Формирование УУД через проектно - исследовательскую деятельность

Скачать материал

Лучинина Наталья Николаевна,

учитель технологии 1 кв. категории

МКОУ Каргатская средняя общеобразовательная

школа №2 им. Горького

Новосибирская область, г. Каргат

Формирование УУД через проектно - исследовательскую деятельность

То, что дети могут сделать вместе сегодня, завтра

каждый из них сможет сделать самостоятельно.

Л. Выготский

Проблема компетентностного подхода в образовании на сегодняшний день является одной из самых актуальных. Компетентность – есть готовность и способность человека действовать в какой-либо области.

Современный человек - самостоятельный, коммуникабельный, умеющий работать в группе, готовый и способный постоянно учиться новому, самостоятельно добывать и применять нужную информацию.

Компетентностный подход выдвигает на первое место умение решать проблемы, возникающие в практической деятельности, и овладение способами деятельности. Обрести компетентность можно лишь при самостоятельной постановке проблем, поиске необходимых для решения знаний и определения их путем исследования.

Учебная исследовательская и проектная деятельность – это модный тренд или необходимость?

Важнейшие факторы, влияющие на достижение более высоких результатов:

• развитие познавательной активности учащихся,

• развитие навыков смыслового чтения,

• участие детей в учебной проектной и исследовательской деятельности,

• интеграция ИКТ в учебный процесс и использование ИКТ учащимися.

Проектная деятельность позволяет организовать обучение так, чтобы через постановку проблемы организовать мыслительную деятельность учащихся, развивать их коммуникативные способности и творчески подходить к результатам работы.

Проектный метод позволяет организовать деятельность учащихся не только с опорой на личный опыт, но и развивать такие черты характера, как самостоятельность, любознательность, развивать социальные навыки в процессе групповых взаимодействий, приобретать опыт исследовательской деятельности, формировать нестандартность мышления, интеллектуальные, информационные, коммуникативные навыки.

Решение проектных задач способствует воспитанию чувства ответственности, формированию умений общаться, договариваться, чутко относиться к сверстникам.

Обучающийся сам определяет тему проекта, его содержание, в какой форме и как пройдет его презентация. Работа над проектом ведется поэтапно. На каждом этапе решаются определенные задачи, намечается деятельность учащихся и учителя. Завершающим этапом работы является защита проекта, где происходит оценивание результатов деятельности.

Проектная деятельность в школе невозможна без организационной и культурной позиции учителя. Учитель становится организатором познавательной деятельности своих учеников, консультантом и помощником.

Таким образом, происходит формирование универсальных учебных действий. Они обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся и ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях (личностные), дают учащимся организовать их учебную деятельность (регулятивные), включают: общеучебные, логические, а также постановку и решение проблемы (предметные), обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей, партнеров по общению или деятельности; умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении проблем; интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми (коммуникативные).

Скачать материал

Скачать материал "Формирование УУД через проектно - исследовательскую деятельность"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Учебная исследовательская и проектная деятельность – это модный тренд или необходимость?

Важнейшие факторы, влияющие на достижение более высоких результатов:

• развитие познавательной активности учащихся,

• развитие навыков смыслового чтения,

• участие детей в учебной проектной и исследовательской деятельности,

• интеграция ИКТ в учебный процесс и использование ИКТ учащимися.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 655 009 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

pptx

ДЕТСКИЙ ТУРИЗМ В СИСТЕМЕ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ДОУ

12.04.2015
4116
2

docx

Рекомендации для воспитателя детского сада

12.04.2015
3333
1

docx

«Решение систем уравнений с двумя переменными»

12.04.2015
646
7

docx

Правовой лабиринт (Интелектуальная игра для учащихся 8-11 классов)

12.04.2015
1613
5

docx

«Русская горница» (фольклорный праздник)

12.04.2015
784
0

docx

Сказка «Курочка Ряба» на новый лад.

12.04.2015
9940
39

docx

С целью привлечения внимания учащихся к проблемам охраны окружающей среды, воспитания бережного и внимательного отношения к природе, формирования экологической культуры результаты муниципального конкурса "Лучший скворечник"

12.04.2015
1093
0

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 12.04.2015 1035
- DOCX 34 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Лучинина Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Лучинина Наталья Николаевна
- На сайте: 9 лет и 3 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 51426
- Всего материалов: 22