"Формулы" (математика 5 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

путешествие.pptx конспект урока.docx

Выбранный для просмотра документ путешествие.pptx

Скачать материал

Скачать материал ""Формулы" (математика 5 класс)"

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Тема урока : Путешествие в ……
Японию
2 слайд

Вычислить устно:
500+310
: 90
*50
+150
________

1000:100
* 30
+250
:50
________
3 слайд

Я
4 слайд

Вычислить устно:
200 + 430
: 70
* 40
+ 140
__________

720 : 90
*125
:200
*120
________
5 слайд

П
6 слайд

Выразить в метрах
30 дм =
400см =
25км =
7 слайд

О
8 слайд

Решить уравнение :
3х + 2х -18 = 32
9 слайд

Н
10 слайд

Упростить выражения :
А) 2а + 16 + 5а + 14 =

Б) 88 +6х – 27 - 3х =
11 слайд

И
12 слайд

Восстановить цепочку вычислений:

№685 а, страница 105
13 слайд

Я
14 слайд

Тема урока :
Путешествие в ЯПОНИЮ……
(Формула пути)
15 слайд

Задача №1

Самолёт летит со скоростью 320 км/ч.Какое расстояние он пролетит за 3 часа?
Решение : Чтобы узнать сколько километров пролетит самолёт надо, умножить его скорость на время в пути, то есть найти произведение 320 * 3.
Получаем , что расстояние будет равно 960 км.
16 слайд

Запишем правило нахождения пути по скорости и времени движения в буквенном виде.
Обозначим путь буквой S,
скорость – буквой v и время - буквой t. Получим равенство S = vt.
Это равенство называют формулой пути .
Запись какого – нибудь правила с помощью букв называют формулой.
17 слайд

Задача №3
С какой скоростью должен идти человек, чтобы пройти 24 км за 4 ч?
Запись в тетради:
S =24км
t = 4ч
v-?
Решение:
S = vt
24=v*4
24=4v
v =24: 4
v =6.
Ответ : человек должен идти со скоростью 6км/ч
18 слайд

Задача №2

Автомобиль движется со скоростью 80 км/ч.
За какое время он пройдёт путь равный 560 км?
Решение: заменим в формуле пути S = vt буквы s и v их значениями: s =560 км,
v=80км/ч.
Получим равенство :560 = 80t.
Из него находим, что
t = 560:80,t = 7.
Значит, чтобы проехать 560 км , автомобиль должен быть в пути 7 часов.
19 слайд

S=vt
v = ?
t= ?
20 слайд

Курск
21 слайд

Для получения билета на поезд
Курск – Москва вы должны справиться с заданием на компьютере.
22 слайд

Карта России
Карта Японии
23 слайд
24 слайд

Задача №4
Расстояние от Владивостока до Токио 1280км, а расстояние от Москвы до Владивостока в
6 раз больше. Сколько времени потребуется самолёту для перелёта из Москвы в Токио, если он будет лететь со скоростью 560 км/ч?
25 слайд

Решение:
S1 = 1280 км
S2 = ?, в 6 раз > S1
S = S1 + S2
v = 560км/ч
t=?
1)1280 * 6 = 7680(км) – S2 расстояние от Москвы до Владивостока
2)1280 + 7680 = 8960 (км)-S расстояние от Москвы до Токио
8960 = 560 *t
t = 8960 : 560
t= 16

Ответ: за 16 часов самолёт со скоростью 560 км/ч долетит из Москвы до Токио.
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
36 слайд
37 слайд
38 слайд
39 слайд

Карта России
Карта Японии
40 слайд

S=vt
v = ?
t= ?
41 слайд

Домашнее задание:
Учебник «Математика – 5 класс»
П.17 страница 103 – выучить.
Придумать три задачи с использованием формулы пути.

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

Конспект урока в 5 классе по теме «ФОРМУЛЫ»

Цели урока:

Систематизировать знания о нахождении неизвестного.

Ввести понятие формулы.

Выяснить особенности решения задач с помощью формул .

Продолжить развитие способностей учащихся к анализу и синтезу изучаемого материала, умения выделять главное и приводить соответствующие примеры, воспитывать волю и настойчивость при решении систем уравнений, показать возможность применения на уроке математики знаний, полученных на уроках по информационным технологиям, прививать интерес учащихся к предмету.

Ход урока:

1.Организационный момент.

Здравствуйте ребята, садитесь. Сегодня у нас необычный урок, мы отправимся в путешествие, а помогут нам в этом – компьютеры, мультимедийный проектор, интерактивная доска. А вот в какую страну мы отправимся, вам придётся отгадать. Так как у нас урок математики, вы будите выполнять задания и отгадывать буквы, из которых состоит слово.

2. Устная работа:

Итак, 1 задание (пишу ответ) – мы отгадали первую букву «Я», хорошо, а ты получаешь поощрительную картинку.

2 задание (пишу ответ) – мы отгадали вторую букву «П», хорошо, а ты получаешь поощрительную картинку.

3 задание (пишу ответ) – мы отгадали третью букву «О», хорошо, а ты получаешь поощрительную картинку.

4 задание (пишу ответ) – мы отгадали четвертую букву «Н», хорошо, а ты получаешь поощрительную картинку.

5 задание (пишу ответ) – мы отгадали пятую букву «И», хорошо, а ты получаешь поощрительную картинку.

Для выполнения следующего задания откройте учебник на странице 105 №5 задание (пишу ответ) - мы отгадали 6 букву «Я», хорошо, а ты получаешь поощрительную картинку.

Как же называется страна, в которую мы отправляемся? Верно Япония.

Для того чтобы отправиться в путешествие нам нужно выбрать маршрут, вид транспорта. Узнать расстояние, рассчитать время.

3.Объяснение нового материала

Для подготовки к путешествию нам поможет новая тема (Формула пути).

Ребята, давайте разберем задачу.

ü Что известно в задаче? (что ещё)

ü Что нужно найти?

ü Кто из вас уже решил задачу?

ü Давайте проверим.

Задачи на нахождение расстояния, скорости и времени решают с помощью формулы нахождения пути.

Читаю «Обозначим путь…..» - запишите в тетрадь.

Решим следующую задачу – прочитайте условие

ü Решим эту задачу с помощью формулы пути…

ü Вот так у вас задача должна быть оформлена в тетради, запишите (прохожу, проверяю)

Молодцы справились, а теперь попробуйте решить следующую задачу сами. (читаем условие, разбираем что известно и что надо найти), оформите решение данной задачи как предыдущую.

Проверим, так ли у вас получилось? (вылетает решение) (проверяю)

ü Ребята, а в каких единицах ещё может измеряться расстояние, а скорость? Хорошо. А как изменить условие этой задачи, чтобы она решалась не сразу?

ü Вот один такой пример (560000м = 560 км)

Какую формулу мы использовали для решения задач? Прочитайте.

Как найти скорость, если известно расстояние и время?

Как найти время, если известно расстояние и скорость?

4.Закрепление

Чтобы отправиться в Японию, сначала из Курска мы должны попасть в Москву, потому что в Москве находятся все международные аэропорты (на карте рисую стрелку).

В Москву мы поедим на поезде. Для получения билета на поезд вы должны выполнить задание на компьютере.

Н.В. – техника безопасности (проверяем) – физкультминутка для глаз.

Все получили билеты, садитесь на свои места.

Ребята, посмотрите на карту, наша страна Россия – огромная, а Япония небольшое островное государство. И для того чтобы попасть в Токио- столицу Японии – вам надо из Москвы долететь до Владивостока, а из Владивостока долететь в Токио (показываю на карте стрелкой).

Вот такое расстояние вам надо преодолеть, но сначала его надо найти, а заодно и время, которое вы будите в полёте.

Для этого решим задачу (основная задача)

ü Что известно?

ü Обозначьте расстояние от Владивостока до Токио – S1. Расстояние от Москвы до Владивостока – S2.

Вы можете использовать программу калькулятора для проверки правильности вычислений (проверяем, помогаем).

Кто первым вправился – поощрительная картинка.

А теперь всё внимание на доску – проверим (решение на доске).

Вы получаете билет на самолет! Давайте пристегнемся, выровняли спинку, закрыли глаза, полетели!!!

Итак, мы в Японии, нас встречает столица этой страны – город Токио. Посмотрите, какие красивые здесь места. А как вы думаете, почему мы прилетели именно в Японию? Да, правильно и у вас различные образцы техники, которую делают в Японии. А какие марки компьютеров производят в Японии?

Итог урока:

ü Что вам запомнилось на уроке?

ü Какую формулу мы использовали для решения задач? (прочитайте)

ü Как найти скорость, если известно расстояние и время?

ü Как найти время, если известно расстояние и скорость?

Посчитайте, сколько поощрительных картинок вы получили за урок.

У кого 2, вы получаете…

У кого 3…

Д/З.: Выберите страну или город, в который вы бы хотели поехать, и придумайте 3 задачи, который будут решаться с помощью формулы пути.

Урок окончен.

Скачать материал

Скачать материал ""Формулы" (математика 5 класс)"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Систематизировать знания о нахождении неизвестного.

Ввести понятие формулы.

Выяснить особенности решения задач с помощью формул .

Учебнометодический комплекс по учебнику Н.Я. Виленкин, В.И. Жохов, А.С.

Чесноков, С.И. Шварцбурд.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 871 материал в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

«Математический турнир» 10-11 класс

Рейтинг: 4 из 5

22.01.2015
2001
43

rar

Конспект +презентация урока по математике

22.01.2015
1256
42

pptx

Презентация по математике на тему "Степень числа"

22.01.2015
1060
0

docx

Урок по теме: «Что такое геометрия? Рисунки и геометрические понятия»(5 класс)

22.01.2015
1767
7

docx

Конспект урока по математике на тему "Степень числа"

22.01.2015
977
1

docx

Конспект урока" Сложение чисел с помощью координатной прямой. 6 класс

Рейтинг: 2 из 5

22.01.2015
4054
173

rar

"Построение графиков квадратичных функций" (алгебра 9 класс)

Рейтинг: 5 из 5

22.01.2015
3921
17

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 22.01.2015 2541
- RAR 2.2 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Бурухина Ольга Фёдоровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Бурухина Ольга Фёдоровна
- На сайте: 9 лет и 4 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 71009
- Всего материалов: 20