Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / ФОС по Информатике и ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Информатика

ФОС по Информатике и ИКТ

библиотека
материалов


Министерство просвещения ПМР


Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального учреждения

«Рыбницкий политехнический техникум»







ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебной дисциплине

«Информатика и ИКТ»



Профессии НПО:

  • технический профиль :

- 110800.04 «Мастер по техническому обслуживанию

и ремонту машинно – тракторного парка »

- 110800.03 «Электромонтёр по ремонту и

обслуживанию электрооборудования в

сельскохозяйственном производстве»

- 100107.01 «Слесарь по эксплуатации и ремонту

газового оборудования»

- 270802.09 «Мастер общестроительных работ»

- 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ»

  • естественно- научный профиль:

- 260807.01 «Повар, кондитер»


Cпециальности СПО:

190604 (1705) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

110301 (3106) «Менеджмент в сельском хозяйстве»









г.Рыбница, 2014

ОДОБРЕН

цикловой методической

комиссией преподавателей

естественно-научных дисциплин.

Протокол № ____

от «__» _________ 20___ г.

Разработан в соответствии с Государственным образовательным стандартом третьего поколения.

Заведующий методическим отделом

______________Т.С.Штырбул

«_____»____________2014 г.



Председатель цикловой

методической комиссии:

_________А.Б.Женская






Составители:


- Парфентьева И.Ю., преподаватель информатики и ИКТ первой квалификационной категории

- Женская А.Б., преподаватель информатики и ИКТ первой квалификационной категории

- Наку И.И., преподаватель информатики и ИКТ.





































ПАСПОРТ

ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебной дисциплине

«Информатика и ИКТ»

для профессий НПО:

  • технического профиля :

- 110800.04 «Мастер по техническому обслуживанию и

ремонту машинно – тракторного парка »

- 110800.03 «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию

электрооборудования в сельскохозяйственном

производстве»

- 100107.01 «Слесарь по эксплуатации и ремонту

газового оборудования»

- 270802.09 «Мастер общестроительных работ»

- 270802.10 «Мастер отделочных строительных работ»

  • естественно- научного профиля:

- 260807.01 «Повар, кондитер»


для специальностей СПО:


190604 (1705) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

110301 (3106) «Менеджмент в сельском хозяйстве»

























  1. Ценностно-смысловые компетенции.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.


  1. Общекультурные компетенции

ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.

ОК 12. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


  1. Учебно-познавательные компетенции.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

4. Информационные компетенции.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.


  1. Коммуникативные компетенции

ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.


6. Социально-трудовые компетенции.

ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса.

ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.

ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей.


7. Компетенции личностного самосовершенствования

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

















Результаты обучения
(освоенные умения,
усвоенные знания)

ОК

Наименование темы

Уровень освоения

темы

Наименование
контрольно-оценочного средства

Текущий контроль


Промежуточная
аттестация

(согласно рабочему учебному плану)


1

2

3

4

5

6


Обучающийся должен знать:

  • принципы кодирования и хранения информации;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с таблицей кодов ASCI;


ОК 2

Кодирование информации.

1

Лабораторная работа №1




Обучающийся должен знать:

  • понятия о системах счисления;

Обучающийся должен уметь:

  • переводить числа из десятичной системы счисления в двоичную и обратно;


ОК 4

ОК 5

Запись чисел в различных системах счисления

1

Лабораторная работа №2



Обучающийся должен знать:

  • приемы работы в среде TurboPascal;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с линейными алгоритмами;


ОК 5

ОК 4

Программирование линейных алгоритмов


1

Лабораторная работа №3



Обучающийся должен знать:

  • понятие разветвляющегося алгоритма;

Обучающийся должен уметь:

- использовать условный оператор для программирования;


ОК8

Разветвляющиеся алгоритмы.

1

Лабораторная работа №4.



Обучающийся должен знать:

  • суть циклических алгоритмов;

Обучающийся должен уметь:

- использовать циклические оператор для программирования

ОК 4

Программирование циклов с условием


1

Лабораторная работа №5



Обучающийся должен знать:

  • правила работы с переменными типа массив;

Обучающийся должен уметь:

  • использовать переменные типа массив для программирования;


ОК 5

ОК 4

Одномерные массивы.

1

Лабораторная работа №6



Обучающийся должен знать:

  • основные приемы работы с Рабочим столом;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с основными объектами Windows;


ОК 5

ОК 8

Работа с графическим интерфейсом Windows

1

Лабораторная работа №7



Обучающийся должен знать:

  • основные функциональные возможности файлового менеджера;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с файловыми менеджерами;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Файловые менеджеры и архиваторы.

1

Лабораторная работа №8



Обучающийся должен знать:

  • интерфейс MicrosoftWord и его основные части;

Обучающийся должен уметь:

  • создавать, открывать и сохранять документы;


ОК 5

ОК 8

Создание, открытие и сохранение документов.

1

Лабораторная работа №9



Обучающийся должен знать:

основные приемы работы с таблицами в MicrosoftWord .

Обучающийся должен уметь:

  • строить таблицы в MicrosoftWord;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Представление данных в табличном виде.

1

Лабораторная работа №10



Обучающийся должен знать:

  • методы поиска и замены текста;

Обучающийся должен уметь:

  • осуществлять поиск и замены фрагментов текста;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Поиск и замена текста.

1

Лабораторная работа №11



Обучающийся должен знать:

  • методы создания гипертекстового документа;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с таблицей кодов ASCI;


ОК 5

ОК 8

Гипертекст. Создание гипертекстового документа.

1

Лабораторная работа №12



Обучающийся должен знать:

приемы работы с графическими объектами в MicrosoftWord .

Обучающийся должен уметь:

  • вставлять в текстовый документ графические объекты;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Вставка в текстовый документ графических объектов

1

Лабораторная работа №13



Обучающийся должен знать:

  • приемы работы с нумерованными, маркированными и многоуровневыми списками;

Обучающийся должен уметь:

  • осуществлять основные операции над списками;


ОК 1

ОК2


Нумерованные, маркированные и многоуровневые списки

1

Лабораторная работа №14



Обучающийся должен знать:

- приемы работы по созданию компьютерных публикаций.

Обучающийся должен уметь:

  • создавать компьютерные публикации;


ОК 5

ОК 8

Создание компьютерной публикации

1

Лабораторная работа №15



Обучающийся должен знать:

  • методы оформления курсового проекта;

Обучающийся должен уметь:

  • оформлять курсовой проект;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Оформление курсового проекта.

1

Лабораторная работа №16



Обучающийся должен знать:

  • принципы работы со стандартной программой графического редактора Paint;

Обучающийся должен уметь:

  • работать в графическом редактореPaint;


ОК 5

ОК 8 

Знакомство с MicrosoftPaint

1

Лабораторная работа №17



Обучающийся должен знать:

  • приемы работы по созданию векторных рисунков;

Обучающийся должен уметь:

  • создавать векторные рисунки в MicrosoftWord.;


ОК 4

Создание векторного рисунка в MicrosoftWord.

1

Лабораторная работа №18



Обучающийся должен знать:

- методы работы в программе MicrosoftPowerPoint.

Обучающийся должен уметь:

  • создавать презентации в MicrosoftPowerPoint;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Создание презентации в PowerPoint. Разметка слайдов.

1

Лабораторная работа №19



Обучающийся должен знать:

  • принципы редактирования и художественного оформления;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с презентацией и художественно ее оформлять;


ОК 5

ОК 8

Редактирование и художественное оформление слайдов.

1

Лабораторная работа №20



Обучающийся должен знать:

  • принципы работы в программе MicrosoftPowerPoint;

Обучающийся должен уметь:

  • создавать презентации;


ОК 1

ОК2


Разработка презентации по профилю специальности.

1

Лабораторная работа №21



Обучающийся должен знать:

  • методы работы в программе MicrosoftExcel;

Обучающийся должен уметь:

  • вводить и редактировать данные в электронных таблицах;


ОК 5

ОК 8

Ввод и редактирование данных в электронных таблицах.

1

Лабораторная работа №22



Обучающийся должен знать:

  • принципы построения диаграмм;

Обучающийся должен уметь:

  • создавать диаграммы в электронных таблицах;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Построение диаграмм в электронных таблицах.

1

Лабораторная работа №23



Обучающийся должен знать:

  • определение относительных, абсолютных и смешанных ссылок;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с относительными, абсолютными и смешанными ссылками в электронных таблицах;



ОК 4

ОК 5 

Относительные, абсолютные и смешанные ссылки в электронных таблицах


1

Лабораторная работа №24



Обучающийся должен знать:

  • о встроенных функциях;

Обучающийся должен уметь:

  • использовать встроенные функции при вычислениях;


ОК 2

Использование встроенных функций при вычислениях.

1

Лабораторная работа №25



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы в программе MicrosoftExcel;

Обучающийся должен уметь:

  • решать профессиональные задачи в электронных таблицах;


ОК 5

ОК 8

Решение профессиональных задач в электронных таблицах

1

Лабораторная работа №26



Обучающийся должен знать:

  • методы работы в программе MicrosoftAccess;

Обучающийся должен уметь:

  • создавать базы данных;


ОК 4

Создание баз данных.


1

Лабораторная работа №27



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы в программе MicrosoftAccess;

Обучающийся должен уметь:

  • вводить и редактировать данные;создавать формы;


ОК5 

Ввод и редактирование данных. Создание форм.

1

Лабораторная работа №28



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы в программе MicrosoftAccess;

Обучающийся должен уметь:

  • обрабатывать данные базы;


ОК 5

ОК 8

Обработка данных базы.

1

Лабораторная работа №29



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы в программе MicrosoftAccess;

Обучающийся должен уметь:

  • создавать реляционные базы данных;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Реляционные базы данных.

1

Лабораторная работа №30



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы в программе MicrosoftAccess;

Обучающийся должен уметь:

  • построить информационную модель для решения поставленной задачи;


ОК 4

Построение информационной модели для решения поставленной задачи.

1

Лабораторная работа №31



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы создания сайта;

Обучающийся должен уметь:

  • создатьWeb-сайт;


ОК 5

ОК 8

Разработка Web-сайта.


1

Лабораторная работа №32



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы в Internet;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с электронной почтой;


ОК2

ОК 4

ОК 5 

Работа с электронной почтой.



1

Лабораторная работа №33



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы вInternet браузере;

Обучающийся должен уметь:

  • настроить браузер;


ОК2

ОК 5 

Путешествия по Всемирной паутине.  Настройка браузера.


1

Лабораторная работа №34



Обучающийся должен знать:

  • принципы и методы работы с поисковыми системами;

Обучающийся должен уметь:

  • работать с поисковыми системами;


ОК 5

ОК 8

Работа с поисковыми системами.

1

Лабораторная работа №35


Вопросы к зачету

Зачетная работа по 1,2 семестру (тест)

Версии эталонных ответов и критерии оценки к зачетной работе(1,2 семестр)


Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2 –репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3 – продуктивный














Зачет . Тест№1

1.

Персональный компьютер служит для:

  1. сбора информации

  2. обработки и хранения информации

  3. ввода информации

  4. ввода, обработки и хранения информации


2.

Персональный компьютер не содержит блока:

  1. мышь

  2. клавиатура

  3. аппаратный блок

  4. ксерокс


3.

Клавиатура служит для:

  1. набора текста

  2. как подставка под кисти рук

  3. ввода команд

  4. ввода дисков


4.

В системном блоке не находится:

  1. жесткий диск

  2. память

  3. клавиатура

  4. процессор


5.

Чтобы надолго сохранить информацию, ее нужно:

  1. записать в оперативную память

  2. записать в постоянную память

  3. записать на жесткий магнитный диск

  4. записать на гибкий магнитный диск


6.

Жесткий диск может быть следующих объемов:

  1. 1,44 Мб

  2. 10 Гб

  3. 40 Гб

  4. 800 Мб


7.

Принтеры бывают:

  1. лазерные

  2. ксеро-копирующие

  3. капельно-струйные

  4. матричные


8.

Модем служит для:

  1. выхода в Internet

  2. для передачи информации через телефонную линию

  3. для игр через локальную сеть

  4. для преобразования звуков


9.

Мультимедиа – это объединение:

  1. звука

  2. принтера

  3. видео

  4. колонок


10.

Диски бывают:

  1. магнитные

  2. твердые

  3. мягкие

  4. жидкие


11.

Укажите пункт, приведенное утверждение в котором не соответствует действительности, или ноль, если его нет:

  1. ПЭВМ не может эксплуатироваться без процессора

  2. ПЭВМ не может эксплуатироваться без внутренней памяти

  3. ПЭВМ не может эксплуатироваться без клавиатуры

  4. ПЭВМ не может эксплуатироваться без принтера


12.

Укажите пункт, в котором приведено неверное высказывание относительно устройств, входящих в состав ПЭВМ или ноль, если его нет:

  1. Процессоры, в первую очередь, осуществляют всевозможные операции над числами

  2. Операционная память служит, в первую очередь, для хранения информации во время ее обработки

  3. Магистраль служит, в первую очередь, для связи блоков ЭВМ между собой

  4. От объема долговременной памяти, в первую очередь, зависит объем и сложность решаемых задач


13.

Программное обеспечение делится на...

  1. прикладное, системное, инструментальное

  2. компьютерное, системное, процессорное

  3. процессорное, прикладное, обеспечивающее

  4. системное , прикладное, обеспечивающее


14.

Файл - это ...

  1. текст, распечатанный на принтере

  2. программа или данные на диске, имеющие имя

  3. программа в оперативной памяти

  4. единица измерения информации


15.

Система RGB служит для кодирования...

  1. текстовой информации

  2. числовой информации

  3. графической информации

  4. звуковой информации


16.

При выключении компьютера вся информация стирается ...

  1. в оперативной памяти

  2. на гибком диске

  3. на жестком диске

  4. на CD-ROM диске


17.

Заражение компьютерными вирусами может произойти в процессе ...

  1. работы с файлами

  2. форматирования дискеты

  3. выключения компьютера

  4. печати на принтере


18.

Что необходимо иметь для проверки на вирус жесткого диска?

  1. защищенную программу

  2. загрузочную программу

  3. файл с антивирусной программой

  4. дискету с антивирусной программой, защищенную от записи


19.

Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам?

  1. постоянное соединение по оптоволоконному каналу

  2. удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу

  3. постоянное соединение по выделенному телефонному каналу

  4. терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу


20.

Какие функции выполняет операционная система?

  1. обеспечение организации и хранения файлов

  2. подключения устройств ввода/вывода

  3. организация обмена данными между компьютером и различными периферийными устройствами

  4. организация диалога с пользователем, управления аппаратурой и ресурсами компьютера


21.

Папка, в которую временно попадают удалённые объекты, называется ...

  1. Корзина

  2. Оперативная

  3. Портфель

  4. Блокнот


22.

Системный диск - это ...

  1. диск, с которым пользователь работает в данный момент времени

  2. CD-ROM

  3. жесткий диск

  4. диск, в котором хранится операционная система


23.

Под термином "поколение ЭВМ" понимают...

  1. все счетные машины

  2. все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах

  3. совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации

  4. все типы и модели ЭВМ, созданные в одной и той же стране


24.

Элементарная единица измерения информации, принимающая значение 1 или 0, это - ..

  1. бит

  2. бод

  3. байт

  4. Кбайт


25.

В текстовом редакторе выполнение операции Копирование становится возможным после…

  1. установки курсора в определенное положение

  2. сохранения файла

  3. распечатки файла

  4. выделения фрагмента текста


26.

В текстовом редакторе основными параметрами при задании шрифта являются…

  1. гарнитура, размер, начертание 

  2. отступ, интервал

  3. поля, ориентация

  4. стиль, шаблон


27.

В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются…

  1. гарнитура, размер, начертание

  2. отступ, интервал

  3. поля, ориентация

  4. стиль, шаблон


28.

В текстовом редакторе основными параметрами при задании параметров абзаца являются…

  1. гарнитура, размер, начертание

  2. отступ, интервал

  3. поля, ориентация

  4. стиль, шаблон


29.

Если при редактировании текста в процессе вставки символов стираются символы справа от курсора, то это означает, что нажата клавиша:

  1. CapsLock

  2. ScrollLock

  3. PrtSc

  4. Insert



30.

Чтобы выровнять заголовок по центру, необходимо:

  1. нажимать на клавишу «Пробел» до тех пор, пока текст не будет расположен по центру.

  2. нажимать на клавишу «ТАВ» до тех пор, пока текст не будет выровнен по центру.

  3. нажать на кнопку на панели инструментов «По центру».

  4. установить отступ первой строки по центру.


31.

Чтобы в текстовом редакторе отменить нумерацию списка нужно выбрать инструмент:

  1. маркеры

  2. нумерация

  3. увеличить отступ

  4. нажать на клавишу TAB


32.

В текстовом редакторе колонтитул - это:

  1. текст заголовка

  2. место для введения повторяющейся информации

  3. примечание

  4. закладка


33.

Для оформления буквицы в текстовом редакторе необходимо:

  1. выделить первую букву в абзаце

  2. увеличить текст

  3. набрать текст

  4. изменить цвет текста


34.

Кнопка в программе MicrosoftWord, при нажатии которой из документа удаляется и переносится в буфер обмена выделенный текст, - это …


hello_html_m7118142f.gifhello_html_26c7722a.gifhello_html_5c4ecfc2.gifhello_html_3fbc95c4.gif1. 2. 3. 4.




35.

Выберите вариант, который не является параметром страницы в текстовом редакторе:

  1. размер листа

  2. ориентация листа

  3. расстояние от колонтитулов до верхнего и нижнего краёв страницы

  4. установка размера шрифта


36.

Определите вид списка:

  1. Естественнонаучные дисциплины

    • Алгебра

    • География

  2. Гуманитарные дисциплины

    • Литература

    • Иностранный язык

  1. нумерованный

  2. автоматический

  3. маркированный

  4. многоуровневый



37.

Для приведенного абзаца в программе MicrosoftWord использовались элементы форматирования:

Многозадачность – свойство операционной системы,
заключающееся в возможности выполнять одновременно несколько программ.






  1. выравнивание по центру

  2. выравнивание по левому краю

  3. выравнивание по правому краю

  4. выравнивание по ширине


38.

Определите вид списка:

  1. Алгебра

  2. География

  3. Литература

  4. Иностранный язык

  1. нумерованный

  2. автоматический

  3. маркированный

  4. многоуровневый


39.

Выберите фразу, написание которой соответствует правилам набора текста на компьютере:

  1. Во всех трамваях окна изо льда . Белы деревья , крыши , провода

  2. Я светлый образ в сердце берегу:у зимней Волги Ярославль в снегу

  3. Во всех трамваях окна изо льда. Белы деревья, крыши, провода.

  4. Я светлый образ в сердце берегу : у зимней Волги Ярославль в снегу.


40.

Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате необходимо задать

  1. размер шрифта

  2. тип файла

  3. параметры абзаца

  4. размеры страницы




Критерии оценки и версии эталонных ответов к зачету.

Критерии оценки:

При разработке тестовых заданий использовались следующие формы заданий:

задания с выбором одного или нескольких из 4 ответов.

Время тестирования составляет до 70-80 минут, время ответа на одно тестовое задание – до 3 минут.

Оценка теста:

0(–) – ответ на тестовое задание неверный,

1(+) – ответ на тестовое задание верный.

Справочная таблица по переводу данных тестирования в пятибалльную систему:


Критерий

Балл

Критериальный интервал

85%

5 (отлично)

От 35 до 40

68%

4 (хорошо)

От 28 до 34

48%

3 (удовлетворительно)

От 20 до 27

менее чем на 48%

2 неудовлетворительно)

От 0 до 19

Версии эталонных ответов:

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ответа

4

4

1,4

3

2,3,4

2,3,4

1,3,4

1,2,3

1,3,4

1

вопроса

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

ответа

4

4

4

2

3

1

1

3,4

1

3,4

вопроса

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ответа

1

1

2

1

4

1

3

2

4

3

вопроса

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

ответа

2

2

1

1

4

4

1

1

3

2







Зачет . Тест№2.

1.

Укажите правильный адрес ячейки:

  1. А12С

  2. В1256

  3. 123С

  4. В1А

2

2.

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в этот диапазон?

  1. 6

  2. 5

  3. 4

  4. 3

1

3.

Результатом вычислений в ячейке С1 будет:


А

В

С

1

5

=А1*2

=А1+В1

  1. 5

  2. 10

  3. 15

  4. 20

3

4.

В ЭТ нельзя удалить:

  1. столбец

  2. строку

  3. имя ячейки

  4. содержимое ячейки

3

5.

Основным элементом ЭТ является:

  1. ячейка

  2. строка

  3. столбец

  4. таблица

1

6.

Укажите неправильную формулу:

  1. А2+В4

  2. =А1/С453

  3. =С245*М67

  4. =О89-К89

1

7.

При перемещении или копировании в ЭТ абсолютные ссылки:

  1. не изменяются

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы

  4. преобразуются в зависимости от длины формулы

1

8.

Диапазон – это:

  1. только ячейки одной строки

  2. совокупность клеток, образующих в таблице область прямоугольной формы

  3. только ячейки одного столбца

  4. множество допустимых значений

2

9.

Электронная таблица – это

  1. прикладная программа для обработки кодовых таблиц

  2. устройство персонального компьютера, управляющее его ресурсами

  3. прикладная программа, предназначенная для обработки структурированных в виде таблицы данных

  4. системная программа, управляющая ресурсами персонального компьютера при обработке таблиц

3

10.

Какая формула будет получена при копировании в ячейку D3, формулы из ячейки D2

  1. =А2*$С$2

  2. =$A$2*C2

  3. =A3*$C$2

  4. = A2*C3





hello_html_36a868e2.png

3

11.

В электронных таблицах выделена группа ячеек А1:В3. Сколько ячеек входит в эту группу?

  1. 6

  2. 5

  3. 4

  4. 3

1

12.

В электронных таблицах нельзя удалить…

  1. столбец

  2. строку

  3. имя ячейки

  4. содержимое ячейки

3

13.

Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:

  1. C3+4*D4

  2. C3=C1+2*C2

  3. A5B5+23

  4. =A2*A3-A4

4

14.

При перемещении или копировании в электронной таблице абсолютные ссылки:

  1. не изменяются

  2. преобразуются вне зависимости от нового положения формулы

  3. преобразуются в зависимости от нового положения формулы

  4. преобразуются в зависимости от правил указанных в формуле

4

15.

В электронной таблице результатом вычислений в ячейке С1 будет:


А

В

С

1

10

= А1/2

=СУММ(А1:В1)

  1. 5

  2. 10

  3. 15

  4. 20

3

16.

В электронной таблице результатом вычислений в ячейке С1 будет:


А

В

С

1

5

=А1*2

=А1+В1

  1. 5

  2. 10

  3. 15

  4. 20

3

17.

В электронной таблице какая формула содержит ошибку?

  1. =Н9*3

  2. =S6*1,609/S4

  3. =7A1+1

  4. =1/(1-F3*2+F5/3)

3

18.

Дано математическое выражение:. hello_html_m4176368.gifКак запишется эта формула в электронной таблице, если значение x хранится в ячейке А1?

  1. =5А1/(25*(А1+1))

  2. =5*А1/(25*А1+1)

  3. =(5*А1)/(25*(А1+1))

  4. =(5*А1)/25*(А1+1)

3

19.

В электронной таблице адрес какой ячейки является относительным?

  1. $3D

  2. F$9

  3. D4

  4. $B$7

3

20.

Дана электронная таблица:

Фамилия

Матема-тика

Физика

Сочи-нение

Сумма баллов

Средний балл

1

2

3

4

5

6

Бобров

5

4

3

12

4,0

Городилов

4

5

4

13

4,3

Лосева

4

5

4

13

4,3

Орехова

3

5

5

13

4,3

Орлова

3

2

0

5

1,7

Определите, какие столбцы будут вычисляемыми:

  1. 5, 6

  2. 2, 3, 4

  3. 1, 2, 3, 4

  4. нет вычисляемых столбцов

1

21.

Диаграмма — это:

  1. форма графического представления числовых значений, которая позволяет облегчить интерпретацию числовых данных

  2. график

  3. красиво оформленная таблица

  4. карта местности

1

22.

INTERNET это…

  1. локальная сеть

  2. региональная сеть

  3. глобальная сеть

  4. отраслевая сеть

3

23.

МОДЕМ- это устройство?

  1. для хранения информации

  2. для обработки информации в данный момент времени

  3. для передачи информации по телефонным каналам связи

  4. для вывода информации на печать

3

24.

Сервер-это?

  1. сетевая программа, которая ведёт диалог одного пользователя с другим

  2. мощный компьютер, к которому подключаются остальные компьютеры

  3. компьютер отдельного пользователя, подключённый в общую сеть

  4. стандарт, определяющий форму представления и способ пересылки сообщения

2

25.

Локальные компьютерные сети это?

  1. сеть, к которой подключены все компьютеры одного населённого пункта

  2. сеть, к которой подключены все компьютеры страны

  3. сеть, к которой подключены все компьютеры, находящиеся в одном здании

  4. сеть, к которой подключены все компьютеры

3

26.

Домен-это...

  1. часть адреса, определяющая адрес компьютера пользователя в сети

  2. название программы, для осуществления связи между компьютерами

  3. название устройства, осуществляющего связь между компьютерами

  4. единица скорости информационного обмена

1

27.

Что такое гипертекст?

  1. простейший способ организации данных в компьютере, состоящий из кодов таблицы символьной кодировки

  2. способ организации текстовой информации, внутри которой установлены смысловые связи между различными её фрагментами

  3. прикладная программа, позволяющая создавать текстовые документы

  4. способ адресации данных

2

28.

Терминал это…

  1. устройство подключения компьютера к телефонной сети

  2. устройство внешней памяти

  3. компьютер пользователя

  4. компьютер-сервер

3

29.

Браузер – это:

  1. сервер Интернета

  2. средство просмотра и поиска Web – страниц

  3. устройство для передачи информации по телефонной сети

  4. английское название электронной почты

2

30.

Как по-другому называют корпоративную сеть:

  1. глобальная

  2. региональная

  3. локальная

  4. отраслевая

4

31.

Телекоммуникационную сетью называется сеть:

  1. глобальная

  2. региональная

  3. локальная

  4. отраслевая

1

32.

Почтовый ящик – это:

  1. специальное техническое соглашения для работы в сети

  2. раздел внешней памяти почтового сервера

  3. компьютер, использующийся для пересылки электронных писем

  4. название программы для пересылки электронных писем

2

33.

Как называется узловой компьютер в сети:

  1. терминал

  2. модем

  3. хост-компьютер

  4. браузер.

3

34.

Протокол – это:

  1. устройство для преобразования информации

  2. линия связи, соединяющая компьютеры в сеть

  3. специальная программа, помогающая пользователю найти нужную информацию в сети

  4. специальное техническое соглашения для работы в сети

4

35.

Web – сайт – это:

  1. специальная программа, помогающая пользователю найти нужную информацию в сети

  2. совокупность Web – страниц, принадлежащих одному пользователю или организации

  3. телекоммуникационная сеть с находящейся в ней информацией

  4. информационно – поисковая система сети Интернет

2

36.

WWW – это:

  1. название электронной почты

  2. совокупность Web – страниц, принадлежащих одному пользователю или организации

  3. телекоммуникационная сеть с находящейся в ней информацией

  4. информационно – поисковая система сети Интернет

3

37.

Гиперссылка – это:

  1. информационно – поисковая система сети Интернет

  2. совокупность Web – страниц, принадлежащих одному пользователю или организации

  3. текст, в котором могут осуществляться переходы между различными документами, с помощью выделенных меток

  4. выделенная метка для перехода к другому документу

4

38.

Адресация - это:

  1. способ идентификации абонентов в сети

  2. адрес сервера

  3. адрес пользователя сети

  4. ссылка на компьтер пользователя

1

39.

Компьютер, подключённый к Интернету, обязательно должен иметь:

  1. Web - сайт

  2. установленный Web – сервер

  3. IP – адрес

  4. InternetExplorer

3

40.

Провайдер – это:

  1. владелец узла сети, с которым заключается договор на подключение к его узлу

  2. специальная программа для подключения к узлу сети

  3. владелец компьютера с которым заключается договор на подключение его компьютера к узлу сети

  4. аппаратное устройство для подключения к узлу сети

1




Критерии оценки и версии эталонных ответов к тесту №2

Критерии оценки:

При разработке тестовых заданий использовались следующие формы заданий:

задания с выбором одного из 4 ответов.

Время тестирования составляет до 70-80 минут, время ответа на одно тестовое задание – до 3 минут.

Оценка теста:

0(–) – ответ на тестовое задание неверный,

1(+) – ответ на тестовое задание верный.

Справочная таблица по переводу данных тестирования в пятибалльную систему:


Критерий

Балл

Критериальный интервал

85%

5 (отлично)

От 35 до 40

68%

4 (хорошо)

От 28 до 34

48%

3 (удовлетворительно)

От 20 до 27

менее чем на 48%

2 неудовлетворительно)

От 0 до 19

Версии эталонных ответов:

вопроса

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ответа

2

1

3

3

1

1

1

2

3

3

вопроса

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

ответа

1

3

4

4

3

3

3

3

3

1

вопроса

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ответа

1

3

3

2

3

1

2

3

2

4

вопроса

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

ответа

1

2

3

4

2

3

4

1

3

1




































Краткое описание документа:

Министерство просвещения ПМР

 

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального учреждения

«Рыбницкий политехнический техникум»

 

 

 

 

 

 

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по учебной дисциплине

«Информатика и ИКТ»

 

 

Профессии НПО:

·          технический профиль :

     -   110800.04 «Мастер по техническому обслуживанию

и  ремонту машинно – тракторного парка »

    -     110800.03 «Электромонтёр по ремонту и

обслуживанию  электрооборудования в

сельскохозяйственном  производстве»

    -    100107.01  «Слесарь по эксплуатации и ремонту

газового  оборудования»

    -    270802.09 «Мастер общестроительных работ»

     -   270802.10 «Мастер отделочных строительных работ»

·          естественно- научный профиль:

           -  260807.01  «Повар, кондитер»

 

Cпециальности СПО:

                          190604 (1705) «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

                                 110301 (3106) «Менеджмент в сельском хозяйстве»

 

 

 

 

 

 

 

 

г.Рыбница, 2014

Автор
Дата добавления 26.01.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1503
Номер материала 341076
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх