Тип и вид урока	Усвоение и закрепление первичных знаний /деятельностный - учебный практикум/
Планируемые результаты (предметные)	Умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность;
Личностные результаты	Осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений
Метапредметные результаты	Устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать выводы
Основное содержание темы, понятия и термины	Средневековый город. Причины возникновения и места возникновения средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Средневековое ремесло. Цехи, их роль в экономике и повседневной жизни городов.
Образовательные ресурсы	Учебник. Карта Развитие ремесла и торговли в Европе в XIV веке. Презентация. Дидактический материал.

Этапы урока	Формы, методы, приемы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся		Форма контроля
Этапы урока	Формы, методы, приемы	Деятельность учителя	Характеристика основных видов деятельности	Формируемые УУД	Форма контроля
1	2	3	4	5	6
I.Орг. момент	Фронтальная. Словесный. Слово учителя.	Приветствует учащихся. Проверяет готовность к уроку.	Приветствуют учителя. Организуют свое рабочее место.	Быстрое включение в деловой ритм
II.Постановка учебной цели	Фронтальная. Словесный проблемный. Мультимедий ный	Показ презентации. /слайд 2/Создание мотивации на урок. /слайд 4/Мотивация на определение задач урока /слайд 5-6/Организация групповой работы по социальным ролям: архивариусы, корректоры, редакторы	Слушают музыку. Определяют тему урока, пытаются определить задачи урока. Пытаются объяснить, чем занимаются архивариусы, корректоры, редакторы	*Регулятивные*: умеют определять тему и задачи урока на основе того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще неизвестно
III.Усвоение новых знаний и способов действий Средневековый город. Причины возникновения и места возникно- вения средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Средневековое ремесло. Цехи, их роль в экономике и повседневной жизни городов. Средневековое ремесло.	Работа в группах с источниками, картой, слайдами, иллюстрациями учебника	Показывает слайды с заданием для групп. /слайд 7-9 /. Раздает дидактический материал, организует работу с источниками, направляет работу в группах, приходит на помощь, если возникают трудности. Организует беседу по выполненным заданиям, используя слайды презентации./слайд 10 - 13/ Организует работу с картой. Подводит детей к обобщению полученных знаний /*слайд 15/* Мотивирует на выполнение нового учебного задания: Почему возникает борьба между городами и сеньорами /*слайд 17/* Организует работу по группам. */слайд 18/* Помогает учащимся подвести итоги выполненным заданиям./слайд 19-20 / Мотивирует на изучение вопроса о средневековых ремесленниках, их занятиях и жизни. Организует работу в группах с текстом учебника и иллюстрациями. /слайд 21 - 22/ Организует проверку выполненных заданий, используя *слайды/ 23-27/*	Изучают источники, выполняют поставленную задачу, представляют результаты своей деятельности, подводят итоги того, что узнали с помощью учителя */слайд 14-15/* Изучают источники, выполняют поставленную задачу, представляют результаты своей деятельности, подводят итоги того, что узнали с помощью учителя */слайд 14-15/* Работают с текстом учебника параграфа 13, выполняют поставленную задачу, представляют результаты своей деятельности, подводят итоги того, что узнали с помощью учителя	*Регулятивные: владеют первоначальными умениями выполнять учебные действия в устной, письменной речи, с помощью учителя обобщают полученные знания. Познавательные: используют знаково-символические средства для решения учебной задачи; ориентируются на возможное разнообразие способов решения учебной задачи; устанавливают причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений Коммуникативные:* умеют работать в группе, строят понятные для окружающих высказывания.	Беседа по выполненным задания, работа с картой, презентацией
IV.Закрепление новых знаний и способов действий	Фронтальная. Словесный проблемный. Мультимедий- ный	Организует работу с мультимидийным тестом /слайд 28- 30/	Называют термины	*Познавательные*: воспроизводят по памяти информацию	тест
V. Самооценка	Фронтальная. Письменная.	Организует на самооценку работы на уроке	Оценивают свою работу	*Регулятивные:* оценивают свою деятельность	анализ
VII.Информация о домашнем задании	Фронтальная. Словесный. Сообщение учителя.	Комментирует задание на слайде.	Воспринимают задание, уточняют	*Регулятивные:* принимают учебную задачу.	задания

Скачать материал

Скачать материал "Формирование средневековых городов. Городское ремесло(6класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ корректоры1.docx

корректоры1

Найти в тексте параграфа 13 п. 3 - 6 новые понятия, ответы записать в таблице

Коммуны
Мэр, бургомистр
Мастер
Подмастерье
Шедевр
Цехи
Устав
Сырье
Старшины

Задание 1. Причины появления городов

1. Ответьте на вопрос – почему стало возможным отделение сельского хозяйства от ремесла?

В период Средневековья многие из ранее созданных городов продолжали развиваться. К Х-Х1 вв. в Европе появилось много городов. На то были свои причины. Дело в том, что люди научились хорошо обрабатывать железо и придумали более совершенные орудия труда, например, тяжелый колесный плуг. Он глубже вспахивать почву, качественнее ее обрабатывать. Это способствовало получению большего количества сельскохозяйственной продукции. Для изготовления железных орудий труда было больше металла. Поэтому в Европе возрастает добыча железной руды, активно развивается кузнечное дело. Для изготовления новых, более сложных, орудий труда требуются специалисты этого дела. Среди крестьян выделяются мастера. Такие изменения происходят и в других ремеслах. Люди, умеющие что-то мастерить, заниматься только своим делом, а продукцию свою обменивают на продукты питания. Этим и живут. Так происходит отделение ремесла от сельского хозяйства. К чему это приводит? К тому, что у людей появляется необходимость где-то обмениваться изделиями.

Ответ __________________________________________

ДОКУМЕНТ 2

Происхождение названий городов.
В названиях многих городов используются в том или ином варианте слова:
• «мост» – бридж (по-английски), брук (по-немецки), понт (по-французски)
• «брод» – фурт (нем.), форд (англ.)
• «крепость, замок» – касл, честер (англ.), бург (нем.) • «дамба, плотина» – дам (голл.) –

Скачать материал

Скачать материал "Формирование средневековых городов. Городское ремесло(6класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ Редакторы1.docx

Редакторы1

Задание 1. Возникновение средневековых городов

1. Используя документы и схему дать ответ на вопрос - места, где возникали средневековые города

ДОКУМЕНТ 1.

Ал-Казвини «Памятники городов»

В XIII в. арабский ученый Закария-ибн-Мухаммед ал-Казвини составил географическую энциклопедию «Памятники городов и сообщения о подданных аллаха», для чего использовал старинные известия. Публикуемый здесь отрывок из его сочинения относится к городам X в. в Германии и Нидерландах.

Фульда - большой город в стране франков, выстроенный из камня. Населен он только монахами... Город этот - большая церковь, весьма у христиан…

Майнц - очень большой город. Часть его заселена, а другая - засеяна. Лежит он в стране франков на реке, называемой Рейн, и богат он пшеницей, ячменем, рожью, виноградниками и фруктами...

Степанова В.Е., Шевеленко А.Я. Хрестоматия. История Средних веков (У-ХУ

века). Часть I. М., 1980. С. 155.

Задание 3

Вы средневековые редакторы вам необходимо, используя учебник п. 6. Параграфа 13 дать оценку значения цехов в жизни ремесленников, отметив положительное и отрицательное. Ответ представить в таблице

ЗНАЧЕНИЕ ЦЕХОВ

ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ	ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ

Скачать материал

Скачать материал "Формирование средневековых городов. Городское ремесло(6класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Выбранный для просмотра документ СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД 2013.pptx

Скачать материал

Скачать материал "Формирование средневековых городов. Городское ремесло(6класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
2 слайд

ПРОСЛУШАЙТЕ ПЕСНЮ И ОПРЕДЕЛИТЕ, О ЧЕМ ПОЙДЕТ СЕГОДНЯ РЕЧЬ НА УРОКЕ
3 слайд

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ
4 слайд

Результаты урока:
Понимание причин возникновения городов
Знания о развитии ремесленного производства в средневековом городе и развитии торговли
Умения изучать и систематизировать информацию из различных источников
Готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе
5 слайд

Вспомним то, что знаем...
Где живут в основном современные люди?
Интересно, всегда ли существовали города?
Были ли города в древнем мире?
Что произошло с городами Западной Римской империи после завоевания ее германцами?
Где уцелели города?
Чем занималось население городов в этих государствах?
6 слайд

Возникновение средневековых городов
Большинство людей
живут в городах
Города возникали еще
в Древнем мире
Многие города Европы
были разрушены
Основным занятием в городах было ремесло и торговля
Причины возникновения
средневековых городов
Занятия жителей
Образ жизни горожан
ЗНАЕМ
УЗНАЕМ
Где возникали города
7 слайд

СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ НА УРОКЕ
СЕГОДНЯ НА УРОКЕ МЫ С ВАМИ НЕ ПРОСТО УЧЕНИКИ, МЫ БУДЕМ ВЫПОЛНЯТЬ РАЗНЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ РОЛИ

Архивариусы

Корректоры

Редакторы
ВСЕ ОНИ РАБОТАЮТ С ИСТОЧНИКАМИ
8 слайд

СРЕДНЕВЕКОВЫЙ ГОРОД
ВОПРОС 1. ВОЗНИКНОВЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВЫХ ГОРОДОВ
9 слайд

РАБОТА С ИСТОЧНИКАМИ
Архивариусы (Найти в документе причины и следствия успехов в развитии хозяйства в Средневековой Европе в XI - XII в. )
Корректоры (Найти в документе ответ на вопрос – почему стало возможным отделение сельского хозяйства от ремесла?)
Редакторы (Найти в документах ответ на вопрос - где возникали города)
ОТВЕТЫ ОФОРМИТЬ В ТЕТРАДИ
10 слайд

УСПЕХИ В РАЗВИТИИ ХОЗЯЙСТВА
11 слайд

УСПЕХИ В РАЗВИТИИ ХОЗЯЙСТВА
12 слайд

Почему происходит отделение ремесла от сельского хозяйства ?
Для изготовления новых, более сложных, орудий труда требуются специалисты этого дела. Среди крестьян выделяются мастера.
Люди, умеющие что-то мастерить, заниматься только своим делом, а продукцию свою обменивают на продукты питания
13 слайд

ГДЕ ВОЗНИКАЛИ СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ГОРОДА
14 слайд

ГДЕ ВОЗНИКАЛИ ГОРОДА
14
15 слайд

ИСТОРИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО
ЗАДАНИЕ ВСЕМ ГРУППАМ
В названиях многих городов используются в том или ином варианте слова:
• «мост» – бридж (по-английски), брук (по-немецки), понт (по-французски)
• «брод» – фурт (нем.), форд (англ.)
• «крепость, замок» – честер (англ.), бург (нем.)
• «дамба, плотина» – дам (голл.) –

НАЙТИ НА КАРТЕ ГОРОДА
16 слайд

ИТОГИ РАБОТЫ В ГРУППАХ
УЗНАЛИ :
успехи в развитии хозяйства привели к отделению ремесла от сельского хозяйства

УЗНАЛИ :
Города возникают на перекрестках дорог, у речных переправ, вблизи удобных морских гаваней, у стен монастырей и замков феодалов
17 слайд

ОБОБЩЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ
УСПЕХИ В СЕЛЬСКОМ ХОЗЯЙСТВЕ
Обмен на изделия ремесла
Рост урожая.
Появление излишек
Нужны новые навыки в ремесле
Возникновение городов
Ремесленники уходят из феодальных поместий
Отделение ремесла от сельского хозяйства
18 слайд

ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЕТ БОРЬБА МЕЖДУ ГОРОДАМИ И СЕНЬОРАМИ?
На чьих землях появлялись города?

НА ЗЕМЛЯХ ФЕОДАЛОВ
19 слайд

ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЕТ БОРЬБА МЕЖДУ ГОРОДАМИ И СЕНЬОРАМИ?
Архивариусы Найти ответ Как феодалы привлекали новых жителей в города?
Корректоры Найти ответ Чем были недовольны жители городов?
Редакторы Найти ответ Какие способы борьбы предпринимали горожане

Самостоятельная работа.
Прочитать п. 3 § 13 с. 105-106
20 слайд

ПОЧЕМУ ВОЗНИКАЕТ БОРЬБА МЕЖДУ ГОРОДАМИ И СЕНЬОРАМИ?
УЗНАЛИ :
Города возникали на землях феодалов
Феодалы заинтересованы в развитии городов, т. к. получали от этого доходы

УЗНАЛИ :
Горожане недовольны поборами сеньоров
Начинают борьбу за свою свободу
21 слайд

ГОРОДСКОЙ ВОЗДУХ ДЕЛАЕТ СВОБОДНЫМ
КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТУ СРЕДНЕВЕКОВУЮ ПОГОВОРКУ?
22 слайд

ЗАНЯТИЯ ГОРОЖАН: РЕМЕСЛО И ТОРГОВЛЯ
Основное население городов, возникших в X—XI вв. в Европе, составляли ремесленники.
23 слайд

ЖИЗНЬ РЕМЕСЛЕННИКОВ
Архивариусы Составить кластер «Ремесленная мастерская» § 13, п. 4
Корректоры Выписать в тетрадь новые понятия § 13, п. 3 - 6
Редакторы Определить положительные и отрицательные черты объединения ремесленников в цеха § 13, п. 6

Самостоятельная работа с текстом учебника
24 слайд

РЕМЕСЛЕННАЯ МАСТЕРСКАЯ
РУЧНОЙ ТРУД
Мастер, подмастерья, ученики
ХАРАКТЕР ТРУДА
ЧЕРТЫ
КТО РАБОТАЛ
КОМУ ПРИНАДЛЕЖАЛА
Мастеру
25 слайд

ЗНАЧЕНИЕ ЦЕХОВ
26 слайд

ЗНАЧЕНИЕ ЦЕХОВ
27 слайд

НОВЫЕ ПОНЯТИЯ
28 слайд

НОВЫЕ ПОНЯТИЯ
29 слайд

Причиной роста средневековых городов в период расцвета Средневековья было:

А) изменение климата в Европе
Б) начало Великого переселения народов
В) успехи в развитие ремесла и сельского хозяйства
30 слайд

Ремесленный цех создавался с целью
А) борьбы с сеньорами
Б) привлечения на работу беглых крестьян
В) обеспечение безопасности торговых путей
Г) защиты от конкуренции со стороны чужаков
31 слайд

Ремесленная мастерская принадлежала
А) феодалу
Б ) цеху
В) мастеру
Д) церкви
32 слайд

Оцени свою работу на уроке

На уроке я работал /активно
пассивно/
Своей работой на уроке я
/доволен/
не доволен/
За урок я /устал
не устал/
Материал урока был /интересен
скучен/
33 слайд

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА
«Путешествие в средневековый город»
ВАРИАНТЫ:
рисунок,
презентация,
сочинение - эссе
34 слайд
35 слайд

ИСТОЧНИКИ ИЛЛЮСТРАЦИЙ
Слайд 1 Средневековый город http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=23008385-62-72&n=21
Слайд 2 Человечек http://les7duquebec.files.wordpress.com/2010/04/3914729343_6ba95723dc.jpg?w=375&h=500
Слайд 4 Средневековый город http://www.ecology.md/pics/2013/03/turism_Karkasson_05.jpg
Слайд 6 Средневековый город http://siliconsasquatch.com/wordpress/wp-content/uploads/2010/05/Backlog-Carcassonne.jpg
Слайд 16 Ремесленная мастерская http://varimparim.ru/uploads/image/biogaf/kulinar2.jpg
Слайд 24 Спасибо http://stihidl.ru/files/comment/comment_1019025.jpg
36 слайд

Литература
Арсланова О.В. Соловьев К.А. Универсальные поурочные разработки по истории Средних веков: 6 класс. – 2-е изд.. Переаб. И доп. – М.: ВАКО, 2010. – 384
Степанова В.Е.., Шевеленко А. Я. Хрестоматия. История Средних веков.(5 – 15 века). Часть 1. М., 1980. с. 155 -158
ПЕСНЯ «Средневековый город» Исполнитель: Зимовье Зверей, 1997 год http://www.audiopoisk.com/track/zimov_e-zverei/mp3/srednevekovii-gorod/

Краткое описание документа:

МКОУ «Вновь-Юрмытская СОШ»

Конспект урока истории в 6 классе

Формирование средневековых городов. Городское ремесло.

Учитель: Деревнина Е.Г.

Педагогическая цель

Создать условия для понимания причин возникновения средневековых городов, представлений о ремесленном производстве.

Тип и вид урока

Усвоение и закрепление первичных знаний /деятельностный - учебный практикум/

Планируемые результаты

(предметные)

Умения изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность;

Личностные

результаты

Осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений

Метапредметные

результаты

Устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, делать выводы

Основное содержание темы,

понятия и термины

Средневековый город. Причины возникновения и места возникновения средневековых городов. Борьба городов с сеньорами. Средневековое ремесло. Цехи, их роль в экономике и повседневной жизни городов.

Образовательные

ресурсы

Учебник. Карта Развитие ремесла и торговли в Европе в XIVвеке. Презентация. Дидактический материал.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 299 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

Презентация по истории России на тему "Начало Смутного времени в России"

16.01.2015
2911
9

docx

Оценочные материалы по истории (Новое время. 1500-1800 гг.). Тест по теме: "Технические открытия и выход к мировому океану"

Рейтинг: 5 из 5

16.01.2015
1333
2

pptx

Презентация по истории на тему "Правление первых царей династии Романовых" (10 класс)

16.01.2015
5937
22

pptx

Презентация по истории родного края на тему: "Церкви, часовни, храмы и памятники старого Коврова"

16.01.2015
1113
7

docx

Внеклассное мероприятие "Исторические загадки"

16.01.2015
769
0

pptx

Презентация по историческому краеведению на тему "Юность опаленная войной"

16.01.2015
760
1

docx

Исследовательская работа по историческому краеведению. Номинация "Члены моей семьи - участники партизанского движения",на тему "Клочков Василий Семенович – юность опаленная войной"

16.01.2015
1746
2

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 16.01.2015 10965
- RAR 10.1 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Деревнина Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Деревнина Елена Геннадьевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 20720
- Всего материалов: 4