Инфоурок / География / Презентации / «Формирование универсальных учебных действий на уроках географии».

«Формирование универсальных учебных действий на уроках географии».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
«Формирование универсальных учебных действий на уроках географии».
ФГОС нового поколения на всех ступенях образования выдвигает в качестве приор...
Эмпирические, теоретические и методологические знания обеспечивают фундамента...
1. Задаются ценностные ориентации, доминирующие установки и смыслы всему проц...
Освоение географических умений и способов деятельности 6. объяснительно-анали...
Осмысление функционального назначения этих аспектов позволит учащимся ответит...
Личностные УУД смыслообразование (интерес, мотивация); нравственность, этика...
В сфере личностных УУД будут сформированы: Внутренняя позиция ученика; Личнос...
Регулятивные УУД целеполагание; планирование; прогноззирование; контроль; оце...
Позновательные УУД самостоятельное выделение и формулирование познавательной...
Пример Урок «Погода и климат» 6 класс
Задачи урока: Обучающие (формирование познавательных УУД): закрепление и сист...
Воспитательные (формирование личностных УУД): стимулирование учеников к самоо...
Познавательные УУД Найти в тексте параграфа 42 новые понятия. Самостоятельно...
Игра «Найди пару» Показатели состояния погоды определяют с помощью специальны...
Выделите признаки устойчивой и неустойчивой погоды 	1. Ясное небо зимой. 2. О...
Личностные УУД Осознание себя в окружающем мире. Влияние погоды на деятельнос...
Универсальные учебные действия, их свойства и качества определяют эффективнос...
УУД способствуют достижению высокой успешности в усвоении учебного содержания...
Источники информации Вахрушев А.А., Горячев А.В., Данилов Д.Д., Бунеева Е....
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование универсальных учебных действий на уроках географии».
Описание слайда:

«Формирование универсальных учебных действий на уроках географии».

№ слайда 2 ФГОС нового поколения на всех ступенях образования выдвигает в качестве приор
Описание слайда:

ФГОС нового поколения на всех ступенях образования выдвигает в качестве приоритетного личностно ориентированный, системно-деятельностный подход, определяющий структуру деятельности учащихся, а также основные психологические условия и механизмы процесса усвоения знаний. Согласно вышесказанному на уроках географии:

№ слайда 3 Эмпирические, теоретические и методологические знания обеспечивают фундамента
Описание слайда:

Эмпирические, теоретические и методологические знания обеспечивают фундаментальный базис географической подготовки в единстве его теоретических и прикладных аспектов и способствуют формированию географического стиля мышления.

№ слайда 4 1. Задаются ценностные ориентации, доминирующие установки и смыслы всему проц
Описание слайда:

1. Задаются ценностные ориентации, доминирующие установки и смыслы всему процессу обучения. 2. Происходит освоение системы географических знаний о природе, населении, хозяйстве России, отдельных регионов, мира в целом. Позитивный настрой учащихся обеспечивается с помощью таких операций, как 1. проблематизация, 2. мотивация, 3. актуализация имеющегося субъективного опыта, 4. коммуникация, 5. рефлексия.

№ слайда 5 Освоение географических умений и способов деятельности 6. объяснительно-анали
Описание слайда:

Освоение географических умений и способов деятельности 6. объяснительно-аналитического, 7. оценочного, 8. прогностического, 9. проектного, 10.коммуникативного характера. Уровневая дифференциация географических умений включает в себя 11. репродуктивные, 12.продуктивные, 13.креативные умения.

№ слайда 6 Осмысление функционального назначения этих аспектов позволит учащимся ответит
Описание слайда:

Осмысление функционального назначения этих аспектов позволит учащимся ответить на принципиальные вопросы: знаю зачем, знаю что, знаю как. Развитие личности в системе образования обеспечивается прежде всего формированием универсальных учебных действий (УУД). Овладение универсальными учебными действиями создаёт возможности самостоятельного успешного усвоения учащимися новых знаний, умений и компетентностей, включая организацию усвоения, т.е. умения учиться.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Личностные УУД смыслообразование (интерес, мотивация); нравственность, этика
Описание слайда:

Личностные УУД смыслообразование (интерес, мотивация); нравственность, этика («что такое хорошо, а что такое плохо»); личное, эмоциональное отношение к себе и окружающему миру; формирование интереса к себе и окружающему миру (ребенок задает?); осознание своего места в мире; формирование позитивного отношения; желание выполнить учебные действия; использование фантазии и воображения при выполнении УУД

№ слайда 9 В сфере личностных УУД будут сформированы: Внутренняя позиция ученика; Личнос
Описание слайда:

В сфере личностных УУД будут сформированы: Внутренняя позиция ученика; Личностная мотивация УД; Ориентация на моральные нормы и их выполнение.

№ слайда 10 Регулятивные УУД целеполагание; планирование; прогноззирование; контроль; оце
Описание слайда:

Регулятивные УУД целеполагание; планирование; прогноззирование; контроль; оценка; волевая саморегуляция В сфере регулятивных УУД ученики овладевают всеми типами учебных действий, включая способность принимать и сохранять учебную цель и задачу и реализовывать ее.

№ слайда 11 Позновательные УУД самостоятельное выделение и формулирование познавательной
Описание слайда:

Позновательные УУД самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; поиск и выделение необходимой информации; применение компьютерных средств; структурирование знаний; выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий.

№ слайда 12 Пример Урок «Погода и климат» 6 класс
Описание слайда:

Пример Урок «Погода и климат» 6 класс

№ слайда 13 Задачи урока: Обучающие (формирование познавательных УУД): закрепление и сист
Описание слайда:

Задачи урока: Обучающие (формирование познавательных УУД): закрепление и систематизация учебного материала, формирование образовательной компетентности. Развивающие (формирование регулятивных УУД): развитие приёмов умственной деятельности, памяти, внимания, умения сопоставлять, анализировать, обобщать изучаемые факты, выделять и сравнивать существенные признаки.

№ слайда 14 Воспитательные (формирование личностных УУД): стимулирование учеников к самоо
Описание слайда:

Воспитательные (формирование личностных УУД): стимулирование учеников к самооценке образовательной деятельности; воспитание настойчивости в достижении цели и заинтересованности в конечном результате труда.

№ слайда 15 Познавательные УУД Найти в тексте параграфа 42 новые понятия. Самостоятельно
Описание слайда:

Познавательные УУД Найти в тексте параграфа 42 новые понятия. Самостоятельно сформулировать правила к понятиям. Пользуясь компьютерными средствами определить тип погоды для определенного города. Записать в тетрадь погоду сегодняшнего дня с помощью условных знаков.

№ слайда 16 Игра «Найди пару» Показатели состояния погоды определяют с помощью специальны
Описание слайда:

Игра «Найди пару» Показатели состояния погоды определяют с помощью специальных измерительных приборов. Установите соответствие между показателями погоды и измерительными приборами. Регулятивные УУД А. Температура воздуха 1. Осадкомер Б. Атмосферное давление 2. Флюгер В. Сила ветра 3. Снегомерная рейка Г. Влажность воздуха 4. Барометр Д. толщина снежного покрова 5. Термометр О. Осадки 6. Гигрометр

№ слайда 17 Выделите признаки устойчивой и неустойчивой погоды 	1. Ясное небо зимой. 2. О
Описание слайда:

Выделите признаки устойчивой и неустойчивой погоды 1. Ясное небо зимой. 2. Облачность возрастает. 3. Дым поднимается вверх. 4. Облака приближаются с запада и отпускаются. 5. Сильный ветер днем, стихает ночью. 6. Давление высокое, не изменяется. 7. К ночи теплеет. 8. Солнце садится в тучи, закат красный. 9. Ночью в низинах холоднее, чем на холмах. 10.Небо безоблачно.

№ слайда 18 Личностные УУД Осознание себя в окружающем мире. Влияние погоды на деятельнос
Описание слайда:

Личностные УУД Осознание себя в окружающем мире. Влияние погоды на деятельность человека.

№ слайда 19 Универсальные учебные действия, их свойства и качества определяют эффективнос
Описание слайда:

Универсальные учебные действия, их свойства и качества определяют эффективность образовательного процесса, в частности усвоение знаний, формирование умений, образа мира и основных видов компетенций учащихся; создают возможность обучения в зоне ближайшего развития учащегося; ВЫВОД

№ слайда 20 УУД способствуют достижению высокой успешности в усвоении учебного содержания
Описание слайда:

УУД способствуют достижению высокой успешности в усвоении учебного содержания; создают предпосылки для перехода к самообразованию; обеспечивают формирование осознанности и критичности учебных действий.

№ слайда 21 Источники информации Вахрушев А.А., Горячев А.В., Данилов Д.Д., Бунеева Е.
Описание слайда:

Источники информации Вахрушев А.А., Горячев А.В., Данилов Д.Д., Бунеева Е.В. , Чиндилова О.В., Козлова С.А. «Программа личностного развития и формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального образования (образовательная система «Школа 2100»)» Родыгина О.А «Формирование универсальных учебных действий в школьном курсе «География России»»

Краткое описание документа:

Представляю вашему вниманию  свою разработку. Данная презентация содержит информацию о формировании универсальных учебных действий - личностных,регулятивных, познавательных,метапредметных  коммуникативных. Об  использовании каждого действия на уроках географии и во внеурочной деятельности. В презентации приводится конкретный пример такого урока в 6 классе, при изучении темы:  "Погода и климат", игра "найди пару", выдкли признаки устойчивой и неустойчивой погоды и т.д. В презентации есть слайд-схема взаимосвязей УУД. К презентации прилагается список источников информации.

Общая информация

Номер материала: 106977


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»