Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Формирование у школьников негативного отношения к психоактивным веществам через организацию проектной деятельности
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Формирование у школьников негативного отношения к психоактивным веществам через организацию проектной деятельности

библиотека
материалов

Формирование у школьников негативного отношения к психоактивным веществам через организацию проектной деятельности


Здоровье не всё, но всё без здоровья ничто (Сократ)


Известно, что основная задача школы - дать необходимое образование. Но на современном этапе не менее важно сохранить в процессе обучения здоровье детей. Здоровье важное условие гармоничного развития личности. Обеспечивая охрану здоровья школьников, формируя у них культуру здоровья, потребность в здоровом образе жизни, школа закладывает фундамент благополучия будущих поколений.
Пристрастие подростков к вредным привычкам является серьёзной социальной проблемой в обществе. Воспитание потребности в здоровом образе жизни, формирование у школьников устойчивых установок на непринятие наркотических веществ, формирование негативного отношения к вредным привычкам, умения противостоять давлению среды, ответственного поведения, важная воспитательная задача нашей школы.
Подросткам предоставляется только объективная информация о наркотических веществах, их воздействии на человека и последствиях употребления. Поток информации при этом строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. Осознание сущности наркотической зависимости идет параллельно с формированием устойчиво негативного личностного отношения к наркотическим веществам, умения правильно организовывать свое время и жизнь, справляться с конфликтами, управлять эмоциями и чувствами. В борьбе с наркоманией школьники, родители, педагоги, медики и другие специалисты едины.
Основываясь на пирамиде познания, делаем вывод, что чем больше степень участия обучаемых в процессе познания, тем больше информации и навыков усваивается участниками. Чем активнее форма передачи информации, чем активнее вовлечены в этот процесс школьники, чем больше каналов восприятия задействовано в процессе обучения, тем выше уровень усвоения знании, приобретения навыков, овладения умениями, формирования отношении, установок, мотивов к деятельности.
Помочь добиться хороших результатов может обучение, ставящее перед учащимися проблему, но не дающее готового решения. Именно проектная деятельность дает самый высокий показатель усвоения материала.
Так как в основе любого проекта лежит исследовательская деятельность, то школьники не просто играют роль пассивного слушателя, не просто воспринимают уже готовую информацию. Они сами ищут ответ: да или нет наркотикам. Знания, в том числе и знания о вреде наркотиков, только тогда перестают быть пустыми, абстрактными фактами, когда человек вырабатывает к ним свое, эмоционально ценностное отношение, когда они являются результатом длительной внутренней работы, самостоятельного поиска.
Педагог - руководитель при этом играет роль помощника, консультанта. Он направляет учащихся, поддерживает, помогает в решении проблемы, но ни в коем случае не решает ее за них.
Проект это, прежде всего, самостоятельное исследование, которое, безусловно, требует от человека определенных исследовательских умений:
- умения видеть и сформулировать проблему;
- умение выразить проблему в конкретных задачах;
- умение увидеть возможные пути решения проблемы и выбрать из них наиболее эффективные;
- умение анализировать процесс и результаты своей работы.
При создании проекта используются как индивидуальные, так и коллективные формы работы, что обеспечивает формирование таких коммуникативных навыков, как:
- навыки общения с людьми;
- навыки работы в группе;
- умение распределять обязанности среди отдельных членов группы.
Одним из примеров проектов, который был реализован в нашей школе в 2013 2014 учебном году проект Молодёжь против наркотиков. Его участниками стали учащиеся с 5 по 11 класс. Цель проекта - пропаганда здорового образа жизни учащихся, формирование негативного отношения к сигаретам, алкоголю, наркотикам.
Задачи проекта:
образовательные:
- закрепить знания учащихся о вредных привычках (табакокурении, алкоголизме, наркомании);
- активизировать внимание учащихся на значении здоровья в жизни человека, на факторах, отрицательно влияющих на здоровье.


развивающие:
- развивать интерес к здоровью как величайшей ценности.
- развивать критическое мышление, побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников.
- формирование устойчивого интереса к физкультуре и спорту как лучшей альтернативе пагубным привычкам


воспитательные:
- способствовать воспитанию отрицательного отношения к табакокурению, пьянству, наркомании;
- воспитывать активную жизненную позицию, способствовать сохранению физического и духовного здоровья учащихся через формирование у них стремления к здоровому образу жизни.


Участниками мероприятия стали учащиеся с 5 по 11 класс в количестве 89 человек, из них 5 человек (5,6%) курящие молодые люди; 4 человека (4%) группа риска по употреблению алкогольных напитков.
Проект принял участие в региональном этапе XI Всероссийской акции Спорт альтернатива пагубным привычкам и занял в нём 1 место.

Краткое описание документа:

             Известно, что основная задача школы - дать необходимое образование. Но на современном этапе не менее важно сохранить в процессе обучения здоровье детей.Здоровье – важное условие гармоничного развития личности.  Обеспечивая охрану здоровья школьников, формируя у них культуру здоровья, потребность в здоровом образе жизни, школа закладывает фундамент благополучия будущих поколений.

            Пристрастие подростков  к вредным привычкам является серьёзной социальной проблемой в обществе. Воспитание потребности в здоровом образе жизни, формирование у школьников  устойчивых установок на непринятие наркотических веществ, формирование негативного отношения к вредным привычкам,  умения противостоять давлению среды, ответственного поведения,  – важная воспитательная задача нашей школы.

Подросткам предоставляется только объективная информация о наркотических веществах, их воздействии на человека и последствиях употребления. Поток информации при этом строится с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка. Осознание сущности наркотической зависимости идет параллельно с формированием устойчиво – негативного личностного отношения к наркотическим веществам, умения правильно организовывать свое время и жизнь, справляться с конфликтами, управлять эмоциями и чувствами. В борьбе с наркоманией школьники, родители, педагоги, медики и другие специалисты едины.

Основываясь на  «пирамиде познания», делаем вывод, что чем больше степень участия обучаемых в процессе познания, тем больше информации и навыков усваивается участниками.

Чем активнее форма передачи информации, чем активнее вовлечены в этот процесс школьники, чем больше каналов восприятия задействовано в процессе обучения, тем выше уровень усвоения знании, приобретения навыков, овладения умениями, формирования отношении, установок, мотивов к деятельности.

            Помочь добиться хороших результатов может обучение, ставящее  перед учащимися проблему, но не дающее готового решения. Именно проектная деятельность дает самый высокий показатель усвоения материала.

Так как в основе любого проекта лежит исследовательская деятельность, то школьники не просто играют роль пассивного слушателя, не просто воспринимают уже «готовую» информацию. Они сами ищут ответ: «да» или «нет» наркотикам.  Знания, в том числе и знания о вреде наркотиков, только тогда перестают быть пустыми, абстрактными фактами, когда человек вырабатывает к ним свое, эмоционально – ценностное отношение, когда они являются результатом длительной внутренней  работы, самостоятельного поиска.

Педагог - руководитель при этом играет роль помощника, консультанта. Он направляет учащихся, поддерживает, помогает в решении проблемы, но ни в коем случае не решает ее за них.

Проект – это, прежде всего,  самостоятельное исследование, которое, безусловно, требует от человека определенных исследовательских умений:

- умения видеть и сформулировать проблему;

- умение выразить проблему в конкретных задачах;

- умение увидеть возможные пути решения проблемы и выбрать из них наиболее эффективные;

- умение анализировать процесс и результаты своей работы.

При создании проекта используются как индивидуальные, так и коллективные формы работы, что обеспечивает формирование таких коммуникативных навыков, как:

- навыки общения с людьми;

- навыки работы в группе;

- умение распределять обязанности среди отдельных членов группы.

Одним из примеров проектов, который был реализован в нашей школе в 2013 – 2014 учебном году – проект «Молодёжь против наркотиков». Его участниками стали учащиеся с 5 по 11 класс. Цель проекта - пропаганда здорового образа жизни учащихся, формирование негативного отношения к сигаретам, алкоголю, наркотикам.

Задачи проекта:

 

образовательные:

- закрепить знания учащихся о вредных привычках (табакокурении, алкоголизме, наркомании);

- активизировать внимание учащихся на значении здоровья в жизни человека, на факторах, отрицательно влияющих на здоровье.

 

развивающие:

- развивать интерес к здоровью как величайшей ценности.

- развивать критическое мышление, побуждать детей к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников.

         - формирование устойчивого интереса к физкультуре и спорту как лучшей альтернативе пагубным привычкам

 

воспитательные:

- способствовать воспитанию отрицательного отношения ктабакокурению, пьянству, наркомании;

- воспитывать активную жизненную позицию, способствовать сохранению физического и духовного здоровья учащихся через формирование у них стремления к здоровому образу жизни.

Участниками мероприятия стали учащиеся с 5 по 11 класс в количестве 89 человек, из них 5 человек (5,6%) – курящие молодые люди; 4 человека (4%) – группа риска по употреблению алкогольных напитков.

Проект принял участие в региональном этапе XI Всероссийской акции «Спорт – альтернатива пагубным привычкам» и занял в нём 1 место.

Автор
Дата добавления 02.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров365
Номер материала 418203
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх