Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Формы и методы работы классного руководителя с родителями обучающихся с ОВЗ в условиях коррекционной школы VIII вида

Формы и методы работы классного руководителя с родителями обучающихся с ОВЗ в условиях коррекционной школы VIII вида


библиотека
материалов
Основные направления и формы взаимодействия семьи и школы в воспитании детей...
Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно вза...
«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большо...
Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работ...
Повышение психолого-педагогической грамотности родителей Оптимизация детско-р...
вселять в них уверенность, что обучение и воспитание будет иметь успех; подде...
В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны лежать принципы...
Воспитательная модель
Основные направления сотрудничества классного руководителя с родителями Психо...
Индивидуальные Групповые Коллективные Формы связи школы и семьи посещение на...
Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями обуча...
Индивидуальные формы
Посещение семьи Эффективная форма индивидуальной работы педагога с родителями...
При посещении учащегося на дому соблюдаются следующие правила: проявлять высо...
Родители приглашаются в том случае, когда надо поделиться радостной новостью,...
Консультации проводятся для того, чтобы преодолеть беспокойство родителей, бо...
В общении с родителями педагог должен проявлять максимум тактичности. Недопус...
Переписка с родителями Письменная форма информирования родителей об успехах и...
Анкетирование Знакомство с семьёй ребёнка начинается для меня с анкеты, котор...
Групповые и коллективные формы
Родительские лектории Задачи лектория многообразны: познакомить родителей с...
Сентябрь -“Трудовая деятельность - основа воспитания детей с ограниченными во...
Открытые уроки Обычно организуются с целью ознакомления родителей с новыми пр...
Родительское собрание одна из основных универсальных форм взаимодействия школ...
Виды родительских собраний: организационные, собрания по плану психолого- пед...
Родительские собрания Общешкольные (или по параллелям) родительские собрания...
Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытны...
Классные детские мероприятия. Организация совместных досуговых мероприятий. Ф...
Наши достижения.
План работы с родителями обучающихся специального класса 8 вида на 2012-2013...
Сроки проведения	Тематика	Дата Сентябрь	1. Родительское собрание «Стили семей...
Сроки проведения	Тематика	Дата Ноябрь	1. Посещение семей учащихся. 2. Группов...
Сроки проведения	Тематика	Дата Январь	1. Внеклассное мероприятие с участием р...
Сроки проведения	Тематика	Дата Апрель	1. Посещение семей учащихся. 2. Индивид...
Все индивидуальные, групповые и коллективные формы работы с родителями призва...
«Воспитание детей – это важная область нашей жизни… Правильное воспитание – э...
45 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Основные направления и формы взаимодействия семьи и школы в воспитании детей
Описание слайда:

Основные направления и формы взаимодействия семьи и школы в воспитании детей с нарушением интелекта. Из опыта работы классного руководителя Специального коррекционного класса VIII вида МКОУ «СОШ № 9»ст. Темнолесской Прокоповой В.Н.

№ слайда 2 Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно вза
Описание слайда:

Эффективность воспитания ребенка сильно зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и семья. Ведущую роль в организации сотрудничества школы и семьи играют классные руководители. Именно от их работы зависит то, насколько семьи понимают политику, проводимую школой по отношению к воспитанию, обучению детей, и участвуют в ее реализации. Функции классного руководителя разнообразны, работа с семьями своих учеников - важное направление его деятельности.

№ слайда 3 «Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большо
Описание слайда:

«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье.» В. А. Сухомлинский

№ слайда 4 Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работ
Описание слайда:

Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми – это работа с их родителями». Главными задачами классного руководителя в этом направлении являются: способствование единению, сплочению семьи, установлению взаимоотношений родителей и детей, созданию комфортных условий для ребенка в семье, а также всестороннее систематическое изучение семьи, особенностей и условий воспитания ребенка.

№ слайда 5 Повышение психолого-педагогической грамотности родителей Оптимизация детско-р
Описание слайда:

Повышение психолого-педагогической грамотности родителей Оптимизация детско-родительских отношений Поддержка и повышение социального статуса семей Вооружение родителей практическими приемами коррекции дефектов развития ребёнка с ограниченными возможностями здоровья Профилактика эмоционального выгорания родителей, формирование умений психологической защиты и самовосстановления. Направления воспитательной работы в классах VIII вида с семьями обучающихся

№ слайда 6 вселять в них уверенность, что обучение и воспитание будет иметь успех; подде
Описание слайда:

вселять в них уверенность, что обучение и воспитание будет иметь успех; поддерживать их при неудачах, привлекая внимание к положительным сторонам личности ребенка с УО; важно, чтобы родители увидели позитивное отношение учителя, классного руководителя к их ребенку, и могли быть уверены в том, что педагог действует именно в его интересах. Специфические обязанности по отношению к родителям:

№ слайда 7 В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны лежать принципы
Описание слайда:

В основе взаимодействия семьи и классного руководителя должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу.

№ слайда 8 Воспитательная модель
Описание слайда:

Воспитательная модель

№ слайда 9 Основные направления сотрудничества классного руководителя с родителями Психо
Описание слайда:

Основные направления сотрудничества классного руководителя с родителями Психолого-педагогическое просвещение родителей (индивидуальные и тематические консультации; родительские собрания и другие) Вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс (открытые уроки и внеклассные мероприятия; помощь в организации и проведении внеклассных дел и укрепление материально-технической базы школы и класса) Участие родителей в управлении учебно-воспитательным процессом (участие родителей класса в работе родительского комитета)

№ слайда 10 Индивидуальные Групповые Коллективные Формы связи школы и семьи посещение на
Описание слайда:

Индивидуальные Групповые Коллективные Формы связи школы и семьи посещение на дому приглашение в школу индивидуальные консультации педагога переписка родительский лекторий тематические консультации классные детские мероприятия классные родительские собрания общешкольные родительские собрания концерты выставки учебных работ творческие отчеты

№ слайда 11 Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями обуча
Описание слайда:

Значительное место в системе работы классного руководителя с родителями обучающихся отводится психолого-педагогическому просвещению. Накопление психолого-педагогических знаний родителей должно быть тесно связано с развитием их педагогического мышления, практических умений и навыков в области воспитания. Необходимо, чтобы информация носила предупреждающий характер, была бы основана на практической целесообразности, демонстрировала опыт, конкретные факты.

№ слайда 12 Индивидуальные формы
Описание слайда:

Индивидуальные формы

№ слайда 13 Посещение семьи Эффективная форма индивидуальной работы педагога с родителями
Описание слайда:

Посещение семьи Эффективная форма индивидуальной работы педагога с родителями. При посещении семьи происходит знакомство с условиями жизни ученика. Педагог беседует с родителями о характере, интересах и склонностях ребенка, об отношении к родителям, к школе, информирует родителей об успехах их ребенка, дает советы по организации выполнения домашних заданий и т.д. После посещения на дому классный руководитель обычно заполняет акт обследования жилищно-бытовых условий обучающегося.

№ слайда 14 При посещении учащегося на дому соблюдаются следующие правила: проявлять высо
Описание слайда:

При посещении учащегося на дому соблюдаются следующие правила: проявлять высокий такт в разговоре с родителями, всегда начинать с похвалы и комплиментов; исключать жалобы на ученика, говорить о проблемах, подсказывать пути их решения; беседовать в присутствии учащегося, только в исключительных случаях требовать конфиденциальной встречи; не предъявлять претензий к родителям; всячески подчеркивать свою заинтересованность судьбой воспитанника; советы и рекомендации давать ненавязчиво, взвешивать уровень своих требований и возможности семьи; договариваться о конкретных совместных делах; не давать беспочвенных обещаний, быть крайне сдержанным в сложных случаях, выражать осторожный оптимизм.

№ слайда 15 Родители приглашаются в том случае, когда надо поделиться радостной новостью,
Описание слайда:

Родители приглашаются в том случае, когда надо поделиться радостной новостью, например, ребенок овладел тем учебным материалом, который ему долго не давался. Нужно стараться не приглашать родителей в школу для того, чтобы нажаловаться на плохое поведение ребенка или низкую успеваемость. Подобные приглашения вызывают у родителей негативное отношение к школе. Приглашение в школу

№ слайда 16 Консультации проводятся для того, чтобы преодолеть беспокойство родителей, бо
Описание слайда:

Консультации проводятся для того, чтобы преодолеть беспокойство родителей, боязнь разговора о своем ребенке. Они способствуют созданию хорошего контакта между родителями и учителем. Консультации проводятся по мере необходимости, часто по инициативе родителей. В процессе бесед с родителями в неофициальной обстановке выясняются необходимые для профессиональной работы сведения (особенности здоровья ребенка; его увлечения, интересы; поведенческие реакции; особенности характера; мотивации учения и т.д.). Индивидуальные консультации, беседы

№ слайда 17 В общении с родителями педагог должен проявлять максимум тактичности. Недопус
Описание слайда:

В общении с родителями педагог должен проявлять максимум тактичности. Недопустимо стыдить родителей, намекать на невыполнение ими своего долга по отношению к сыну или дочери. Подход учителя должен быть таким: «Перед нами стоит общая проблема. Что мы можем предпринять для ее решения?» Тактичность особенно важна с теми родителями, которые уверены, что их дети не способны на дурные поступки. Не найдя к ним правильного подхода, педагог столкнется с их возмущением и отказом от дальнейшего сотрудничества. Принципы успешного консультирования — доверительные отношения, взаимоуважение, заинтересованность, компетентность.

№ слайда 18 Переписка с родителями Письменная форма информирования родителей об успехах и
Описание слайда:

Переписка с родителями Письменная форма информирования родителей об успехах их детей. Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в школе, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей. Главное условие переписки — доброжелательный тон, радость общения. Особенно часто эта форма работы применяется к тем родителям, которые не в состоянии часто посещать школу, много работают или далеко живут.

№ слайда 19 Анкетирование Знакомство с семьёй ребёнка начинается для меня с анкеты, котор
Описание слайда:

Анкетирование Знакомство с семьёй ребёнка начинается для меня с анкеты, которую я раздаю родителям 1 сентября. Анкета заполняется дома родителями, и включает в себя не только вопросы, связанные с информацией для заполнения страниц школьного журнала “сведения о родителях”, “о занятости” и “состояние здоровья учащихся”, но и вопросы, позволяющие мне хорошо узнать особенности и условия семейного воспитания своих учеников.

№ слайда 20 Групповые и коллективные формы
Описание слайда:

Групповые и коллективные формы

№ слайда 21 Родительские лектории Задачи лектория многообразны: познакомить родителей с
Описание слайда:

Родительские лектории Задачи лектория многообразны: познакомить родителей с системой коррекционно-воспитательной работы во вспомогательной школе, сообщить знания из различных разделов дефектологии, дать практические советы и рекомендации по воспитанию умственно отсталого ребенка в семье и т.д.

№ слайда 22 Сентябрь -“Трудовая деятельность - основа воспитания детей с ограниченными во
Описание слайда:

Сентябрь -“Трудовая деятельность - основа воспитания детей с ограниченными возможностями. Воспитание у детей потребности трудиться Октябрь -“Формирование у учащихся санитарно-гигиенических навыков”. Ноябрь -“Внимание школьников. Пути повышения уровня внимания”. Декабрь -“Совместная работа семьи и школы в преодолении ребенком трудностей, испытываемых при изучении материала”. Январь -“Причины возникновения осложнений в развитии детей”. Февраль -“Своеобразие развития детей”. Март -“Некоторые пути ослабления и преодоления своеобразного развития детей”. Апрель -“Особенности поведения учеников коррекционных классов”. Май -“Организация свободного времени детей в период летних каникул”. . Примерная тематика родительских лекториев на учебный год.

№ слайда 23 Открытые уроки Обычно организуются с целью ознакомления родителей с новыми пр
Описание слайда:

Открытые уроки Обычно организуются с целью ознакомления родителей с новыми программами по предмету, методикой преподавания, требованиями учителя. Необходимо хотя бы один-два раза в полугодие давать возможность родителям присутствовать на открытом уроке. Это позволит избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности в коррекционной школе. В нынешнем учебном году я разрешила присутствовать родителям на всех уроках со своими детьми для их более успешной адаптации, а также с детьми с выраженными нарушениями эмоционально-волевой сферы, аутизмом и пр.

№ слайда 24 Родительское собрание одна из основных универсальных форм взаимодействия школ
Описание слайда:

Родительское собрание одна из основных универсальных форм взаимодействия школы с семьями учащихся и пропаганды психолого-педагогических знаний и умений для родителей, для повышения уровня их компетентности в вопросах воспитания и обучения детей, формирующая родительское общественное мнение, родительский коллектив

№ слайда 25 Виды родительских собраний: организационные, собрания по плану психолого- пед
Описание слайда:

Виды родительских собраний: организационные, собрания по плану психолого- педагогического просвещения, тематические, собрания-диспуты, итоговые (четвертные) и т.д. Тематика собраний должна быть разнообразной, интересной и актуальной для родителей, например: Стили семейного воспитания Роль семьи в развитии моральных качеств подростка. Как помочь подростку приобрести уверенность в семье. Роль семьи в развитии способностей.

№ слайда 26 Родительские собрания Общешкольные (или по параллелям) родительские собрания
Описание слайда:

Родительские собрания Общешкольные (или по параллелям) родительские собрания - 2 раза в год. Классные родительские собрания – 4-5 раз в год. На классных родительских собраниях обсуждаются: задачи учебно-воспитательной работы класса, планирование воспитательной работы в классе, намечаются пути наиболее тесного сотрудничества семьи со школой, подводятся итоги работы.

№ слайда 27 Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытны
Описание слайда:

Одной из форм сотрудничества классного руководителя с группой наиболее опытных, инициативных родителей является классный родительский комитет. Родительский комитет работает на основе положения о родительском комитете школы. Он совместно с классным руководителем и под его руководством планирует, готовит и проводит всю совместную работу по педагогическому образованию, установлению контактов с родителями, оказанию помощи в воспитании детей класса, анализирует, оценивает и подводит итоги сотрудничества школы и семьи. Выборы родительского комитета осуществляются общим голосованием родителей класса. В поле зрения родительского комитета входят вопросы организации в классе мероприятий учебного (посещение уроков и мероприятий) и внеучебного( экскурсии, мероприятия на воспитательные темы) плана.

№ слайда 28 Классные детские мероприятия. Организация совместных досуговых мероприятий. Ф
Описание слайда:

Классные детские мероприятия. Организация совместных досуговых мероприятий. Формы досуга: совместные праздники, дни именинника; подготовка концертов, посещение концертов и спектаклей; соревнования, конкурсы. Подобные мероприятия способствуют сближению родителей между собой, налаживанию контакта между учителем и родителями. Даже не систематические, а единичные коллективные дела класса, проводимые совместно с родителями, имеют огромный воспитательный эффект.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:

№ слайда 37
Описание слайда:

№ слайда 38 Наши достижения.
Описание слайда:

Наши достижения.

№ слайда 39 План работы с родителями обучающихся специального класса 8 вида на 2012-2013
Описание слайда:

План работы с родителями обучающихся специального класса 8 вида на 2012-2013 уч. год

№ слайда 40 Сроки проведения	Тематика	Дата Сентябрь	1. Родительское собрание «Стили семей
Описание слайда:

Сроки проведения Тематика Дата Сентябрь 1. Родительское собрание «Стили семейного воспитания» 2. Анкетирование родителей. 3. Выборы родительского комитета и планирование его деятельности. 4. Индивидуальные беседы   Октябрь 1. Посещение семей учащихся. 2. Индивидуальные консультации и беседы. 3. Внеклассное мероприятие с участием родителей «День именинника». 4. Родительское собрание «Итоги первой четверти» , « Роль семьи в развитии моральных качеств подростка»  

№ слайда 41 Сроки проведения	Тематика	Дата Ноябрь	1. Посещение семей учащихся. 2. Группов
Описание слайда:

Сроки проведения Тематика Дата Ноябрь 1. Посещение семей учащихся. 2. Групповая консультация-беседа «Роль семьи в формировании личности ребенка». 3. Внеклассное мероприятие с участием родителей «День именинника». 4. Индивидуальные беседы.   Декабрь 1.Индивидуальная работа с родителями. 2. Совместное творческое дело «Готовимся к Новому году» 3. Родительское собрание «Итоги первого полугодия». 4. Новогодний утренник  

№ слайда 42 Сроки проведения	Тематика	Дата Январь	1. Внеклассное мероприятие с участием р
Описание слайда:

Сроки проведения Тематика Дата Январь 1. Внеклассное мероприятие с участием родителей «День именинника». 2. Индивидуальные консультации и беседы. 3. Групповая консультация-беседа «Режим дня ребенка»   Март 1. Внеклассное мероприятие «День именинника». 2. Праздник «Масленица» 3. Индивидуальные консультации и беседы. 4. Родительское собрание «Итоги третьей четверти» « Роль семьи в развитии способностей ребенка»   Февраль 1. Посещение семей учащихся. 2. Индивидуальные консультации и беседы. 3. Родительское собрание «Роль семьи в формировании школьных успехов ребенка».  

№ слайда 43 Сроки проведения	Тематика	Дата Апрель	1. Посещение семей учащихся. 2. Индивид
Описание слайда:

Сроки проведения Тематика Дата Апрель 1. Посещение семей учащихся. 2. Индивидуальные консультации и беседы.   Май 1. Индивидуальные консультации и беседы. 2. Знакомство родителей с достижениями детей в различных видах деятельности 3. Итоговое родительское собрание. Организация летнего отдыха детей. 4. Участие в районом конкурсе  

№ слайда 44 Все индивидуальные, групповые и коллективные формы работы с родителями призва
Описание слайда:

Все индивидуальные, групповые и коллективные формы работы с родителями призваны наладить взаимодействие между школой и семьей, повысить эффективность процесса воспитания детей с нарушениями интеллекта в семье и школе. Заключение

№ слайда 45 «Воспитание детей – это важная область нашей жизни… Правильное воспитание – э
Описание слайда:

«Воспитание детей – это важная область нашей жизни… Правильное воспитание – это наша счастливая старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слёзы, - наша вина перед другими людьми». (Антон Семёнович Макаренко)

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Опыт работы:"Формы и методы работы классного руководителя с родителями обучающихся с ОВЗ в условиях коррекционной школы VIII вида "

Работа с родителями воспитанников является важным направлением деятельности классного руководителя специального (коррекционного) класса 8 вида.. Только в тесном контакте с родителями, повышая их педагогическую культуру, классный руководитель может  добиться положительных результатов в подготовке умственно отсталых детей к жизни и к труду.

Работа с родителями воспитанников является важным направлением деятельности классного руководителя специального (коррекционного) класса 8 вида.. Только в тесном контакте с родителями, повышая их педагогическую культуру, классный руководитель может  добиться положительных результатов в подготовке умственно отсталых детей к жизни и к труду.

Вместе с тем ввиду специфических условий работы, связанных с психофизическими особенностями контингента учащихся, особенностей социального положения и недостаточного культурного уровня семей воспитанников в коррекционном классе  не может быть использован в полном объеме опыт работы с родителями учащихся, накопленный массовой школой

Общая информация

Номер материала: 129689

Похожие материалы