Добрый день, уважаемые преподаватели. Я рада
видеть вас на своем открытом уроке, тема которого звучит так: «Фортепианная
миниатюра. Работа над музыкальной формой». Помогать мне будет ученица 5 класса
Гализина Анна.
Итак, что такое
музыкальная форма? Музыкальная форма это художественная организация
музыкального материала. Надлежащее исполнение произведения не может быть
достигнуто без понимания выразительного значения формы. У Гёте есть
высказывание: « Содержание чувствуют все, сущность понимают немногие, форму
понимают лишь единицы». Здесь подразумевается, что для глубокого понимания
произведения искусства требуются специальные знания и проникновения в то, как и
какими композиционными средствами пользовался автор для воплощения своего
художественного замысла. На примере лендлеров Ф.Шуберта мы рассмотрим
музыкальную форму фортепианных миниатюр.
Франц Шуберт — первый крупный представитель музыкального романтизма. Это композитор – лирик.
Основа его музыки – внутренние переживания.
Музыка Шуберта тесно
связана с народным искусством Австрии, с бытовой музыкой Вены (хотя Шуберт
редко использовал в своих сочинениях подлинные народные темы).
В его творческом багаже более 300 фортепианных
миниатюр, предназначенных для домашнего музицирования и исполнения в камерной
уютной обстановке.
На «шубертиадах»—
вечерах, где собирались друзья Шуберта, — часто устраивали танцы. Сам Шуберт
обычно не танцевал, а сидел за фортепиано и импровизировал вальсы, польки,лендлеры,
экосезы. Особенно удачные, запомнившиеся импровизации он потом записывал.
Что такое
лендлер? Лендлер- предшественник вальса, неторопливый трёхдольный
немецкий и австрийский танец. Многочисленные немецкие танцы Гайдна, Моцарта,
Бетховена и Шуберта — это
и есть лендлеры.
- Аня, я прошу тебя исполнить первый лендлер со
всеми репризами.
-Сколько ты услышала частей в музыке?
-2 части.
-Совершенно верно. Это простая 2-х частная форма.
Она состоит из 2 частей, каждая из которых
является простым построением. Сколько тактов в 1 части?
-8 тактов.
-Это простое построение называется период. В
простой 2-х ч. форме 2 периода. Как ты видишь, каждый период повторяется. В
танцевальных пьесах повторяемая часть называется коленом, а мы называем просто
репризой.
Простая 2-х ч. форма бывает слитного и
расчлененного строения т.е. имеющего четкие границы между первой и второй
частью.
-Аня, какое строение имеет эта форма?
-Расчлененное.
-Да, расчлененность характерна для танцевальной
музыки, т.е. четкая граница между 1 и 2 частями, а слитность типична для
медленной лиричной музыки.
Теперь давай рассмотрим каждый период более
подробно.
-Аня, сыграй первые 2 такта периода, а я вторые 2
такта. Что ты услышала?
-Интонацию вопроса и ответа.
-Сколько таких интонаций?
-Две.
-Верно. Получается, что период состоит из двух
предложений повторного строения, а каждое предложение состоит из двух фраз
–фразы вопроса и ответа. Такое вопросо-ответное соотношение характерно для
классического периода.
- В какой тональности заканчивается первый период?
-В основной. Ля мажор.
-Да, такой период мы называем однотональным -
завершающимся в основной тональности. Период замкнутый и имеет законченный
характер.
Теперь перейдем к анализу второго периода.
Исполни его.
-Что отличает второй период от первого, и какие
общие черты у них?
-Повторяется вопросительная фраза из первого
периода и вальсовый аккомпанемент сохраняется. Меняется динамика и тональность.
-Нужно почувствовать новую тональную краску и
динамическое сопоставление.
Хочется заметить, что динамическое
сопоставление является одним из принципов формообразования.
-Рассмотрим предложение дальше. Как развивается
тема дальше? Исполни. Что ты видишь?
-Композитор использует секвенцию.
-Да, формообразующим элементом является здесь
секвенция. Тема развивается секвенционно. Аня, ты можешь разделить первое
предложение на две фразы?
-Здесь одна фраза.
-Верно. Это называется фраза-предложение.
Теперь обрати внимание на мотив в левой руке
второго предложения .Откуда он? Исполни.
-Это тоже вопросительная фраза, вернее ее мотив из
первого периода.
-Все внимание и слух переключаем на мотив в левой
руке. Он должен быть исполнен выпукло и ясно. И опять же обращаем внимание на
динамическое сопоставление 1 и 2 предложений. Первое предложение-f, второе-pp.
Заканчивается период в основной тональности.
Тональная замкнутость является основным признаком, определяющим завершенность и
самостоятельность простой 2-х частной формы.
-Аня, исполни второй лендлер.
Анализируя 2 и 4 лендлеры, мне показалось, что
аккордовая фактура музыкальной ткани лишает пьесу танцевальности. Но жизненное
происхождение танца (танец народный) оправдывает эту фактуру т.к. танец
тяжеловатый и здесь имеет место массовость исполнения. Посмотрите на 1 и 3 танец.
Облегченная фактура придает изящный светский характер музыке. Таким образом
композитор как бы сопоставляет эти танцы между собой.
Хочется обратить внимание на затактовые ноты
последующих лендлеров. В вальсах затакты придают музыке «полётность». Так как
лендлер предшественник вальса, то имеет место говорить о том же.
В этом лендлере и последующих сохраняется
простая 2-х частная форма, потому мы будем говорить о музыкальном языке как о
формообразующем элементе.
В основе пьесы лежит гармоническое развитие темы.
- Аня, какая тональность этой пьесы и что за
аккорд звучит на первой доле такта?
- Ля минор, а первая доля это субдоминанта.
- Затактовая нота рельефно подчеркивает
гармонию первой доли – субдоминанту. В первом предложении 2 фразы настойчиво
повторяются, а во втором предложении происходит модуляция в другую тональность,
в параллельный мажор. Окончание первого периода в тональности доминанты или
параллельной тональности очень характерно для простой 2-х частной формы, чего
мы не наблюдали в первом лендлере.
Первое предложение второго периода начинается в
До мажоре. Весь период построен на напряженных септаккордах, здесь встречаем 6
пониженную ступень, как признак гармонического мажора. Заканчивается период в
основной тональности ля миноре.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.