Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / "Фортепианная миниатюра. Работа над музыкальной формой".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

"Фортепианная миниатюра. Работа над музыкальной формой".

библиотека
материалов

Добрый день, уважаемые преподаватели. Я рада видеть вас на своем открытом уроке, тема которого звучит так: «Фортепианная миниатюра. Работа над музыкальной формой». Помогать мне будет ученица 5 класса Гализина Анна.

Итак, что такое музыкальная форма? Музыкальная форма это художественная организация музыкального материала. Надлежащее исполнение произведения не может быть достигнуто без понимания выразительного значения формы. У Гёте есть высказывание: « Содержание чувствуют все, сущность понимают немногие, форму понимают лишь единицы». Здесь подразумевается, что для глубокого понимания произведения искусства требуются специальные знания и проникновения в то, как и какими композиционными средствами пользовался автор для воплощения своего художественного замысла. На примере лендлеров Ф.Шуберта мы рассмотрим музыкальную форму фортепианных миниатюр.

Франц Шуберт — первый крупный представитель музыкального романтизма. Это композитор – лирик. Основа его музыки – внутренние переживания.

     Музыка Шуберта тесно связана с народным искусством Австрии, с бытовой музыкой Вены (хотя Шуберт редко использовал в своих сочинениях подлинные народные темы).

В его творческом багаже более 300 фортепианных миниатюр, предназначенных для домашнего музицирования и исполнения в камерной уютной обстановке.

На «шубертиадах»— вечерах, где собирались друзья Шуберта, — часто устраивали танцы. Сам Шуберт обычно не танцевал, а сидел за фортепиано и импровизировал вальсы, польки,лендлеры, экосезы. Особенно удачные, запомнившиеся импро­визации он потом записывал.

Что такое лендлер?  Лендлер- предшественник вальса, неторопливый трёхдольный немецкий и австрийский танец. Многочислен­ные немецкие танцы Гайдна, Моцарта, Бетховена и Шубер­та — это и есть лендлеры.


- Аня, я прошу тебя исполнить первый лендлер со всеми репризами.

-Сколько ты услышала частей в музыке?

-2 части.

-Совершенно верно. Это простая 2-х частная форма.

Она состоит из 2 частей, каждая из которых является простым построением. Сколько тактов в 1 части?

-8 тактов.

-Это простое построение называется период. В простой 2-х ч. форме 2 периода. Как ты видишь, каждый период повторяется. В танцевальных пьесах повторяемая часть называется коленом, а мы называем просто репризой.

Простая 2-х ч. форма бывает слитного и расчлененного строения т.е. имеющего четкие границы между первой и второй частью.

-Аня, какое строение имеет эта форма?

-Расчлененное.

-Да, расчлененность характерна для танцевальной музыки, т.е. четкая граница между 1 и 2 частями, а слитность типична для медленной лиричной музыки.

Теперь давай рассмотрим каждый период более подробно.

-Аня, сыграй первые 2 такта периода, а я вторые 2 такта. Что ты услышала?

-Интонацию вопроса и ответа.

-Сколько таких интонаций?

-Две.

-Верно. Получается, что период состоит из двух предложений повторного строения, а каждое предложение состоит из двух фраз –фразы вопроса и ответа. Такое вопросо-ответное соотношение характерно для классического периода.

- В какой тональности заканчивается первый период?

-В основной. Ля мажор.

-Да, такой период мы называем однотональным - завершающимся в основной тональности. Период замкнутый и имеет законченный характер.

Теперь перейдем к анализу второго периода. Исполни его.

-Что отличает второй период от первого, и какие общие черты у них?

-Повторяется вопросительная фраза из первого периода и вальсовый аккомпанемент сохраняется. Меняется динамика и тональность.

-Нужно почувствовать новую тональную краску и динамическое сопоставление.

Хочется заметить, что динамическое сопоставление является одним из принципов формообразования.

-Рассмотрим предложение дальше. Как развивается тема дальше? Исполни. Что ты видишь?

-Композитор использует секвенцию.

-Да, формообразующим элементом является здесь секвенция. Тема развивается секвенционно. Аня, ты можешь разделить первое предложение на две фразы?

-Здесь одна фраза.

-Верно. Это называется фраза-предложение.

Теперь обрати внимание на мотив в левой руке второго предложения .Откуда он? Исполни.

-Это тоже вопросительная фраза, вернее ее мотив из первого периода.

-Все внимание и слух переключаем на мотив в левой руке. Он должен быть исполнен выпукло и ясно. И опять же обращаем внимание на динамическое сопоставление 1 и 2 предложений. Первое предложение-f, второе-pp.

Заканчивается период в основной тональности. Тональная замкнутость является основным признаком, определяющим завершенность и самостоятельность простой 2-х частной формы.


-Аня, исполни второй лендлер.

Анализируя 2 и 4 лендлеры, мне показалось, что аккордовая фактура музыкальной ткани лишает пьесу танцевальности. Но жизненное происхождение танца (танец народный) оправдывает эту фактуру т.к. танец тяжеловатый и здесь имеет место массовость исполнения. Посмотрите на 1 и 3 танец. Облегченная фактура придает изящный светский характер музыке. Таким образом композитор как бы сопоставляет эти танцы между собой.

Хочется обратить внимание на затактовые ноты последующих лендлеров. В вальсах затакты придают музыке «полётность». Так как лендлер предшественник вальса, то имеет место говорить о том же.

В этом лендлере и последующих сохраняется простая 2-х частная форма, потому мы будем говорить о музыкальном языке как о формообразующем элементе.

В основе пьесы лежит гармоническое развитие темы.

- Аня, какая тональность этой пьесы и что за аккорд звучит на первой доле такта?

- Ля минор, а первая доля это субдоминанта.

- Затактовая нота рельефно подчеркивает гармонию первой доли – субдоминанту. В первом предложении 2 фразы настойчиво повторяются, а во втором предложении происходит модуляция в другую тональность, в параллельный мажор. Окончание первого периода в тональности доминанты или параллельной тональности очень характерно для простой 2-х частной формы, чего мы не наблюдали в первом лендлере.

Первое предложение второго периода начинается в До мажоре. Весь период построен на напряженных септаккордах, здесь встречаем 6 пониженную ступень, как признак гармонического мажора. Заканчивается период в основной тональности ля миноре.













Краткое описание документа:

Происхождение и развитие простой двухчастной формы связано в первую очередь с историей бытовых танцев и в значительной мере с историей различных песенных жанров.

Многие танцы 17 века ( аллеманда, куранта, менуэт, гавот) созданы в так называемой старинной двухчастной форме представляющей собой простую двухчастную форму, в которой вторая часть вдвое или втрое протяженнее первой.

В 18 веке простая двухчастная форма была характерна для лендлеров, а в 19 веке для циклических вальсов.

Разнообразные примеры простой двухчастной формы в виде самостоятельных пьес имеются в лендлерах и песнях Шуберта, песнях Шумана, Глинки, Даргомыжского.



Автор
Дата добавления 23.05.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров534
Номер материала 290880
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх