Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / ФОС по информатике 1 курс специальности СПО
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

ФОС по информатике 1 курс специальности СПО

библиотека
материалов

hello_html_m40b1ee31.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifhello_html_190e626f.gifДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»

















ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебной дисциплине

Информатика

40.02.02 «Правоохранительная деятельность»



















МОСКВА

2015





ОДОБРЕН

Предметной (цикловой)

комиссией_______________

наименование комиссии


Протокол № ____

от «__» _________ 20___ г.


Разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии/специальности начального/среднего профессионального образования

40.02.02 «Правоохранительная деятельность»

код, наименование специальности




Председатель предметной (цикловой) комиссии

_____________/___________



Заместитель директора по учебно-

производственной работе

___________/____________

Подпись Ф.И.О. Подпись Ф.И.О.



Заместитель директора по учебной

учебно-методической работе


___________/____________

Подпись Ф.И.О.





Составители: Смирнова Светлана Сергеевна , преподаватель,

ГБПОУ Колледж полиции

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ОУ СПО

Володина Ольга Анатольевна, преподаватель

ГБПОУ Колледж полиции

Ф.И.О., ученая степень, звание, должность, наименование ОУ СПО



Согласовано:______________________________________________

Ф.И.О., должность, наименование организации




Пояснительная записка.

Фонд оценочных средств(ФОС) по дисциплине Информатика разработан согласно требованиям Федерального государственного стандарта специальности 40.02.02 «Правоохранительная деятельность» и является неотъемлемой частью реализации программы дисциплины Информатика.

ФОС дисциплины создан для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений (знания, умения и освоенные компетенции) требованиям программы дисциплины Информатика.


Задачи ФОС:

  • контроль и управление процессом приобретения обучающимися необходимых знаний, умений, практического опыта и освоения компетенций, определенных ФГОС СПО;

  • контроль и управление достижением целей программы, определенных как набор общих и профессиональных компетенций

  • оценка достижений обучающихся в процессе обучения с выделением положительных/отрицательных результатов и планирование предупреждающих/корректирующих мероприятий;

  • обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности через совершенствование традиционных и внедрение инновационных методов обучения;

  • достижение такого уровня контроля и управления качеством образования, который обеспечил бы признание квалификаций выпускников работодателями отрасли.



Фонд оценочных средств включает в себя тесты и контрольные работы по каждому разделу программы дисциплины Информатика, а также вопросы к зачету для проведения промежуточного аттестации обучающихся.





ПАСПОРТ

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебной дисциплине

__________Информатика ____________

наименование учебной дисциплины

_40.02.02 «Правоохранительная деятельность»

код, наименование профессии/специальности



Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

ПК, ОК

Наименование темы

Уровень освоения

темы

Текущий контроль

Промежуточная аттестация

Промежуточная аттестация

Наименование

контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

Наименование

контрольно-оценочного средства

Уровень трудности

1

2

3

4

5

6

7

8

знать:

  • различные подходы к определению понятия «информация»;

  • назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;


уметь:

  • оценивать достоверность информации, сопоставляя различные источники;

  • распознавать информационные процессы в различных системах;

  • использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ

ОК4

ОК5

ОК6

ОК9

ОК11

ОК12

Информационная деятельность человека

2

Контрольная работа №1

2

Контрольная работа


знать:

  • методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный. Знать единицы измерения информации;

уметь:

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей

ОК4

ОК5

ОК6

ОК9

ОК11

ОК12

Информация и информационные процессы.

2

Контрольная работа №2

2

Контрольная работа


знать:

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

  • назначение и функции операционных систем;

уметь:

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;

  • соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ.

ОК4

ОК5

ОК6

ОК!!

ОК12

Средства информационных и коммуникационных технологий.

2

Контрольная работа №3

2

Вопросы к зачету


знать:

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

уметь:

  • создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных.

  • представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

  • просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.

  • осуществлять выбор способа представления информации в соответствии с поставленной задачей;

  • иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий.

ОК1

ОК2

ОК3

ОК4

ОК5

ОК6

ОК11

ОК12

Технология создания и преобразования информационных объектов.

3

Контрольная работа №4

Контрольная работа №5

Контрольная работа №6

Контрольная работа №7

3

Вопросы к зачету


знать:

  • назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

уметь:

  • осуществлять поиск информации в базах данных, компьютерных сетях и пр.;


ОК2

ОК3

ОК4

ОК5


Телекоммуникационные технологии.

