Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Формирование познавательных УУД на уроках физики.

Формирование познавательных УУД на уроках физики.

  • Физика
«Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках физики»...
Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совок...
Анализ; Синтез; Сравнение; Подведение под понятия; Установление причинно-сле...
Структурно – логические схемы на уроках физики широко используются не только...
Систематизация теоретического материала Газовые законы
Таблица «Шкала электромагнитных волн»
Задания на формирование логических УУД Анализ объектов с целью выделения приз...
Задания на формирование логических УУД Синтез – составление целого из частей...
Задания на формирование логических УУД Установление причинно-следственных свя...
Основная деятельность учителя не на уроке, а в процессе подготовки к нему, в...
1 из 10

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках физики»
Описание слайда:

«Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках физики» Манирова Лилия Рефкатовна, учитель физики ГБОУ СОШ №26

№ слайда 2 Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совок
Описание слайда:

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности “универсальных учебных действий”, обеспечивающих компетенцию “научить учиться”, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин. 

№ слайда 3 Анализ; Синтез; Сравнение; Подведение под понятия; Установление причинно-сле
Описание слайда:

Анализ; Синтез; Сравнение; Подведение под понятия; Установление причинно-следственных связей; Доказательство; Выдвижение гипотез и их обоснование. Познавательные УУД Общеучебные Логические Постановка и решение проблемы Формулирование познавательной цели; Применение методов информационного поиска; Структурирование знаний; Работа с текстами различных видов; Создание алгоритмов деятельности; Моделирование. Формулирование проблемы; Самостоятельное создание способов ее решения.

№ слайда 4 Структурно – логические схемы на уроках физики широко используются не только
Описание слайда:

Структурно – логические схемы на уроках физики широко используются не только при выводе формул, уравнений, но и при решении задач, оформлении готового теоретического материала. Архимедова сила Мощность электрического тока

№ слайда 5 Систематизация теоретического материала Газовые законы
Описание слайда:

Систематизация теоретического материала Газовые законы

№ слайда 6 Таблица «Шкала электромагнитных волн»
Описание слайда:

Таблица «Шкала электромагнитных волн»

№ слайда 7 Задания на формирование логических УУД Анализ объектов с целью выделения приз
Описание слайда:

Задания на формирование логических УУД Анализ объектов с целью выделения признаков. «Верно-неверно». Верно ли что кислород может быть твердым? «Четвертый лишний». Найдите лишнее: радуга, наводнение, окисление, плавление. Установление соответствия. Установите соответствие между научными открытиями и именами ученых, которым эти открытия принадлежат 1.Закон упругой деформации А. Архимед 2.Закон всемирного тяготения Б. Р. Гук 3.Закон равновесия рычага В. И.Ньютон

№ слайда 8 Задания на формирование логических УУД Синтез – составление целого из частей
Описание слайда:

Задания на формирование логических УУД Синтез – составление целого из частей, в том числе самостоятельное достраивание с восполнением недостающих компонентов. Решите анаграмму, исключите лишнее слово. Ласи (сила), Нотьюн (Ньютон), сасам (масса), рсокстьо (скорость) Заполните пропуски в тексте. Прибор, изображенный на рисунке называется _________. С его помощью можно измерить физическую величину__ ____. Цена деления данного прибора составляет _____________. Предел измерения __________.

№ слайда 9 Задания на формирование логических УУД Установление причинно-следственных свя
Описание слайда:

Задания на формирование логических УУД Установление причинно-следственных связей, построение логической цепочки рассуждений, Умение грамотно и осознанно строить высказывания. Действия со знаково-символическими средствами, формулами. При решении качественных, расчетных и экспериментальных задач. Зачем к корпусу автомашины, перевозящей горючие смеси, прикрепляют цепь, которая волочится по земле? Рассчитайте плотность данного кусочка сахара-рафинада, зная его массу

№ слайда 10 Основная деятельность учителя не на уроке, а в процессе подготовки к нему, в
Описание слайда:

Основная деятельность учителя не на уроке, а в процессе подготовки к нему, в подборе материала и сценировании урока. Учитель не актёр, а режиссёр!

Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров70
Номер материала ДБ-022329
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх