Паспорт
фонда
оценочных средств по предмету окружающий мир
|
№
|
Тема урока
|
Вид контроля
|
Форма контроля
|
Назначение
|
|
1
|
Вводная диагностика
|
Текущий
|
Тест
|
Проверить качество усвоения программного
материала по темам 3 класса
|
|
2
|
Проверочная работа №1
|
Предметно - обобщающий
|
Тест
|
Проверить качество усвоения программного
материала по теме «Земля и чловечество»
|
|
3
|
Контрольная работа по теме «Земля ии
человечество. Природа России»
|
Предметно- обобщающий
|
Тест
|
Подготовить учащихся к предстоящей аттестации:
обучать работе с тестами. Проверить знания по данной теме.
|
|
4
|
Контрольная работа №2 по теме «Родной
край – часть большой страны»
Проверочная работа №2
|
Тематический
|
Тест
|
Подготовить учащихся к предстоящей
аттестации: обучать работе с тестами. Проверить знания
Проверка уровня достижения планируемых
результатов
|
|
5
|
Проверочная работа №2
|
Предметно- обобщающий
тематический
|
Тест
|
Проверка уровня достижения планируемых
результатов
|
|
6
|
Проверочная работа№3
|
Предметно - обобщающий
|
Тест
|
Проверить качество усвоения программного
материала
|
|
7
|
Контрольная работа № 3 по теме «Страницы
истории России»
|
тематический
|
Тест
|
Подготовить учащихся к предстоящей
аттестации: обучать работе с тестами. Проверить знания по данной теме.
|
|
8
|
Проверочная работа№4
|
Предметно - обобщающий
|
Тест
|
Подготовить учащихся к предстоящей
аттестации: обучать работе с тестами. Проверить знания по данной теме.
|
|
9
|
Конрольная работа № 4 по теме «Страницы
истории России»
|
Тематический
|
Тест
|
.Проверить знания по данной теме.
|
Фонд
оценочных средств по предмету окружающий мир
Вводная
диагностика.
Цель: диагностирование
знаний по основным темам курса "Окружающий мир"
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при изучении
тем 3 класса, оценить способность ориентироваться в изученном материале;
проверить понимание доступных терминов и понятий.
Общая характеристика
работы
Проверочная работа
содержит 2 варианта из 15 заданий, различающихся по содержанию, типу и уровню
сложности.
Время выполнения
работы 20 минут.
Система оценивания:
Оценка
результатов: с 1 - 10 - один балл
с
11- 13 - два балла
с
14-15 - три балла
От
максимальной суммы баллов 80-100 % - «5»
60
– 80 % - «4»
40
-60 % - «3»
0
– 40 % - «2»
Фамилия,
имя …………………………………………………………………………...
1
вариант
1.
Как называется наука о животных?
1)
ботаника
2)
зоология
3)
астрономия
2.
Что отличает человека от других живых существ:
а)
движение б) рост в) разум г) дыхание
3.
Что относится к характеристике страны:
а)
цвет кожи
б)
государственные символы
в)
национальные песни
г)
жизнь под одной крышей
4.
Укажи культурное травянистое растение:
а)
лук б) крапива в) осот г) одуванчик
5.
Укажи животное, которое относится к рыбам.
1)
дельфин 2) бегемот 3)карп
6.
Какое животное относится к группе насекомых:
а)
паук б) дождевой червь в) стрекоза г) рак
7.
Какой орган относится к кровеносной системе:
а)
почки б) лёгкие в) сердце г) мозг
8.
Какое полезное ископаемое используется как топливо:
а)
глина б) известняк в) торф г) гранит
9.
Из чего делают бензин:
а)
из торфа б) из нефти в) из железной руды г) из природного газа
10.
Какое растение относится к зерновым культурам:
а)
капуста б) рожь в) тимофеевка г) клевер
11. .
Какая из цепей питания указана правильно?
1)
сосна – дятел – жук-короед 3) слизни – капуста – жаба
2)
рожь – мышь – змеи – орлы
12.
Какое вещество газообразное:
а)
алюминий б) песок в) кислород г) вода
13.
Что даёт животноводство:
а)
шерсть б) овощи в) зерно г) лён
14. Какие
вещества входят в состав воздуха?
1)
водород, медь, цинк 3) хлор, фтор, йод
2)
кислород, азот, углекислый газ
15.
Какие города входят в Золотое кольцо России:
а)
Суздаль б) Углич в) Воронеж б) Кострома
2
вариант
Фамилия,
имя …………………………………………………………………………...
1.
Что относится к характеристике страны:
а)
цвет кожи
б)
государственные символы
в)
национальные песни
г)
жизнь под одной крышей
2.
Что отличает человека от других живых существ:
а)
движение б) рост в) разум г) дыхание
3.
Как называется наука о растениях?
1)
ботаника
2)
зоология
3)
астрономия
4.
Укажи культурное травянистое растение:
а)
лук б) крапива в) осот г) одуванчик
5.
Укажи животное, которое относится к рыбам.
1)
дельфин 2) бегемот 3)карп
6.
Какое животное относится к группе насекомых:
а)
паук б) дождевой червь в) стрекоза г) рак
7.
Какой орган относится к кровеносной системе:
а)
почки б) лёгкие в) сердце г) мозг
8.
Какое полезное ископаемое используется как топливо:
а)
глина б) известняк в) торф г) гранит
9.
Из чего делают бензин:
а)
из торфа б) из нефти в) из железной руды г) из природного газа
10.
Какое растение относится к зерновым культурам:
а)
капуста б) рожь в) тимофеевка г) клевер
11. .
Какая из цепей питания указана правильно?
1)
сосна – дятел – жук-короед 3) слизни – капуста – жаба
2)
рожь – мышь – змеи – орлы
12.
Какое вещество газообразное:
а)
алюминий б) песок в) кислород г) вода
13.
Что даёт животноводство:
а)
шерсть б) овощи в) зерно г) лён
14. Какие
вещества входят в состав воздуха?
1)
водород, медь, цинк 3) хлор, фтор, йод
2)
кислород, азот, углекислый газ
15.
Какие города входят в Золотое кольцо России:
а)
Суздаль б) Углич в) Воронеж б) Кострома
Проверочная работа №1
Цели: – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию
требований ФГОС НОО по разделу программы.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении темы «Земля и человечество», оценить способность ориентироваться в
изученном материале; проверить понимание доступных терминов и понятий.
Общая характеристика
работы
Проверочная
работа содержит 2 варианта из 10 заданий, различающихся по содержанию, типу и
уровню сложности.
Работа содержит
две группы заданий:
первая группа —8
заданий - базовые задания, позволяющие проверить освоение базовых (опорных)
знаний и умений по предмету, без которых невозможно успешное продолжение
обучения на следующей ступени;
вторая группа — 2
задания - задания повышенного уровня, проверяющие способность учащихся решать
учебные или практические задачи по окружающему миру.
Время выполнения
работы 45 минут.
Система оценивания
Задания оцениваются в 0,5 балла.
Содержание работы
Тест
«Земля и человечество»
Вариант 1
1. Наука,
изучающая космические тела и образуемые ими системы и Вселенную в целом
называется …
а)
экология
б) астрономия
в)
география
2. Кто создал первую географическую карту?
а)
Х. Колумб
б)
Анаксимандр
в)
М.В. Ломоносов
3. Условное
изображение поверхности Земли на плоскости, называется…
а)
глобус
б) географическая карта
в) равнина
4.
Чем занимаются ученые – археологи
а) пишут исторические книги
б) находят и изучают древние предметы
в) изучают русскую летопись
5.
Ценные находки старины хранятся…
а) в архивах
б) в музеях
в) в библиотеках
6. «Легкими нашей планеты» называют…
а)
хвойные леса
б)
тропические леса
в) широколиственные леса
7. В 1837 году была проведена первая пассажирская дорога в
России. Какой
это век?
а) хvıı век
б)
хıх век
в)
хvııı век
8. Эмблему «Большая панда» имеет…
а) Гринпис
б) Всемирный фонд дикой природы.
9. Исторический центр Санкт – Петербурга – это…
а) природное наследие России
б) культурное наследие России.
10.
Это самое глубокое озеро в мире. Находится в России.
а)
Ладожское, б) Онежское, в) Байкал, г) Волга
Тест
«Земля и человечество»
Вариант
2
1. Наука,
изучающая природу земной поверхности, население и его хозяйственную
деятельность называется …
а)
экология
б) география
в)
астрономия
2. Первым человеком, ступившим на лунную поверхность, был
а)
Юрий Гагарин
б)
Нил Армстронг
в) Алексей Леонов
3. Что
показывает масштаб?
а) глубину морей
б) расстояние на местности, соответствующее 1 см на карте
в) форму поверхности местности
4. Каким орудием труда не пользуются археологи?
а) лопатой
б)
ножом
в) плугом
5.
Что относится к историческим источникам?
а)
животные
б)
монеты
в)
звёзды
6 .Что является основной причиной исчезновения тропических лесов?
а) увеличение численности хищников
б) вырубка леса
в)
засуха
7. В 1712 году Санкт-Петербург стал столицей России. Какой это век?
а) хvıı век
б)
хıх век
в)
хvııı век
8. Название этой организации в переводе с английского языка означает «Зелёный
мир»
а) Гринпис
б) Всемирный фонд дикой природы.
9. Остров Врангеля – это…
а) природное наследие России
б) культурное
наследие России.
10.
Это редкое животное водится в горных лесах Китая. Главная пища – тонкие ростки
и корни бамбука. Поэтому его называют «бамбуковым медведем»
а)
белый медведь, б) панда, в) коала, г) обезьяна, д) морская черепаха
Контрольная
работа № 1
Цели: – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию
требований ФГОС НОО по разделу программы.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении темы «Земля и человечество» «Природа России», оценить способность
ориентироваться в изученном материале; проверить понимание доступных терминов
и понятий.
Общая характеристика
работы
Контрольная
работа содержит 2 варианта из 10 заданий, различающихся по содержанию, типу и
уровню сложности.
Работа содержит
две группы заданий:
первая группа —8
заданий - базовые задания, позволяющие проверить освоение базовых (опорных)
знаний и умений по предмету, без которых невозможно успешное продолжение
обучения на следующей ступени;
вторая группа — 2
задания - задания повышенного уровня, проверяющие способность учащихся решать
учебные или практические задачи по окружающему миру.
Время выполнения
работы 45 минут.
Система оценивания
Задания 1-8 оцениваются в 0,5
балла. Правильно выполненные задания 9-10 говорят о том, что обучающийся
имеет возможность решать задания повышенной сложности. Каждое правильно
выполненное задание оценивается в 1 балл.
Содержание работы
Контрольная
работа № 1 по теме : «Земля и человечество и Природа России»
1
вариант_____________________________________________________
1. На
каком материке располагается Россия?
а)
Австралия
б)
Евразия
в)
Южная Америка
2.Россия
– страна огромных равнин и величественных гор. Какая из крупнейших равнин самая
плоская и низкая, поэтому на ней много болот?
А)
Восточно-Европейская (Русская),
Б)
Западно-Сибирская,
В)
Средне-Сибирская
3.
Какое озеро называют морем?
1) Байкал
2)
Каспийское
3)
Ладожское
4)
Онежское
4.
Моря каких океанов омывают берега России?
1) Атлантического
2)
Индийского
3)
Северно-Ледовитого
4)
Тихого
5.
Какая из этих рек находится не в России?
1)
Енисей 2) Волга 3) Амур 4) Амазонка
6. Природная
зона арктических пустынь расположена:
а) на островах Тихого
океана
б) на островах
Индийского океана
в) на островах
Северного Ледовитого океана
7.
Какие горы протянулись через всю страну с севера на юг?
А)
Кавказские
Б)
Алтайские
В)
Уральские
8..Какая
равнина раскинулась от западных границ России до Уральских гор?
1) Среднесибирское плоскогорье 2)
Восточно-Европейская
3)
Западно – Сибирская 4) Приволжская
9.
Арктический заповедник расположен ...
а) на
земле Франца Иосифа; б) на Северной земле; в) на острове Врангеля.
10.
Перечисли пять самых крупнейших рек России:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольная
работа № 1 по теме : « Земля и человечество и Природа России»
2
вариант____________________________________________________
1.Как
называется карта, на которой можно увидеть реки, моря, горы, равнины?
а)
политическая карта
б)
физическая карта
в)
историческая карта
2.Где
расположена зона арктических пустынь?
1)в
тропическом поясе
2)в
умеренном поясе
3) на
экваторе
4)в
полярном поясе
3.
Воды какого океана не омывают берега России?
1)
Северного Ледовитого 2) Индийского 3) Тихого 4) Атлантического
4.Восточно
– Европейская равнина – это…
1)
холмистая равнина;
2)
плоская равнина
5. Какая из этих рек находится не в России?
1)
Енисей 2) Нил 3) Лена 4) Волга
6.
Какие горы России самые высокие?
1)
Алтай 2) Кавказские 3) Уральские 4) Саяны
7.Море
Тихого океана на территории России – это …
1)
Японское море;
2)
Балтийское море;
3)
Черное море.
4)Баренцево
море
8. Какие
животные обитают в Арктике? Обведи буквы правильных ответов.
1)
белые медведи;
2)
нутрии;
3)
моржи;
4)
лоси;
5)
тюлени.
9. Самая
длинная река России:
а)
Волга б) Лена в) Обь
10. «Каменным
поясом земли Русской» называли:
а) вулканы Камчатки
б) Кавказские горы
в) Уральские горы
Контрольная
работа №2 по теме «Родной край –часть большой страны»
Цели: – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию
требований ФГОС НОО по разделу программы.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении темы «Родной край –часть большой страны», оценить способность
ориентироваться в изученном материале; проверить понимание доступных терминов
и понятий.
Общая характеристика
работы
Контрольная
работа содержит 2 варианта из 15 заданий базового уровня, различающихся по
содержанию.
Время выполнения
работы 45 минут.
Система оценивания
|
1-3
|
4-8
|
9-12
|
13-15
|
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
Содержание работы
Вариант
1__________________________________________________________
1.Как
называется место открытой разработки неглубоко залегающих ископаемых?
11.В
каких почвах можно обнаружить толстый слой торфа?
1. в
луговых 2.в болотных 3.в серых лесных
12.
За какое время в природе образуется один сантиметр почвы?
1. за
2 – 3 года 2.за 25 – 30 лет 3.за 250 – 300
лет
13.
В состав почвы входят …
1. углекислый
газ, известняк, воздух, вода
2. вода,
воздух, песок, глина, гумус, соли
3. поваренная
соль, песок, глина, вода, воздух
14.
Какие растения образуют верхний ярус в лесу?
1.деревья 2.кустарники
3.травы
15.
В каком ряду ярусы леса перечислены в правильном порядке? Допишите недостающий
ярус.
1.деревья,
мхи и лишайники, кустарнички и травы, кустарники
2.деревья,
кустарники, мхи и лишайники, кустарнички и травы
3.деревья,
кустарники, кустарнички и травы
Вариант
2__________________________________________________________
1.
С чего начинается образование оврага?
1.с балки 2.с рытвины 3.с
холмика 4.с лужицы
2.
Во что постепенно превращается овраг?
1.в рытвину 2.в реку 3.в озеро
4.в балку
3.
Как можно распахивать землю на склонах?
1.никак
нельзя 2.вдоль склона 3.поперёк склона
4.
В каком ряду перечислены только естественные водоёмы?
1. пруд,
озеро, канал
2. канал,
водохранилище, ручей
3. река,
море, океан
5.
Водоёмы – это:
1. хранилища
воды, место обитания растений и животных, место отдыха людей, источник питьевой
и хозяйственной воды, транспортные магистрали
2. место
обитания растений и животных
3. украшение
Земли
6.Какой
минерал не входит в состав гранита?
1.полевой
шпат 2.кварц 3.малахит
4.слюда
7.
В строительстве используются …
1. торф,
железная руда, самоцветы
2. песок,
глина, гранит
3. мрамор,
каменный уголь, малахит
8.Узнай
по описанию.
Это полезное ископаемое тёмно-коричневого
цвета, состоит из остатков растений, рыхлое, непрочное. Хорошо горит. Служит
топливом, удобрением, сырьём для химической промышленности.
1. гранит
2. глина 3. торф
4. железная руда
9.
К какой группе полезных ископаемых относится торф?
1. горючие
2. рудные
3. строительные
10.Характерными
почвами нашего края являются …
1. чернозёмы
2. подзолистые
3. тундровые
11.
Какой тип почвы самый плодородный?
1. тундровая
почва
2. серая
лесная почва
3. чернозём
12.
Подзолистые почвы преобладают…
1. в
тундре 2. в тайге 3. в смешанных лесах
13.
За какое время в природе образуется 20 сантиметров почвы?
- за
2 – 3 года 2.за 25 – 30 лет 3.за 250 – 300
лет
14. Лес
– это…
1. природный
заповедник
2. природный
парк
3. природное
сообщество
15.
Какие растения образуют нижний ярус в лесу?
1. травы
2. кустарники
3. мхи,
лишайники
Проверочная работа №2
Цели: – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию
требований ФГОС НОО по разделу программы.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении темы «Родной край-часть большой страны» , оценить способность
ориентироваться в изученном материале; проверить понимание доступных терминов
и понятий.
Общая характеристика
работы
Проверочная
работа содержит 16 заданий, различающихся по содержанию, типу и уровню
сложности.
Работа содержит
две группы заданий:
первая группа —14
заданий - базовые задания, позволяющие проверить освоение базовых (опорных)
знаний и умений по предмету, без которых невозможно успешное продолжение
обучения на следующей ступени;
вторая группа — 2
задания - задания повышенного уровня, проверяющие способность учащихся решать
учебные или практические задачи по окружающему миру.
Время выполнения
работы 45 минут.
Система оценивания
|
1-3
|
4-8
|
9-14
|
15-16
|
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
Содержание работы
1.Какое
озеро нашей страны самое глубокое?
а)
Каспийское море
б)
Байкал
в)
Селигер
2.Как
называется наука о прошлом? Запиши ответ:
____________________________
3.Подчеркни
годы, относящиеся к 17 веку:
1700
1580 1600 1612
4.Что
такое астрономия? Выбери вариант ответа:
а)
наука о Вселенной
б)
наука о строении человека
в)
наука о растениях
5.
Укажи, как называется небесное тело, которое представляет собой светящееся
пятно с полосой в форме хвоста?
а)
комета б) метеорит в) планета
6.Отметь,
у какой планеты есть кольца, состоящие из огромного числа камней и глыб?
а)
у Земли б) у Сатурна в) у Марса
7.Какая
звезда самая яркая на небе?
а)
Полярная звезда
б)
Альдебаран
в)
Сириус
8.Укажи,
какая звезда указывает точное направление на север?
а)
Полярная звезда
б)
Сириус
в)
Альдебаран
9.Определи
страну, в которой появился первый глобус. Подчерни верный ответ.
Древняя
Греция, Германия, Китай, Франция
10.Уменьшенное
изображение земной поверхности на плоскости с помощью условных знаков
называется….. Запиши ответ: ____________________
11.
Что такое география? Укажи ответ:
а)
наука о Вселенной
б)
наука о Земле
в)
наука о человеке
12.
Подчеркни верный ответ. Какой правитель установил отсчет лет от Рождества
Христова?
Иван
Грозный Дмитрий Донской
Петр
I Юрий Долгорукий
13.Во
время практической работы ученики распределили исторические источники на
подгруппы. Проверь их работы. Кто допустил ошибку?
Маша:
вещественные источники- орудия труда, сооружения, украшения, предметы быта.
Артем:
устные исторические источники – сказания, легенды, пословицы, книги.
Миша:
письменные исторические источники – древние рукописи, торговые распоряжения,
письма, летописи.
14.
Запиши название океана, по которому путешествовал Тур Хейердал
_________________________________
15.
Установи соответствие. Какие объекты Всемирного наследия находятся в нашей
стране, а какие – за рубежом? Соедини стрелками
А)
в нашей стране 1) Тадж Махал
2) Байкал
3) Кижи
Б) за рубежом 4) Абу-Симбел
16.
Впиши пропущенные слова:
1)
Изображение одного из самых редких животных мира, которое называют «бамбуковым
медведем» - эмблема международной организации _________________________________
2._____________________подготовил
и выпустил Международную Красную книгу.
3.
________________ в переводе с английского языка означает «Зеленый мир»
Слова
для справок: Гринпис, WWF, МСОП
Проверочная работа №3
Цели: – проверить систему предметных знаний и предметных умений, реализацию
требований ФГОС НОО по разделу программы.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении темы «Страницы истории России», оценить способность
ориентироваться в изученном материале; проверить понимание доступных терминов
и понятий.
Общая
характеристика работы
Проверочная
работа содержит 10 заданий базового уровня сложности. Время выполнения работы
20 минут.
Система
оценивания
Задания
оцениваются в 0,5 балла.
Содержание
работы
I вариант.
1.
Первый князь в Древней Руси.
а.
Олег;
б.
Владимир;
в.
Игорь;
г.
Рюрик.
2.
Описание событий по годам - ...
а.
письмена;
б.
рукопись;
в.
повесть;
г.
летопись.
3.
Правитель, которого в народе прозвали «Мудрым».
а.
Святослав;
б.
Владимир;
в.
Ярослав;
г.
Олег.
4.
При каком князе свершилось крещение Руси?
а.
Владимир;
б.
Олег;
в.
Святослав;
г.
Ярослав.
5.
В каком году было первое упоминание о Москве.
а.
1147 г;
б.
1047 г;
в.
1174 г;
г.
1471 г.
6.
Монголо-татарский хан, который первым вторгся на русскую территорию и покорил
Русь.
а.
Чингисхан;
б.
Батый;
в.
Кучум;
г.
Мамай.
7.
Какой город монголо - татары прозвали «злым городом»?
а.
Рязань;
б.
Москва;
в.
Киев;
г.
Козельск.
8.
Князь, под руководством которого дружина одержала победу над немецкими рыцарями
в Ледовом побоище.
а.
Юрий Долгорукий;
б.
Дмитрий Донской;
в.
Александр Невский;
г.
Владимир Ясное Солнышко.
9.
В каком году состоялась Куликовская битва с монголо - татарами?
а.
1147 г;
б.
1240 г;
в.
1480 г;
г.
1380 г.
10.
Какого князя, за его кровавые расправы, народ прозвал «Грозным»?
а.
Иван Калита;
б.
Иван III;
в.
Иван IV;
г.
Иван Федоров.
II вариант
1.
Столица древнерусского государства.
а.
Астрахань;
б.
Киев;
в.
Новгород;
г.
Москва.
2.
Как называлась первая русская летопись?
а.
«Повести временных лет»;
б.
«Кому на Руси жить хорошо?»;
в.
«Лаврентьевская летопись»;
г.
«История родной земли».
3.
В каком году было принято христианство на Руси?
а.
1054г;
б.
988г;
в.
899г;
г.
964г.
4.
В водах, какой реки крестился русский народ.
а.
Москва;
б.
Волга;
в.
Днепр;
г.
Енисей.
5.
Какой князь основал Москву?
а.
Владимир Ясное Солнышко;
б.
Дмитрий Донской;
в.
Александр Невский;
г.
Юрий Долгорукий.
6.
Сколько лет продолжалось монголо-татарское иго на Руси?
а.
1000 лет;
б.
100 лет;
в.
более 200 лет
г.
130 лет.
7.
В каком году произошло Ледовое побоище?
а.
1240 г;
б.
1242 г;
в.
1224 г;
г.
1244 г.
8.
Московский князь, получивший свое прозвище за кожаный мешок, висевший у него
на поясе.
а.
Иван III;
б.
Иван IV;
в.
Иван Калита;
г.
Даниил.
9.
Кто возглавлял русскую дружину на поле Куликовом?
а.
Иван Калита;
б.
Юрий Долгорукий;
в.
Александр Невский;
г.
Дмитрий Донской.
10.
Кто создал на Руси первую печатную книгу?
а.
Иван Сусанин;
б.
Иван Грозный;
в.
Иван Калита;
г.
Иван Федоров.
Контрольная работа №3 по теме «Страницы истории
России»
Цели:
-
выявить и оценить уровень подготовки учащихся по окружающему миру,
-
выявить сформированность учебных умений воспринимать учебную задачу,
контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения
задания, использовать знания в новой нестандартной ситуации.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении темы «Страницы истории России», оценить способность
ориентироваться в изученном материале; проверить понимание доступных терминов
и понятий.
Общая характеристика
работы
Контрольная
работа содержит 2 варианта из 10 заданий, различающихся по содержанию, типу и
уровню сложности в виде теста.
Время выполнения
работы 45 минут.
Система оценивания
Задания
оцениваются в 0,5 балла
1
вариант.
1)Русские,
украинцы, белорусы произошли от:
а)восточных
славян,
б)западных славян,
в)южных славян.
2)Пергамент-это
материал для письма из :
а)берёзовой коры,
б)телячьей кожи,
в)папируса.
3)Как
назывался город, который стойко и упорно сопротивлялся монголам?
а)Новгород,
б)Киев,
в)Козельск.
4)Как
прозвали московского князя Ивана Даниловича?
А)Калита,
б)Красное
Солнышко,
в)Невский.
5)Кто
автор «Грамматики», по которой учился Ломоносов?
а)МелентийСмотрицкий,
б)Василий Бурцов,
в)Карион Истомин.
6)Кто
призвал русских людей в начале 17 века постоять за родную землю?
а)Кирилл Мифодий,
б)Минин и
Пожарский,
в)царь Фёдор.
7)На
Сенатской площади в Санкт-Петербурге при Екатерине второй был воздвигнут
памятник:
а)Минину и
Пожарскому,
б)Суворову,
в)Петру Великому.
8)Кто в
1790 году стал командующим Черноморским флотом?
а)Ф.Ф.Ушаков,
б)А.В.Суворов,
в)М.И.Кутузов.
9)Когда к
власти пришла партия большевиков?
а)7 ноября 1914г.,
б)в феврале
1917г.,
в)7 ноября 1917 г.
10)Когда
началась Великая Отечественная война?
а)22июня 1941 г.,
б)9 мая 1945г.,
в)в 1939 году.
2 вариант.
1)Один
изглавным богов у славян был:
1)Зевс,
б)Перун,
в)Посейдон.
2)Летопись
«Повесть временных лет» писал:
а)Нестор,
б)Сергий
Радонежский,
в)Мефодий.
3)Поход на
Русь в 1237 году возглавил хан:
а)Чингисхан,
б)Ахмат,
в)Батый.
4)Как
прозвали новгородского князя Александра?
а)Невский
б)Долгорукий,
в)Мудрый.
5)Какой
князь сделал первый решительный шаг, чтобы избавиться от ордынцев?
а)Александр,
б)Ярослав,
в)Иван Третий.
6)Под
каким названием в истории остался Пётр Первый?
а)Великий,
б)Грозный,
в)Мудрый.
7)Ломоносов
был сыном:
а)князя,
б)рыбака,
в)дворянина.
8)Бородинская
битва произошла:
а)26 мая 1812г.,
б)26 августа
1912г.,
в)26 августа 1812
г.
9)Кто был
последним российским государем?
а)Иван Третий,
б)Николай Второй,
в)Александр
Второй.
10)Какой
день стал Днём Победы в ВОВ?
а)9мая,
б)1 мая.
в)7 ноября.
Проверочная работа №4.
Цели:
-
выявить и оценить уровень подготовки учащихся по окружающему миру,
-
выявить сформированность учебных умений воспринимать учебную задачу,
контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения
задания, использовать знания в новой нестандартной ситуации.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении темы «Страницы истории России», «Современная Россия», оценить
способность ориентироваться в изученном материале; проверить понимание
доступных терминов и понятий.
Общая характеристика
работы
Контрольная
работа содержит 2 варианта из 12 заданий, различающихся по содержанию, типу и
уровню сложности в виде теста.
Время выполнения
работы 20 минут.
Система оценивания
|
1-3
|
4-6
|
7-10
|
11-12
|
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
1
вариант
1. Чем НЕ занимались древние славяне?
а.
охотой
б. кораблестроением
в.
бортничеством
г.
земледелием
2. В каком году было крещение Руси?
а. в
1147 г
б. в
988 г
в. в
1703 г
г. в
1237 г
3. Какой город стоит на берегу реки Волхов у
Ильмень-озера?
а.
Москва
б.
Киев
в.
Великий Новгород
г. Санкт-Петербург
4. Как называлась славянская азбука?
а.
букварь
б.
кириллица
в.
алфавит
г.
киноварь
5. Новгородский князь, разбивший войска шведов и
немецких рыцарей.
а.
Александр Невский
б.
Дмитрий Донской
в.
Петр I
г.
Вещий Олег
6. Кто основал Троицкий монастырь?
а.
патриарх Никон
б.
Сергий Радонежский
в.
Нестор
г.
Иван Калита
7. Чем закончилось стояние на реке Угре?
а.
победой русского войска
б.
победой войска Золотой Орды
в.
закончилась зависимость Руси от Орды
г.
Золотая Орда и Русь объединились
8. Первая печатная книга называлась:
а.
Грамматика
б.
Русская азбука
в.
Апостол
г.
Повесть временных лет
9. Какой праздник отмечается в современной
России 4 ноября?
а.
День народного единства
б.
День России
в.
День Конституции
г.
День защитников Отечества
10. .Что не является государственным символом?
А.
гимн
Б.
столица
В.
герб
Г.
Флаг
11.Что
не присутствует на гербе РФ?
А.
двуглавый орёл
Б.
скипетр
В.
меч
Г.
корона
12.Когда
отмечается День конституции России?
А.
12 июня
Б.
22 августа
В.
12 декабря
Г.
4 ноября
2 вариант
1. Когда был заложен город Санкт-Петербург?
а. в
1721 г
б. в
1700 г
в. в
1713 г
г. в
1703 г
2. Что НЕ относится к деятельности М.В Ломоносова?
а.
открыл атмосферу на Венере
б.
составил проект учреждения Московского университета
в.
организовал первую русскую химическую лабораторию
г.
основал первый русский музей - Кунсткамеру
3. Великий русский флотоводец, командующий
Черноморским флотом, разгромивший турецкий флот
а.
А.В. Суворов
б.
Ф.Ф. Ушаков
в.
М.И. Кутузов
г.
Петр Первый
4. Почему было принято решение отдать Москву
Наполеону?
а.
русские солдаты не хотели сражаться
б.
русское командование хотело сберечь свою армию
в.
армия Наполеона была сильнее
г.
главнокомандующий русской армией был тяжело ранен
5. Кто из царей подписал манифест о крестьянской
вольнице?
а.
Александр Второй
б.
Николай Первый
в.
Екатерина Великая
г.
Петр Первый
6. Как называется группа людей, которая
выдвигает свою программу развития общества?
а.
династия
б. в
1922 г
в. в
1917 г
г. в
1930 г
8. Переломным событием в ходе Великой
отечественной войны является
а.
битва под Москвой
б.
оборона Ленинграда
в.
штурм Берлина
г.
Сталинградская и Курская битвы
9. К достижениям послевоенной истории нашей
страны не относятся
а.
добыча полезных ископаемых в Сибири
б.
строительство крупных электростанций
в.
появление радио
г.
освоение космоса
10. .Конституция — это
А.
основной закон страны
Б.
правила страны
В.
декларация прав человека
Г.
ООН
11.Это
слово обозначает «соглашение».
А.
конституция
Б.
закон
В.
конвенция
Г.
декларация
12.Кто
является главой России?
А.
монарх
Б.
премьер-министр
В.
глава государства
Г.
президент
Итоговая контрольная работа №4.
Цели:
-
выявить и оценить уровень подготовки учащихся по окружающему миру
за 4 класс;
-
выявить сформированность учебных умений воспринимать учебную задачу,
контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения
задания, использовать знания в новой нестандартной ситуации.
Задачи:
проверить систему предметных знаний и предметных умений, полученных при
изучении тем разделов, оценить способность ориентироваться в изученном
материале; проверить понимание доступных терминов и понятий.
Общая характеристика
работы
Контрольная
работа содержит 2 варианта из 14 заданий, различающихся по содержанию, типу и
уровню сложности в виде теста.
Время выполнения
работы 45 минут.
Система оценивания
|
1-3
|
4-7
|
8-11
|
12-14
|
|
«2»
|
«3»
|
«4»
|
«5»
|
I
вариант
1. Какая эпоха в истории
человечества была самой долгой?
а) Средние века; в)
Первобытная история;
б) Новейшее время; г) Новое
время.
2. Следы существования первобытных
людей археологи находят:
а) в Центральной Европе;
б) Северной Америке;
в) Восточной Африке.
3. Чем занимались мужчины в
первобытном обществе?
а) строили пещеры;
б) ходили на охоту, рыбалку;
в) выкапывали съедобные корешки.
4. Царь Египта – это:
а) фараон; в)
князь;
б) монарх; г)
рыцарь.
5. Особые знаки в Древнем Египте –
это:
а) буквы; в) иероглифы;
б) цифры; г)
знаки.
6. Кто, согласно легенде, основал
Рим?
а) Марс; в) Хеопс;
б) Ромул; г)
Рем.
7. Какие мероприятия проводились в
римском амфитеатре?
а) гладиаторские бои;
б) театральные представления;
в) конные бега.
8. Здания для молитв у мусульман
называются:
а) церкви, соборы;
б) буддистские храмы;
в) мусульманские мечети.
9. Книгопечатание появилось:
а) в Средневековье;
б) в Новое время;
в) в Древнем Египте.
10. Какой материк называют Новым
Светом?
а) Африка;
б) Америка;
в) Антарктида.
11. Это изобретение Нового времени:
а) телефонная связь;
б) телевизор;
в) компьютер.
12. Кто первым побывал на Южном
полюсе?
а) Роберт Пири;
б) Фернан Магеллан;
в) Руаль Амундсен.
13. С какого года мы ведем отсчет
исторической эпохи – Новейшее время?
а) 1920; в) 1817;
б) 1917; г)
1900.
14. Вторая мировая война началась:
а) 9 мая 1945 г.;
б) 1 сентября 1945 г.;
в) 1 сентября 1939 г.
II вариант
1. Какая эпоха в истории
человечества является самой короткой?
а) история древнего мира;
б) история средних веков;
в) история Новейшего времени.
2. Первые орудия труда первобытного
человека были:
а) из камня; в)
дерева.
б) металла;
3. Чем занимались женщины в
первобытном обществе?
а) собирательством;
б) ходили на охоту;
в) рукоделием.
4. Египетского бога солнца звали …
а) Ра; в)
Тот;
б) Себек; г) Сфинкс.
5. Холм в Афинах, где находились
главные храмы города, назывался:
а) Акрополь; в)
Академия;
б) Агора.
6. В средневековье буддизм возник …
а) в Европе;
б) в Индии;
в) на Ближнем Востоке.
7. Здание для молитв у христиан
называется:
а) соборы, церкви; в)
храмы;
б) мечети; г)
пирамиды.
8. Металлические буквы в разборном
шрифте, предложенном Гутенбергом, назывались:
а) иероглифы; в)
лавры;
б) литеры; г)
литавры.
9. Кто открыл Америку?
а) Х. Колумб;
б) Ф. Магеллан;
в) М. Лазарев.
10. Кто доказал своим путешествием,
что Земля имеет форму шара?
а) Ф. Магеллан;
б) Рафаэль Санти;
в) Беллинсгаузен.
11. Кто открыл Антарктиду?
а) Х. Колумб;
б) Ф. Беллинсгаузен;
в) Ф. Магеллан.
12. Кто первым побывал на Северном
полюсе?
а) Роберт Пири;
б) Фернан Магеллан;
в) Руаль Амундсен.
13. Это изобретение Нового времени:
а) магнитофон;
б) фотография;
в) телевизор.
14. Вторая мировая война началась с
нападения:
а) на Польшу;
б) на Россию;
в) на Италию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.