2

Контрольная работа №8

2

Вопросы к зачету



Состав КОС

для текущего контроля знаний, умений обучающихся

по учебной дисциплине Информатика

п/п

Наименование КОС

Материалы для преставления
в ФОС

1

Контрольная работа №1 по теме: «Информационная деятельность человека».

Комплект контрольных заданий из

4 вариантов по 5 заданий

2

Контрольная работа №2 по теме: «Информация и информационные процессы».

Вариант контрольной работы из 5 заданий

3

Контрольная работа №3: «Средства информационных и коммуникационных технологий».

Тест по теме из 14 вопросов

4

Контрольная работа № 4 по теме: «Технология обработки текстовой информации».

Комплект контрольных заданий из 4 вариантов для выполнения на ПК

5

Контрольная работа №5: «Технология обработки числовой информации».

Тест по теме из 14 вопросов

6

Контрольная работа №6 по теме: «Системы управления базами данных».

Тест по теме из 13 вопросов

7

Контрольная работа №7 по теме: «Создание презентаций».

Техническое задание с указаниями к выполнению

8

Контрольная работа №8: «Телекоммуникационные технологии».

Тест по теме из 10 вопросов


Состав КОС

для промежуточного контроля знаний, умений обучающихся

по учебной дисциплине Информатика

п/п

Наименование КОС

Материалы для преставления
в ФОС

1

Контрольная работа за I семестр

Перечень вопросов по дисциплине

2

Вопросы для устного зачета за II семестр

Перечень вопросов по дисциплине



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

Задание

Ответ



1

В таблицах приведена протяженность автомагистралей между соседними населенными пунктами. Если пересечение строки и столбца пусто, то соответствующие населенные пункты не являются соседними. Укажите номер таблицы, для которой выполняется условие «Максимальная протяженность маршрута от пункта C до пункта B не больше 6». Протяженность маршрута складывается из протяженности автомагистралей между соответствующими соседними населенными пунктами. При этом через любой насеченный пункт маршрут должен проходить не более одного раза.

1)http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2912 2)http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2913 3)http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2914 4)http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2915













3









2

В одной сказочной стране всего 5 городов, которые соединены между собой непересекающимися магистралями. Расход топлива для каждого отрезка и цены на топливо приведены в таблице:
http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2919
Проезд по магистралям возможен в обоих направлениях, однако в стране действует закон: выезжая из города А, путешественник обязан на весь ближайший отрезок до города Б закупить топливо по ценам, установленным в городе А. Определите самый дешевый маршрут из АИСТОВО в ЕНОТОВО.


1) АИСТОВО – БЫКОВО – ЕНОТОВО
2) АИСТОВО – ДРОНТОВО – ЕНОТОВО
3) АИСТОВО – ЦАПЛИНО – ДРОНТОВО – ЕНОТОВО
4) АИСТОВО – ЦАПЛИНО – БЫКОВО – ЕНОТОВО

2







3

Путешественник пришел в 08:00 на автостанцию поселка ОЛЬГИНО и увидел следующее расписание автобусов:
http://inf.reshuege.ru/get_file?id=2925
Определите самое раннее время, когда путешественник сможет оказаться в пункте ПАВЛИНО согласно этому расписанию.


1) 08:40
2) 10:45
3) 11:20
4) 12:15

4



4

Пятизначное число формируется из цифр 0, 5, 6, 7, 8, 9. Известно, что число четное и, помимо этого, сформировано по следующим правилам:
а) на первом месте стоит одна из цифр 5, 6, 8, которой нет на последнем месте;
б) средняя цифра числа — это либо 5, либо 7, либо 9, но не стоящая на первом месте.
Какое из следующих чисел удовлетворяет всем приведенным условиям?


1) 56789
2) 85758
3) 77700
4) 50786

4



5

Из букв А, И, 3, У, Т, М, К, С формируется слово. Известно, что слово сформировано по следующим правилам:
а) в слове нет подряд идущих двух гласных или двух согласных;
б) первая буква слова в русском алфавите стоит до буквы «К».
Какое из следующих слов удовлетворяет всем перечисленным условиям?


1)АЗИМУТ
2)ТУЗИК
3)МУЗА
4) АИСТ
Ответ: 2



1





КЛЮЧИ

задание

1

2

3

4

5

ответ

3

2

4

4

1



КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТ

3(удовлетворительно)

3 верных ответа

4(хорошо)

4 верных ответа

5(отлично)

5 верных ответов



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2

ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

1

Сколько единиц в двоичной записи десятичного числа 127?


1) 1 2) 2 3) 6 4) 7

4

2

Дано: а = 3210, b = 328. Какое из чисел с, записанных в двоичной системе, отвечает условию b < с < а?

1) 100 0002 2) 11 0012 3) 11 0102 4) 11 1112

3

3

Символом F обозначено одно из указанных ниже логических выражений от трех аргументов: X, Y, Z.
Дан фрагмент таблицы истинности выражения F:

X

Y

Z

F

1

1

0

0

1

0

1

0

0

1

1

0


Какое выражение соответствует F?
1) ¬X
¬Y ¬Z
2) ¬X
¬Y ¬Z
3) X
Y ¬Z
4) X
Y Z

2

4

Производится одноканальная (моно) звукозапись с частотой дискретизации 48 кГц и глубиной кодирования 16 бит. Запись длится 2 минуты, ее результаты записываются в файл, сжатие данных не производится. Какое из приведенных ниже чисел наиболее близко к размеру полученного файла, выраженному в мегабайтах?


1)11
2)12
3)13
4)20

1

5

Для кодирования букв О, В, Д, П, А решили использовать двоичное представление чисел 0, 1, 2, 3 и 4 соответственно (с сохранением одного незначащего нуля в случае одноразрядного представления). Если закодировать последовательность букв ВОДОПАД таким способом и результат записать восьмеричным кодом, то получится


1)22162
2)1020342
3)2131453
4) 34017

1



КЛЮЧИ

задание

1

2

3

4

5

ответ

4

3

2

1

1



Критерии оценки

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТ

3(удовлетворительно)

3 верно выполненных задания

4(хорошо)

4 верно выполненных задания

5(отлично)

5 верно выполненных задания



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №3

ЗАДАНИЕ

ОТВЕТ

1

Компьютер – это:


1. устройство для работы с текстами;

2. электронное вычислительное устройство для обработки чисел;

3. устройство для хранения информации любого вида;

4. многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;

5. устройство для обработки аналоговых сигналов.


2

Какое устройство в компьютере служит для обработки информации?


1. манипулятор "мышь";

2. процессор;

3. клавиатура;

4. монитор;

5. оперативная память.


3

Скорость работы компьютера зависит от:


1. тактовой частоты обработки информации в процессоре;

2. наличия или отсутствия подключенного принтера;

3. организации интерфейса операционной системы;

4. объема внешнего запоминающего устройства;

5. объема обрабатываемой информации.


4

Объем оперативной памяти определяет:


1.какой объем информации может храниться на жестком диске;

2. какой объем информации может обрабатываться без обращений к жесткому диску;

3. какой объем информации можно вывести на печать;

4. какой объем информации можно копировать.


5

Магистрально-модульный принцип архитектуры современных персональных компьютеров подразумевает такую логическую организацию его аппаратных компонентов, при которой:


1. каждое устройство связывается с другими напрямую;

2. каждое устройство связывается с другими напрямую, а также через одну центральную магистраль;

3. все они связываются друг с другом через магистраль, включающую в себя шины данных, адреса и управления;

4. устройства связываются друг с другом в определенной фиксированной последовательности (кольцом);

5. связь устройств друг с другом осуществляется через центральный процессор, к которому они все подключаются.


6

Назовите устройства, входящие в состав процессора:


1. оперативное запоминающее устройство, принтер;

2. арифметико-логическое устройство, устройство управления;

3. кэш-память, видеопамять;

4. сканер, ПЗУ;

5. дисплейный процессор, видеоадаптер.


7

Процессор обрабатывает информацию:

1. в десятичной системе счисления;

2. в двоичном коде;

3. на языке Бейсик;

4. в текстовом виде.


8

Во время исполнения прикладная программа хранится:


1. в видеопамяти;

2. в процессоре;

3. в оперативной памяти;

4. на жестком диске;

5. в ПЗУ.


9

Персональный компьютер не будет функционировать, если отключить:


1. дисковод;

2. оперативную память;

3. мышь;

4. принтер;

5. сканер.


10

Для долговременного хранения информации служит:


1.оперативная память;

2. процессор;

3. внешний носитель;

4. дисковод;

5. блок питания.


11

Для подключения компьютера к телефонной сети используется:

1. модем;

2. факс;

3. сканер;

4. принтер;

5. монитор.


12

При отключении компьютера информация:

1. исчезает из оперативной памяти;

2. исчезает из постоянного запоминающего устройства;

3. стирается на «жестком диске»;

4. стирается на магнитном диске;

5. стирается на компакт-диске.


13

Какое устройство обладает наибольшей скоростью обмена информацией?

1. CD-ROM дисковод;

2. жесткий диск;

3. дисковод для гибких дисков;

4. микросхемы оперативной памяти.


14

Операционная система – это:

1. совокупность основных устройств компьютера;

2. система программирования на языке низкого уровня;

3. набор программ, обеспечивающих работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним;

4. совокупность программ, используемых для операций с документами;

5. программа для уничтожения компьютерных вирусов.




КЛЮЧИ

воп

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

отв

4

2

1

2

3

2

1

3

2

3

1

1

4

3



Критерии оценки результатов

Оценка

Результат

3(удовлетворительно)

7-10 верных ответов

4(хорошо)

11-12 верных ответов

5(отлично)

13-14 верных ответов








Тема: «Word. Создание и форматирование текстового документа.

Обрамление, затенение фрагментов текста. Сноски. Списки.»

  1. Набрать текст по образцу, приведенному в приложении 1.

  2. Установить автоматические переносы, выполнить проверку орфографии.

  3. В тексте установить поля страницы: верхнее, нижнее, правое – 1см, левое – 1,5 см, ориентация страницы – книжная.

  4. В тексте выполнить форматирование:

  • Строка 2 – Заголовок, Tahoma, размер - 18, полужирный, приподнятый, все прописные, межбуквенный интервал – разреженный, 10пт. Выравнивание – по центру, интервал перед и после – 6пт.

  • Строки 3, 8, 21 – Подзаголовок, TimesNewRoman, размер - 16, с тенью, полужирный, курсив, с подчеркиванием, межбуквенный интервал – разреженный. Выравнивание – по левому краю, интервал перед и после - 6пт.

  • Строки 4 – 7 – TimesNewRoman, размер - 12, обычный. Выравнивание – по ширине, отступ справа – 1см.

Маркированный список:

маркер: «», шрифт:Wingdings 2, размер - 14, полужирный;

положение номера – 1см, положение текста – 2см.

  • Строки 9 – 16 – TimesNewRoman, размер - 12, обычный. Фрагменты текста – полужирный. Выравнивание – по ширине, междустрочный интервал – одинарный.

Двухуровневый список:

1 уровень – формат номера: «(нумерация арабскими цифрами).»;

шрифт: Times New Roman, размер - 14, полужирный;

положение номера – 0см, положение текста – 1см.

2 уровень – формат номера: «(нумерация уровня 1).(нумерация арабскими цифрами).»;

шрифт: TimesNewRoman, размер - 12, полужирный;

положение номера – 1см, положение текста – 2см.

  • Строки 17 - 20 – TimesNewRoman, размер - 10, обычный. Фрагменты текста – полужирный. Выравнивание – по ширине, отступ слева и справа – 3см, первая строка – 0см, междустрочный интервал – 10пт. Интервал перед и после - 6пт.

Обрамление – только слева и справа. Заливка – серый - 15%, применить к абзацу.

  • Строки 22 – 24 – TimesNewRoman, размер - 12, обычный. Фрагменты текста – полужирный.

Выравнивание – по ширине, междустрочный интервал – одинарный,отступ справа – 1см.

Нумерованный список:

формат номера: «(нумерация арабскими цифрами)).»;

шрифт: Times New Roman, размер - 12, полужирный;

положение номера – 1см, положение текста – 2см.

  • Строки 25 - 28 – TimesNewRoman, размер - 10, обычный. Символы - шрифт:Wingdings, размер – 14. Выравнивание – по ширине, отступ слева и справа – 2см, первая строка – выступ, 0,5см, междустрочный интервал – одинарный, интервал перед и после - 6пт.

Обрамление – полное, применить к абзацу.

  1. Вставить сноску. Выполнить форматирование: TimesNewRoman, размер - 12, полужирный, курсив. Заливка – серый - 15%, применить к тексту.

  2. Сделать обрамление страницы.

  3. Установить колонтитулы:

  • Верхний – № варианта, Фамилия Имя;

  • Нижний – Дата.


Приложение 1.

ПРОВЕРКА ПРАВОПИСАНИЯ1

Существуют два способа проверки правописания:

  • По мере ввода текста для исправления ошибки вызовите контекстное меню и выберите правильный вариант написания;

  • После завершения работы можно проверить документ на наличие орфографических и грамматических ошибок.

Автоматическая проверка правописания при вводе:

  1. Выберите команду Параметры в меню Сервис, а затем - вкладку Правописание.

  2. Установите флажкиАвтоматически проверять орфографию иАвтоматически проверять грамматику.

  3. Нажмите кнопку ОК.

    1. В процессе ввода текста подчеркивает возможные орфографические ошибки красной волнистой линией, а грамматические ошибки - зеленой волнистой линией.

    2. Подведите указатель мыши к слову, подчеркнутому волнистой линией, и нажмите правую кнопку мыши, а затем выберите правильный вариант написания в контекстном меню.

Совет:

Если волнистое подчеркивание мешает работе отмените отображение этих линий. Перейдите на вкладку Правописание и установите флажокНе выделять слова с ошибками.

Проверка правописания готового документа:

  1. Нажмите кнопку Правописание на панели инструментов.

  2. При нахождении возможных ошибок внесите соответствующие исправления в диалоговом окне Правописание.

Примечание:

Если необходимо проверять текст только на наличие грамматических ошибок, снимите флажок Грамматика в диалоговом окне Правописание или флажокТакже проверять орфографию на вкладке Правописание.



Критерии оценки результатов

Оценка

Результат

3(удовлетворительно)

Выполнены пункты 1-3 и не менее 60% пункта 4

4(хорошо)

Выполнены пункты 1-4

5(отлично)

Выполнено 7 пунктов



КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №5


Вопрос

Ответ


Электронная таблица — это:

  1. прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных;

  2. прикладная программа для обработки кодовых таблиц;

  3. устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами впроцессе обработки данных в табличной форме;

  4. системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц.



Электронная таблица представляет собой:

  1. совокупность нумерованных строк и поименованных с использованием букв латинского алфавита столбцов;

  2. совокупность поименованных с использованием букв латинского алфавита строк и нумерованных столбцов;

  3. совокупность пронумерованных строк и столбцов;

  4. совокупность строк и столбцов, именуемых пользователем

произвольным образом.



Для пользователя ячейка электронной таблицы идентифицируется:

  1. путем последовательного указания имени столбца и номера строки, на

  1. пересечении которых располагается ячейка;

  2. адресом машинного слова оперативной памяти, отведенного под ячейку;

  3. специальным кодовым словом;

  4. именем, произвольно задаваемым пользователем.



Выражение 3(А1+В1) : 5 (2В1–3А2), записанное в соответствии с

правилами, принятыми в математике, в электронной таблице имеет

вид:

  1. 3*(А1+В1)/(5*(2*В1–3*А2));

  2. 3(А1+В1)/5(2В1–3А2);

  3. 3(А1+В1): 5(2В1–3А2);

  4. . 3(А1+В1)/( 5(2В1–3А2)).



Запись формулы в электронной таблице не может включать в себя

  1. знаки арифметических операций;

  2. числовые выражения;

  3. имена ячеек;

  4. текст.



При перемещении или копировании в электронной таблице

абсолютные ссылки:

  1. не изменяются;

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы;

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы;

  4. преобразуются в зависимости от длины формулы.



В ячейке электронной таблице H5 записана формула =B5*V5. Какая

формула будет получена из нее при копировании в ячейку H7:

  1. =$B5*V5;

  2. =B5*V5;

  3. =$B5*$V5;

  4. =B7*V7.



Диапазон — это:

  1. совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы;

  2. все ячейки одной строки;

  3. все ячейки одного столбца;

  4. множество допустимых значений.



Сколько ячеек электронной таблицы в диапазоне A2:B4:

  1. 8;

  2. 2;

  3. 6;

  4. 4..



В электронной таблице в ячейке A1 записано число 5, в B1 — формула =А1*2, в C1 формула =А1+В1. Чему равно значение С1:

  1. 15;

  2. 10;

  3. 20;

  4. 25.



В электронной таблице результатом вычислений в ячейке С1 будет:


А

В

С

1

10

= А1/2

=СУММ(А1:В1)

  1. 5

  2. 10

  3. 15

  4. 2





Дано математическое выражение: hello_html_18b69eba.gif. Как запишется эта формула в электронной таблице, если значение x хранится в ячейке А1?

  1. =5А1/(25*(А1+1))

  2. =5*А1/(25*А1+1)

  3. =(5*А1)/(25*(А1+1))

  4. =(5*А1)/25*(А1+1)





Дана электронная таблица:

Фамилия

Матема-тика

Физика

Сочи-нение

Сумма баллов

Средний балл

1

2

3

4

5

6

Бобров

5

4

3

12

4,0

Городилов

4

5

4

13

4,3

Лосева

4

5

4

13

4,3

Орехова

3

5

5

13

4,3

Орлова

3

2

0

5

1,7

Определите, какие столбцы будут вычисляемыми:

  1. 5, 6

  2. 2, 3, 4

  3. 1, 2, 3, 4

  4. нет вычисляемых столбцов







КЛЮЧИ

воп

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

отв

1

1

1

1

4

3

4

1

3

1

3

2

1





Критерии оценки результатов

Оценка

Результат

3(удовлетворительно)

7-9 верных ответов

4(хорошо)

10-11 верных ответов

5(отлично)

12-13 верных ответов







КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №6

Вопрос

Ответ

1

База данных - это:

  1. совокупность данных, организованных по определенным правилам

  2. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации

  3. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными

  4. определенная совокупность информации


2

Наиболее распространенными в практике являются:

  1. распределенные базы данных

  2. иерархические базы данных

  3. сетевые базы данных

  4. реляционные базы данных


3

Таблицы в базах данных предназначены:

  1. для хранения данных базы

  2. для отбора и обработки данных базы

  3. для автоматического выполнения группы команд

  4. для выполнения сложных программных действий


4

Тип поля ( числовой, текстовый и др. ) в базе данных определяется:

  1. названием поля

  2. шириной поля

  3. количеством строк

  4. типом данных


5

В текстовое поле в БД можно внести данные:

  1. текст размером <= 255 символов

  2. текст размером > 255 символов

  3. документ, набранный в Word

  4. документ, набранный в формате .txt


6

Для чего предназначен в Access режим Схема данных:

  1. для хранения данных базы

  2. для отбора и обработки данных базы

  3. для построения связей между таблицами

  4. для выполнения сложных программных действий


7

Определите неправильный тип связи в БД Access:

  1. один-к-одному

  2. один-ко-многим

  3. многие-ко-многим

  4. многие-к-одному


8

Какого типа в таблице базы данных может быть ключевое поле:

  1. поле типа - Мемо

  2. поле типа - OLE

  3. поле типа - счетчик

  4. поле типа - логическое


9

БД содержит информацию о собаках из клуба собаководства, определите тип полей:

кличка, порода, дата рождения, пол, количество медалей:

    1. текстовое, текстовое, числовое, текстовое, числовое

    2. текстовое, текстовое, дата, текстовое, числовое

    3. текстовое, текстовое, дата, МЕМО, числовое

    4. текстовое, текстовое, дата, текстовое, счетчик


10

Имеется табличная база данных «Государства мира». Определите ключевое поле таблицы:

Номер записи (кортежа)

код

Название

Площадь,

тыс. км2

Население,

тыс. чел

Столица

Население

столицы, тыс. чел

1

1001

Болгария

110,9

8470

София

1100

5

1002

Венгрия

93

10300

Будапешт

2000

3

1003

Греция

132

10300

Афины

748

4

1004

Испания

504

39100

Мадрид

3100

10

1005

Люксембург

2,6

392

Люксембург

75

6

1006

Хорватия

56,6

4800

Загреб

707

7

1007

Словакия

4,9

5800

Братислава

441

8

1008

Словения

20,3

1990

Любляна

323

  1. Название

  2. Номер записи

  3. Код

  4. Население



11

Сколько в представленной базе данных записей (кортежей):


Компьютер

Опер. Память

Винчестер

1

Pentium

16

2Гб

2

386DX

4

300Мб

3

486DX

8

800Мб

4

Pentium II

32

4Гб

  1. 1

  2. 2

  3. 3

  4. 4



12

Какие записи (кортежи) будут найдены в представленной базе данных после проведения поиска в текстовом поле Компьютер с условием «содержит Pentium»?


Компьютер

Опер.память

Винчестер

1

Pentium

16

2Гб

2

386DX

4

300Мб

3

486DX

8

800Мб

4

Pentium II

32

4Гб

  1. 1

  2. 1,4

  3. 4

  4. 2,3



13

В какой последовательности расположатся записи (кортежи) в базе данных после сортировки по возрастанию в поле Опер.память?


Компьютер

Опер.память

Винчестер

1

Pentium

16

1Гб

2

Pentium I

32

5Гб

3

Pentium II

64

10Гб

4

486DX

8

500Мб

  1. 1,2,3,4

  2. 4,3,2,1

  3. 4,1,2,3

  4. 2,3,4,1





КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №7

Задание 1. Открыть программу PowerPoint для разработки новой презентации по заданной или выбранной самостоятельно теме.

Порядок выполнения:

  • Запустить программу PowerPoint, выбрав режим создания новой презентации

  • Создать первый пустой слайд без предварительной разметки.


Задание 2. Построить первый слайд со следующей структурой:

Структура экрана

Порядок выполнения:

  • выбрать оформление презентации

  • создать текстовые объекты 1-3

  • выбрать в коллекции рисунок и поместить его на слайд (объект 4)

  • отделить название темы от остальных объектов линией (объект 5)

  • назначить объектам эффекты анимации и звукового сопровождения

  • назначить слайду эффект перехода.


Задание 3. Построить второй слайд со следующей структурой:

Структура экрана

Порядок выполнения:

  • создать автофигуру (объект 1)

  • создать список (объект 2)

  • выбрать в коллекции рисунок и поместить его на слайд (объект 3)

  • назначить объектам эффекты анимации и звукового сопровождения

  • назначить слайду эффект перехода.


Задание 4. Построить третий слайд со следующей структурой:

Структура экрана

Порядок выполнения:

  • создать текстовые объекты 1,3

  • нанести на слайд линию (объект 2)

  • выбрать в коллекции рисунок и поместить его на слайд (объект 4)

  • поместить на слайд графический объект с гиперссылкой для перехода на второй слайд (объект 5)

  • выбрать и назначить слайду оригинальный фон, отличный от заданного оформления

  • назначить слайду эффект перехода.


Задание 5. Сделать слайд 5, 6, 7 с кратким содержанием разделов 1-3. Разместить на слайде:

  • текстовый объект

  • графический объект

  • графический объект с гиперссылкой для перехода на второй слайд.

Назначить объектам эффекты анимации и звукового сопровождения, назначить слайду эффект перехода.


Задание 6. На слайде 2 разместить графические объекты с гиперссылками для перехода на слайды соответствующих разделов.


Задание 7. Выбрать режим показа слайдов.


Задание 8. Сохранить разработанную презентацию на жестком диске.





КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №8

Вопрос

Ответ

1

Компьютерная сеть – это …

    1. совокупность компьютеров и различных устройств, обеспечивающих информационный обмен между компьютерами в сети без использования каких-либо промежуточных носителей информации

    2. объединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии, для общего использования мировых информационных ресурсов

    3. объединение компьютеров, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга



2

Протоколы – это …

    1. специализированные средства, позволяющие в реальном времени организовать общение пользователей по каналам компьютерной связи

    2. совокупностью правил, регулирующих порядок обмена данными в сети

    3. система передачи электронной информации, позволяющая каждому пользователю сети получить доступ к программам и документам, хранящимся на удаленном компьютере



3

Установите соответствие

1. Сервер

а) согласованный набор стандартных протоколов, реализующих их программно-аппаратных средств, достаточный для построения компьютерной сети и обслуживания ее пользователей

2. Рабочая станция

b) специальный компьютер, который предназначен для удаленного запуска приложений, обработки запросов на получение информации из баз данных и обеспечения связи с общими внешними устройствами

3. Сетевая технология

c) это информационная технология работы в сети, позволяющая людям общаться, оперативно получать информацию и обмениваться ею

4. Информационно-коммуникационная технология

d) это персональный компьютер, позволяющий пользоваться услугами, предоставляемыми серверами





4

В каком году Россия была подключена к Интернету?

    1. 1992

    2. 1990

    3. 1991





5

Браузер – это …

    1. информационная система, основными компонентами которой являются гипертекстовые документы

    2. программа для просмотра Web-страниц

    3. сервис Интернета, позволяющий обмениваться между компьютерами посредством сети электронными сообщениями





6

Всемирная паутина – это система в глобальной сети носит название:

    1. WWW

    2. FTP

    3. BBS

    4. E-mаil





7

Установите соответствие

1. Локальная сеть

a) объединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии друг от друга

2. Региональная сеть

b) объединение локальных сетей в пределах одной корпорации для решения общих задач

3. Корпоративная сеть

c) объединение компьютеров в пределах одного города, области, страны

4. Глобальная сеть

d) объединение компьютеров, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга





8

Адрес электронной почты записывается по определенным правилам. Уберите лишнее

    1. petrov_yandex.ru

    2. petrov@yandex.ru

    3. sidorov@mail.ru

    4. http://www.edu.ru





9

Установите соответствие

1. Всемирная паутина WWW

a) специализированные средства, позволяющие в реальном времени организовать общение пользователей по каналам компьютерной связи

2. Электронная почта e-mail

b) информационная система, основными компонентами которой являются гипертекстовые документы

3. Передача файлов FTP

c) система пересылки  корреспонденции между пользователями в сети

4. Телеконференция UseNet

d) система передачи электронной информации, позволяющая каждому пользователю сети получить доступ к программам и документам, хранящимся на удаленном компьютере   

5. Системы общения «on line» chat, ICQ

e) система обмена информацией между множеством пользователей





10

Какие поисковые системы являются международными? Выберите правильный ответ

    1. http://www.yandex.ru

    2. http://www.rambler.ru

    3. http://www.aport.ru

    4. http://www.google.ru









Ключи

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

a

b

1-b
2-d
3-a
4-c

c

b

a

1-d
2-c
3-b
4-a

a, d

1-b
2-c
3-d
4-e
5-a

d




Критерии оценки результатов

Оценка

Результат

3(удовлетворительно)

6-5 верных ответов

4(хорошо)

8-7 верных ответов

5(отлично)

10-9 верных ответов









ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»


Рассмотрено предметно-цикловой комиссией

математических и естественно-научных дисциплин

Протокол № от

«____»________ 2015 г.

Председатель:

Королева И. В.

(Ф.И.О)



Контрольная работа

по дисциплине:

ИНФОРМАТИКА

(наименование дисциплины)

Специальность:

40.02.02 «Правоохранительная деятельность»

(код, наименование специальности)


Курс 1 Семестр 1



УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе

Журавлева Л.Г. _________________

«___»_______2015 г.




1. Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов.

2. Инсталляция программного обеспечения его использование и обновление.

3. Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения.

4. Арифметические основы работы компьютера.

5. Системы счисления. Двоичная арифметика.

6. Логические основы работы компьютера

7. Алгебра логики. Таблицы истинности.

8. Алгоритмы и способы их описания. Этапы решения задач с использованием компьютера: формализация, программирование и тестирование.

9. Основные алгоритмические конструкции и их описание средствами языков программирования.

10. Хранение информационных объектов различного вида на различных цифровых носителях. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

11. Определение объемов различных носителей информации. Архив информации.

12. Поиск информации с использованием компьютера. Программные поисковые сервисы.

13. Поиск информации с использованием персонального компьютера.

14. Передача информации между персональными компьютерами. Проводная и беспроводная связь.

15. Управление процессами. Автоматические и автоматизированные системы управления.

16. Архитектура персонального компьютера. Основные характеристики и устройства персональных компьютеров.

17. Основные характеристики и устройства персональных компьютеров.

18. Программное обеспечение внешних устройств. Подключение внешних устройств к компьютеру и их настройка.

19. Компьютерные сети. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

20. Компьютерные сети. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях.

21. Эксплуатационные требования к компьютерному рабочему месту. Профилактические мероприятия в соответствии с его комплектацией для естественно-научной деятельности.


Преподаватель / Королева И. В./



ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ

«КОЛЛЕДЖ ПОЛИЦИИ»


Рассмотрено предметно-цикловой комиссией

математических и естественнонаучных дисциплин

Протокол № от

«____»________ 2016 г.

Председатель:

Королева И. В.

(Ф.И.О)



ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

по дисциплине:

ИНФОРМАТИКА

(наименование дисциплины)

Специальность:

40.02.02 «Правоохранительная деятельность»

(код, наименование специальности)


Курс 1 Семестр 2



УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора по учебной работе

Журавлева Л.Г.

_________________

«___»_______2016 г.



  1. Интерфейс Word. Правила ввода и редактирования текста. Форматирование фрагментов текста.

  2. Форматирование шрифтовое. Форматирование абзацев. Стилевое оформление текста.

  3. Работа с фрагментами текста, рамки и заливка. Создание списков.

  4. Подготовка документа к печати. Колонтитулы, разбивка на страницы. Нумерация страниц. Параметры страниц, печати.

  5. Создание и оформление документа по образцу, подготовка его к печати.

  6. Интерфейс Excel. Элементы ЭТ. Ввод и форматирование текстовой, числовой информации. Вычисления. Функции.

  7. Создание таблиц. Проведение вычислений по формулам, применение функций.

  8. Визуализация числовых данных с использованием графиков и диаграмм. Создание и редактирование диаграмм.

  9. Интеграция режимов работы Word, Excel.

  10. Понятие базы данных. Интерфейс. Типы данных. Объекты базы данных.

  11. Создание базы данных. Создание и редактирование таблиц, определение типов полей.

  12. Создание автоформ и ввод данных.

  13. Создание и редактирование простых запросов и отчетов.

  14. Создание презентаций. Интерфейс PowerPoint. Оформление, анимация, озвучивание презентаций.

  15. Телекоммуникационные технологии. Интернет-технологии, способы и скоростные характеристики подключения, провайдер.

  16. Работа с электронной почтой. Outlook.

  17. Браузеры. Методика поиска информации в Internet.

  18. Методы создания и сопровождения сайтов.

  19. Создание страницы сайта. Размещение текста, списков и таблиц.

  20. Разработка и созданиеWeb – страниц.




Преподаватель: /Королева И. В./

1 Справка по MicrosoftWord.


Автор
Дата добавления 15.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров953
Номер материала ДВ-261269
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх