Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Формирование у учеников способности самостоятельно учиться на уроках химии.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Химия

Формирование у учеников способности самостоятельно учиться на уроках химии.

библиотека
материалов
Формирование у учеников способности самостоятельно учиться на уроках химии....
Повышение эффективности урока – главная задача учителя Ученики самостоятельно...
Применение самостоятельных работ на уроке позволяет: повысить прочность знани...
1. Организация работы с учебником Репродуктивная деятельность Творческая деят...
Пример работы с учебником при изучении темы «Химические явления» Подготовител...
Применение систем заданий для самостоятельной работы учеников Пример репродук...
Пример частично- поискового задания, которое предусматривает обобщение на осн...
Примеры исследовательского, творческого задания. 1.Исследуйте отношение солян...
Самостоятельная работа учеников во время выполнения лабораторных работ На уро...
Домашний эксперимент Творческая работа Самостоятельная работа во внеурочное в...
Одна из проблем педагогики всегда была проблема: Как учить, чтобы ученику был...
Из исследований в психологии известно, что каждый ребенок отличается индивиду...
По результатам последних двух лет статистика в наших школах (МБОУ «СОШ№31») п...
Организация самостоятельной работы, осуществляемая разными методами с примене...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование у учеников способности самостоятельно учиться на уроках химии.
Описание слайда:

Формирование у учеников способности самостоятельно учиться на уроках химии. Методическое объединение химии и биологии и географии. Председатель МО Гаджиева Ж.Р. Учитель химии Гагиева Ж.К.

№ слайда 2 Повышение эффективности урока – главная задача учителя Ученики самостоятельно
Описание слайда:

Повышение эффективности урока – главная задача учителя Ученики самостоятельно формулируют цели и оценивают свои результаты Методика обучения Научить учеников работать с интересом и САМОСТОЯТЕЛЬНО

№ слайда 3 Применение самостоятельных работ на уроке позволяет: повысить прочность знани
Описание слайда:

Применение самостоятельных работ на уроке позволяет: повысить прочность знаний школьниками отработать умения и навыки развить познавательные способности, наблюдательность, любознательность, логическое мышление использовать полученные знания в жизни

№ слайда 4 1. Организация работы с учебником Репродуктивная деятельность Творческая деят
Описание слайда:

1. Организация работы с учебником Репродуктивная деятельность Творческая деятельность 2. Применение систем заданий для самостоятельной работы учеников репродуктивные частично-поисковые исследовательские

№ слайда 5 Пример работы с учебником при изучении темы «Химические явления» Подготовител
Описание слайда:

Пример работы с учебником при изучении темы «Химические явления» Подготовительный этап. 2.Логические опоры, раскрывающие логику содержания текста и план ответа. В чем заключается суть химических явлений? Укажите, по каким признакам можно отличить химическую реакцию от физического явления? Назовите признаки физических явлений. Приведите пример использования химических явлений. 3. Рассказ учителя, беседа, выполнение упражнений.

№ слайда 6 Применение систем заданий для самостоятельной работы учеников Пример репродук
Описание слайда:

Применение систем заданий для самостоятельной работы учеников Пример репродуктивного задания к теме « Простые вещества металлы и неметаллы» Вставьте пропущенные слова в предложения. Соединение, образованное __________элементами, один из которых_________, называется оксидом. 2. Кислород получают двумя способами: а)_____________; б)_____________.

№ слайда 7 Пример частично- поискового задания, которое предусматривает обобщение на осн
Описание слайда:

Пример частично- поискового задания, которое предусматривает обобщение на основе фактов, веществ, явлений. Сравните поваренную соль и сахар по таким физическим свойствам: а) агрегатное состояние; б) цвет; в) запах; г) растворимость. Укажите черты: сходства; различия этих веществ по физическим свойствам Ученики учатся формулировать обобщения, основанные на предыдущих обобщениях.

№ слайда 8 Примеры исследовательского, творческого задания. 1.Исследуйте отношение солян
Описание слайда:

Примеры исследовательского, творческого задания. 1.Исследуйте отношение соляной кислоты HCl к веществам: NaOH, NaCO3 и AgNO3. Сделайте вывод, при каких условиях HCL взаимодействует с этими веществами. 2.Обобщите, в каких случаях реакции ионного обмена протекают до конца.

№ слайда 9 Самостоятельная работа учеников во время выполнения лабораторных работ На уро
Описание слайда:

Самостоятельная работа учеников во время выполнения лабораторных работ На уроке используются задания исследовательского и поискового характера Навыки работы с оборудованием Умение самостоятельно делать выводы отрабатываются

№ слайда 10 Домашний эксперимент Творческая работа Самостоятельная работа во внеурочное в
Описание слайда:

Домашний эксперимент Творческая работа Самостоятельная работа во внеурочное время презентация поделка коллекция сообщение рассказ

№ слайда 11 Одна из проблем педагогики всегда была проблема: Как учить, чтобы ученику был
Описание слайда:

Одна из проблем педагогики всегда была проблема: Как учить, чтобы ученику было интересно, как сделать учение творческим процессом?

№ слайда 12 Из исследований в психологии известно, что каждый ребенок отличается индивиду
Описание слайда:

Из исследований в психологии известно, что каждый ребенок отличается индивидуальными особенностями восприятия информации, и это необходимо учитывать учителю при построении процесса обучения в химии. Так, в зависимости от типа восприятия, все люди делятся на: визуалов аудиалов кинестетиков

№ слайда 13 По результатам последних двух лет статистика в наших школах (МБОУ «СОШ№31») п
Описание слайда:

По результатам последних двух лет статистика в наших школах (МБОУ «СОШ№31») показывает, что в среднем среди учащихся 8 - 11 классов визуалов - 78% аудиалов – 14% кинестетиков – 8%. Это позволяет использовать результаты исследования в процессе обучения химии и в, частности, при организации самостоятельной работы учащихся на уроках.

№ слайда 14 Организация самостоятельной работы, осуществляемая разными методами с примене
Описание слайда:

Организация самостоятельной работы, осуществляемая разными методами с применением новейших психолого – педагогических исследований физиологических особенностей учащихся повышает мотивацию обучения и позволяет достичь стабильных и глубоких знаний учеников. Вывод:

Краткое описание документа:

Применение самостоятельных работ на уроке позволяет:

 

§ повысить прочность знаний школьниками § §отработать умения и навыки § §развить познавательные способности, наблюдательность,

любознательность, логическое мышление

 §использовать полученные знания в жизни

 Из исследований в психологии известно, что каждый ребенок отличается индивидуальными особенностями восприятия информации, и это необходимо учитывать учителю при построении процесса обучения в химии.

Так, в зависимости от типа восприятия, все люди делятся на:

визуалов аудиалов кинестетиков  
Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров232
Номер материала 317785
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх