Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Тесты / ФОС обществознание 1 курс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

ФОС обществознание 1 курс

библиотека
материалов


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум»







УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе _________________________Е.В.Вернер

«______»______________________2015 г.










ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для промежуточной аттестации по дисциплине


ОУД.10 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (ВКЛ. ЭКОНОМИКУ И ПРАВО)


программы подготовки специалистов среднего звена

по специальностям технического профиля













ОДОБРЕНО

предметно-цикловой комиссией общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол №____ от «____»____________2015 г.

Председатель_________________ Н.Р. Виноградова

Фонд оценочных средств разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от «17» мая 2012 г. № 413.


Разработчик: Колбехина Е.Н., преподаватель социально-экономических дисциплин ГБПОУ «Сызранский политехнический техникум».





СОДЕРЖАНИЕ



Стр.

Паспорт фонда оценочных средств


4

Зачетно-экзаменационные материалы


6

Критерии оценок и шкалы


12


1 ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ


Освоение содержания учебной дисциплины «Обществознание (вкл. экономику и право)» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностных:

  • сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития общественной науки и практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

  • российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, уважение государственных символов (герба, флага, гимна);

  • гражданская позиция в качестве активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие, гуманистические и демократические ценности;

  • толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, учитывая позиции всех участников, находить общие цели и сотрудничать для их достижения; эффективно разрешать конфликты;

  • готовность и способность к саморазвитию и самовоспитанию в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества, к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

  • осознанное отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

  • ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни;

метапредметных:

  • умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

  • владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности в сфере общественных наук, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

  • готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках социально-правовой и экономической информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

  • умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

  • умение определять назначение и функции различных социальных, экономических и правовых институтов;

  • умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

  • владение языковыми средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать адекватные языковые средства, понятийный аппарат обществознания;

предметных:

  • сформированность знаний об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;

  • владение базовым понятийным аппаратом социальных наук;

  • владение умениями выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;

  • сформированнность представлений об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;

  • сформированность представлений о методах познания социальных явлений и процессов;

  • владение умениями применять полученные знания в повседневной жизни, прогнозировать последствия принимаемых решений;

  • сформированнность навыков оценивания социальной информации, умений поиска информации в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.


Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета.

2 ЗАЧЕТНО-ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ


Тестовые задания


Вариант I


1. Какая из перечисленных потребностей человека является
социальной?

а) потребность пить, спать и дышать;

б) инстинкт самосохранения;

в) потребность общаться с себе подобными.


2. Какая из перечисленных видов деятельности наиболее способствует
развитию ребенка?

а) творческая деятельность;

б) игровая деятельность;

в) трудовая деятельность.


3. Совокупность товаров находящихся на рынке, которую продавцы
готовы продать по рыночной цене:

а) предложение;

б) спрос;

в) конкуренция.


4. Социально-экономическое явление, при котором часть
трудоспособного населения не может найти себе работу и становится
резервной армией труда:

а) конкуренция;

б) безработица;

в) рыночная экономика.


5. Процесс повышения общего уровня цен в стране:

а) инвестиция;

б) монополия;

в) инфляция.


6. Если большинство населения страны занято в сельском хозяйстве и ведет его «дедовскими способами», то это, скорее всего:

а) традиционная система;

б) рыночная система;

в) плановая система.


7. Подбери пары

  1. Рынок а) список доходов и расходов

  2. Равновесная цена б) место встречи продавцов и покупателей

  3. Бюджет в) равенство спроса и предложения на рынке

  4. Монополия г) борьба за наиболее выгодные условия

  5. Конкуренция д) исключительное право на производство


8. Желание купить товар по более низким ценам определяет:

а) закон спроса;

б) закон предложения;

в) свободная конкуренция.


9. Как называется способ поведения человека, определяемый его положением в группе?

а) статус;

б) роль;

в) мораль.


10. К основным типам социального взаимодействия не относится:

а) сотрудничество;

б) соперничество;

в) стратификация.


11. Отклоняющееся поведение, которое не согласуется с ожиданиями
общества относительно поведения человека:

а) преступление;

б) правонарушение;

в) девиантное поведение.


12. Что из перечисленного является политическим режимом?

а) Конституция;

б) федерация;

в) демократия.


13. Исполнительная власть принадлежит:

а) правительству;

б) парламенту;

в) судьям.


14. Какие из перечисленных государств не являются монархиями?

а) Саудовская Аравия;

б) Марокко;

в) Россия.


15. Организация публичной (общественной) власти, которая обладает суверенитетом, действует на определенной территории и подчиняет себе все население, проживающее на этой территории:

а) Конституция;

б) государство;

в) парламент.


16. Сложное союзное государство, в которое входят на правах членов другие государства, субъекты федерации которые, обладают определенной политической самостоятельностью:

а) конфедерация;

б) федерация;

в) унитарное государство.


17. Форма правления, при которой верховная власть в стране полностью или частично сосредоточена в руках одного человека и передается как правило, по наследству:

а) республика;

б) монархия;

в) демократия.


18. Административно территориальное устройство государства, взаимоотношения между его частями, между центральными и местными органами:

а) форма правления;

б) форма государственного устройства;

в) политический режим.


19. Процедура избрания представителей власти, а также руководящих органов общественных организаций:

а) референдум;

б) избирательное право;

в) выборы.


20. Ведущая отрасль права, которая регулирует наиболее важные, исходные государственные отношения:

а) конституционное право;

б) гражданское право;

в) трудовое право.

Вариант II

1. Какая из перечисленных потребностей человека является биологической?

а) потребность в труде;

б) потребность в пище;

в) потребность в творчестве.


2. Деятельность, направленная на создание нечто качественно нового, никогда ранее не существующего называется

а) творческая деятельность;

б) игровая деятельность;

в) трудовая деятельность.


3. Процесс создания полезного продукта, предназначенного для удовлетворения потребностей людей, называется...

а) производство;

б) товар;

в) рынок.


4. Желание и возможность приобрести товары и услуги - это...

а) предложение;

б) конкуренция;

в) спрос.


5. Платежеспособность, сумма денег, которую покупатели могут и намерены заплатить за какие-то нужные им изделия и услуги:

г) предложение;

д) спрос;

е) конкуренция.

6. Форма материального вознаграждения за труд (часть стоимости, созданной и реализованной продукции, услуг), поступающего наемным работникам предприятий и учреждений:

а) заработная плата;

б) грамота;

в) ценная бумага.


7. Подбери пары

  1. Инфляция а) финансовое предприятие

  2. Предпринимательство б) государственные сборы с населения

  3. Банк в) продукт труда для продажи

  4. Налоги г) способ хозяйствования

  5. Товар д) процесс повышения цен в стране


8. Исключительное право на осуществление какого-либо вида деятельности, предоставляемое определенному лицу, группе лиц или государству:

а) инвестиция;

б) монополия;

в) инфляция.


9. Расслоение членов общества на группы, представители которых различаются между собой неравным объемом власти и материального богатства, прав и обязанностей, привилегий и престижа:

а) социальные группы;

б) социальная мобильность;

в) социальная стратификация.


10. Замкнутая группа людей:

а) класс;

б) каста;

в) страта.


11 Соглашение путем взаимной уступки при столкновении каких-нибудь интересов, стремлений:

а) договор;

б) взаимопонимание;

в) компромисс.


12. Совокупность социальных перемещений людей в обществе называется:

а) сотрудничество;

б) мобильность;

в) стратификация.

13. Что из перечисленного является формой правления?

а) республика;

б) федерация;

в) демократия.


14. Законодательная власть принадлежит:

а) правительству;

б) парламенту;

в) судьям.


15. Какие из перечисленных стран не являются федерациями?

а) Россия;

б) США;

в) Дания.


16. Организационная сила, обеспечивающая способность определенной социальной общности подчинять своей воли людей, используя разные методы, в том числе и принуждение:

а) государство;

б) власть;

в) милиция.


17. Простое единое государство, не имеющее в своём составе иных
государственных образований:

а) конфедерация;

б) федерация;

в) унитарное государство.


18. Форма правления, при которой верховная власть осуществляется выборными органами избираемыми населением на определенный срок:

а) республика;

б) монархия;

в) демократия.


19. Система подсчета голосов при выборах в парламент и
распределении в нем мест:

а) референдум;

б) избирательная система;

в) выборы.


20. Отрасль права, которая регулирует имущественные и личные неимущественные отношения:

а) конституционное право;

б) гражданское право;

в) трудовое право.



3 КРИТЕРИИ ОЦЕНОК И ШКАЛЫ


Тестовые задания




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.11.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров83
Номер материала ДБ-399128
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх