Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Фос по окружающему миру 3класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Фос по окружающему миру 3класс

библиотека
материалов

Окружающий мир 3 класс

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ



п\п

Наименование

Разработчик

Кем, когда рассмотрена

Дата утверждения

1.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как устроен мир»

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 1 «Просвещение»2011, с 22

hello_html_m124b2b67.png

Мет. Совет от 23.08.2013

Приказ №56 от 26.08. 2013

2.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Эта удивительная природа»


«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 1 «Просвещение»2011, с 70



Мет. Совет от 23.08.2013hello_html_m124b2b67.png

Приказ №56 от 26.08.2013

3.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Мы и наше здоровье»

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 1 «Просвещение»2011, с 88



Мет. Совет от 23.08.2013hello_html_m124b2b67.png

Приказ №56 от 26.08.2013

4.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Наша безопасность»

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 2 «Просвещение»2011, с 22



Мет. Совет от 23.08.2013hello_html_m124b2b67.png

Приказ №56 от 26.08.2013

5.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Чему учит экономика»


«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 2 «Просвещение»2011, с 52



Мет. Совет от 23.08.2013hello_html_m124b2b67.png

Приказ №56 от 26.08.2013

6.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествие по городам и странам»


«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 2 «Просвещение»2011, с 96



Мет. Совет от 23.08.2013hello_html_m124b2b67.png

Приказ №56 от 26.08.2013



Окружающий мир 3 классhello_html_m124b2b67.png

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как устроен мир?»



А.А. Плешаков Окружающий мир 3 класс часть 1 Москва, Просвещение, 2011, с. 22

Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 22.

1. К неживой природе относятся:

А) растения, животные, человек, грибы и микробы;

Б) Земля, Солнце, вода, воздух, человек и всё то, что сделано руками человека;

В) небо, облака, дождь, снег, вода, камень, Солнце, Земля.

2. К живой природе относится:

А) грибы и микробы, растения, животные, человек;

Б) Солнце, Земля, небо, облака, дождь, снег;

В) Земля, Солнце, вода, воздух, человек и всё то, что сделано руками человека.

3. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что:

А) они передвигаются, растут, умирают;

Б) они говорят, бегают, прыгают, растут, умирают; В) они дышат, питаются, растут.

4. Что такое окружающая среда?

А) это всё, что нас окружает, те места, где мы живём, работаем, отдыхаем;

Б) это всё, что нас окружает в природе;

В) это совокупность живой и неживой природы.

5. Что такое экология?

А) наука об окружающей среде;

Б) наука, которая изучает неживую природу;

В) наука, которая изучает связи между живыми существами и окружающей средой, о Земле и о законах, по которым мы должны жить.

6. Что объединяет этих животных: дронт, морская корова, странствующий голубь?

А) спасены человеком;

Б) стали редкими;

В) уничтожены человеком.

7. Из-за чего на Земле становится меньше лесов?

А) из-за пожаров и стихийных бедствий;

Б) из-за изменения климата на Земле;

В) из-за строительства городов, дорог, возделывания полей.

8. Отчего загрязняется вода в реках и озёрах?

А) от использования воды в быту;

Б) от использования воды в производстве;

В) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм.

9. Что люди делают для спасения живой природы?

А) создают фермы, пасеки, птицефабрики;

Б) создают заповедники, ботанические сады;

В) создают бульвары и скверы.

10. Что такое заповедники?

А) это участки земли, где всякая природа неприкосновенна;

Б) это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц, насекомых;

В) это участки земли, где выращивают редкие растения всего мира.

Верных ответов

Оценка

6 и больше

hello_html_m33a3285e.png

4-5

hello_html_3b5bbab1.png

3 и меньше

hello_html_m3399e898.png


















Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Эта удивительная природа» hello_html_m124b2b67.png




А.А. Плешаков Окружающий мир 3 класс часть 1 Москва, Просвещение, 2011, с. 70 1.Что называется телом?

А)все то, что сделано руками человека

Б)любой предмет, любое существо

В)любое растение, насекомое, птицу или животное

2.В какой строчке указаны только вещества?

А)алюминий, железо, медь

Б)парта, доска, стол, стул, лампа

В)карандаш, чернила, пенал, сахар

3. В какой строке указаны только газообразные вещества?

А)вода, крахмал, соль, перец

Б)кефир, ряженка, хлор, фтор

В)азот, кислород, углекислый газ

4. В каких телах промежутки между молекулами небольшие?

А) в твердых телах

Б)в жидких

В) в газообразных

5.Какие вещества входят в состав воздуха?

А)водород, медь, цинк

Б)кислород, азот, углекислый газ

В) хлор, фтор, йод

6.какими свойствами обладает воздух?

А)голубого цвета, проводит звуки, не имеет запаха

Б)прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается, плохо проводит тепло

В) с ветром по воздуху проносится пыль, запах, при резком изменении границы тепла и холода образуются ветры.

7.Лед и снег – это вода в …

А)в твердом состоянии

Б) в жидком состоянии

В)в газообразном состоянии

8.Какие представители живой природы ускоряют разрушения скал?

А)животные

Б)растения

В) грибы и микробы

9.Из чего состоит почва?

А)микробы, корни растений, различных животных, обитающих в почве

Б)из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей,

10. Какая группа растений не имеет корней, цветков, плодов с семенами?

А)цветковые растения

Б)папоротники

В) мхи

Верных ответов

Оценка

6 и больше

hello_html_m33a3285e.png

4-5

hello_html_3b5bbab1.png

3 и меньше

hello_html_m3399e898.png





Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 102.







Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Мы и наше здоровье»

hello_html_m124b2b67.png


А.А. Плешаков Окружающий мир 3 класс часть 1 Москва, Просвещение, 2011, с. 88

Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 139.

1.Систему органов образуют:

а) органы, расположенные рядом

б) органы, выполняющие общую работу



в) органы, похожие друг на друга

2.К пищеварительной системе относятся:

а) пищевод б) лёгкие в) сердце

г) желудок д)кишечник

3.Способность человека чувствовать запахи называется:

а) зрением б) вкусом в) слухом

г) обонянием д) осязанием

4.Что служит органом обоняния?

а) Язык б) Кожа в) Глаза г) Нос

5.Кожа является органом:

а) обоняния б) осязания в) слуха г) вкуса

6.Найди неверное утверждение.

а) Кожа — защитник внутренних органов.

б) Кожа — орган осязания.

в) Кожа — орган обоняния.

г) Кожа выделяет жир и пот.

7.Как часто нужно мыть всё тело мылом и мочалкой?

а) Ежедневно. б) Не реже одного раза в неделю.

в) Не реже одного раза в месяц.

г) Один раз в год.

8.При каком повреждении кожи нужно полить больное место большим количеством холодной воды?

а) При ранке б) При ушибе

в) При ожоге в) При обморожении

9.Опорно-двигательную систему образуют:

а) сердце и кровеносные сосуды

б) головной и спинной мозг

в) скелет и мышцы

10.Найди неверное утверждение.

а) Скелет служит опорой тела.

б) Скелет проводит команды мозга к мышцам.

в) Скелет защищает многие внутренние органы от повреждений.

11.Что приводит тело в движение?

а) Кости б) Мышцы в) Желудок

12.Какими веществами богаты творог, рыба, мясо, яйца?

а) Белками б) Жирами

в) Углеводами г) Витаминами

13.Источником жиров НЕ является:

а) сливочное масло б) растительное масло

14.В каком ряду перечислены только органы пищеварительной системы?

а) Ротовая полость, глотка, лёгкие, желудок, кишечник.

б) Пищевод, головной мозг, глаза, сердце, кишечник.

в) Ротовая полость, глотка, пищевод, желудок, кишечник.

15.Какое утверждение верно?

а) В лёгочных пузырьках кровь берёт из воздуха частицы кислорода, а отдаёт частицы углекислого газа.

б) В лёгочных пузырьках кровь берёт из воздуха частицы углекислого газа, а отдаёт частицы кислорода.

16. Закаливание проводится с помощью:

а) Воздуха б) ветра в) воды г) солнца

17.Что полезно для закаливания?

а) Целый день лежать на солнце.

б) Долго купаться в холодной воде.

в) Стоять под дождём.

г) Перед сном мыть ноги прохладной водой.

18.Аллергия — это:

а) инфекционное заболевание

б) простудное заболевание

в) особая чувствительность организма к некоторым веществами

19.Что вредит здоровью?

а) Утренняя зарядка б) Игры на свежем воздухе

в) Долгое просиживание у телевизора

г) Занятия физкультурой.

Верных ответов

Оценка

10 и больше

hello_html_m33a3285e.png

4-7

hello_html_3b5bbab1.png

3 и меньше

hello_html_m3399e898.png





Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Наша безопасность» hello_html_m5d1f3be7.png



А.А. Плешаков Окружающий мир 3 класс часть 2 Москва, Просвещение, 2011, с. 22

Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 40

1. При пожаре нужно звонить по телефону: 01 03 04

2. Что необходимо сделать, прежде всего, если в доме неожиданно начался пожар, который вы не можете потушить самостоятельно? Убежать. Закричать, позвать на помощь. Вызвать пожарников по телефону 01.

3. Если в подъезде дым, что нужно сделать? Выйти и посмотреть, где и что горит. Закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками. Не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.

4. В квартире прорвало трубу. Что нужно сделать, прежде всего? Оставить всё как есть до прихода родителей – это дело взрослых. Завернуть специальный вентиль и позвонить родителям. Выйти из квартиры.

5. Что нужно сразу сделать, если почувствуешь в квартире запах газа? Открыть окно. Сразу из квартиры позвонить в газовую службу по телефону 04. Зажечь спичку.

6. Переходя улицу, необходимо быть: сильным, смелым, стройным. собранным, внимательным, осторожным. умным, красивым, радостным.

7. С какого возраста детям можно ездить на велосипеде по автомобильным дорогам? с 14 лет с 10 лет с 18 лет

8. Как выглядят запрещающие знаки? Знак в виде красного треугольника. Знак в виде красного круга. Знак в виде синего круга.

9. Какое из утверждений верное? Все дорожные знаки важны – без них невозможно безопасное движение на дорогах. Самые важные знаки – знаки сервиса, ведь всегда необходимо знать, где находится больница. Самые важные дорожные знаки – предупреждающие, так как они всегда предупредят об опасности.

10. Чтобы уберечься от дыма, нужно: дышать через мокрое полотенце. спрятаться в шкаф. спрятаться под кровать.

11. Какие правила должен соблюдать пешеход? Ходить только по тротуарам, переходить дорогу в положенном месте. Ходить по тротуарам и быстро перебегать дорогу. Ждать транспорт на остановке близко от проезжей части.

12. Какие правила должен соблюдать пассажир? Садиться в автомобиль со стороны проезжей части. Разговаривать с водителем только во время движения. Не высовывать в окно руку и тем более голову.

13. Если застряли в лифте, нужно: нажать кнопку «Вызов». плакать и кричать. попытаться выбраться из кабины самостоятельно.

14. Небезопасно гулять в одиночку с наступлением темноты, потому что: будет скучно. не будет видно дороги. может подстерегать преступник.

15. Чтобы уберечься от ударов молний, нельзя: прятаться под высокие деревья, особенно отдельно стоящие. прятаться в зарослях кустарника. покидать открытое место.

16. Ядовитый гриб – это … белена бледная поганка дурман

17. Чтобы защитить себя от загрязнённого воздуха: не стойте возле автомобиля с работающим двигателем. стойте возле людей, которые курят. ходите по главным улицам города с большим движением транспорта.

Верных ответов

Оценка

10 и больше

hello_html_m33a3285e.png

5-7

hello_html_3b5bbab1.png

4 и меньше

hello_html_m3399e898.png



Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Чему нас учит экономика» hello_html_191b64d0.png



А.А. Плешаков Окружающий мир 3класс часть 2 Москва, Просвещение, 2011, с. 52

Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 68

Вопрос № 1

Вещи и предметы, с помощью которых люди удовлетворяют свои потребности называются:

услуги

товары

экономика

Вопрос № 2

Все, что сделано руками человека называется:

труд

капитал

природные богатства

Вопрос № 3

Для добычи нефти

роют котлованы

бурят скважины

строят шахты

Вопрос № 4

Отрасль промышленности металлургия обеспечивает экономику

машинами и механизмами электроэнергией

металлами

Вопрос № 5 Прямой обмен одних товаров на другие называется

бартер

купля

продажа

Вопрос № 6

Лучшим считается бюджет в котором

доходы больше расходов

доходы равны расходам

доходы меньше расходов

Вопрос № 7

В составе экономики ... отраслей

5

6

7

Вопрос № 8

Авторское вознаграждение – это

зарплата

налог

гонорар

Вопрос № 9

Наука экология помогает

делать экономику более безопасной для людей и природы подсчитать экологический ущерб

Вопрос № 10

Какая профессия не относится к растениеводству?

лесоруб

хлебороб

хлопкороб

Верных ответов

Оценка

8 и больше

hello_html_m33a3285e.png

4-7

hello_html_3b5bbab1.png

3 и меньше

hello_html_m3399e898.png







hello_html_191b64d0.png



Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествие по городам и странам»



А.А. Плешаков Окружающий мир 3 класс часть 2 Москва, Просвещение, 2011, с 96

Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 171

1.Отметь Скандинавские страны.

а) Норвегия б) Франция в) Швеция г) Дания

2.Какое название пропущено в одной из пар?

Финляндия — Хельсинки а) Осло

Швеция - ........................... б) Рейкьявик Дания — Копенгаген в)Стокгольм

3.В какой стране установлен памятник Г.Х. Андерсену?

а) в Швеции б) в Финляндии в) в Дании

4.Какие из этих стран составляют Бенилюкс?

а) Люксембург б) Германия в) Италия г) Нидерланды

д) Бельгия е) Франция

5.Как называется столица Бельгии?

а) Амстердам б) Стокгольм в) Брюссель г) Люксембург

6.Символом какой страны стали тюльпаны?

а) Бельгии б) Нидерланды в)Люксембург г) Финляндия

7.Какой город является столицей Германии?

а) Кёльн б) Берлин в) Берн

г) Бремен

8.В какой стране установлен памятник И. Штраусу?

а) В Германии б) в Австрии в) в Швейцарии

9.Отметь только то, что имеет отношение к Франции.

а) Париж б) Лондон в) Сена г) Темза д) Лувр

10.Что НЕ является достопримечательностью Лондона?

а) Биг-Бен б) Эйфелева башня в) Тауэрский мост г) Букингемский дворец

11.Отметь только то, что имеет отношение к Греции?

а) Афины б) Рим в) Парфенон г) Колизей д) Корфу

12.В каком ряду названы только города Италии?

а) Рим, Афины, Венеция б) Рим, Родос, Крит

в) Рим, Венеция, Пиза

13.Символом какой страны стал Тадж-Махал?

а) Египта б) Индии в) США г) Австралии

14.Из чего построен Тадж-Махал?

а) из дерева б) из бетона в) из мрамора

15.В какой стране построен театр крыша которого в виде парусов?

а) в Бельгии б) в Италии в) в Великобритании г) в Австралии

16.Египетские пирамиды — это гробницы:

а) богатых людей б) королей в) фараонов

17.Символом какой страны стала статуя Свободы?

а) Франции б) Германии в) США г) Дании

1

2

3

4

5

Верных ответов

Оценка

10 и больше

hello_html_m33a3285e.png

5-7

hello_html_3b5bbab1.png

4 и меньше

hello_html_m3399e898.png



































Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Окружающий мир 3 класс

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

 

№ п\п

Наименование

Разработчик

Кем, когда рассмотрена

Дата утверждения

1.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как устроен мир»

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 1 «Просвещение»2011, с 22

 

Мет. Совет от 23.08.2013

Приказ №56 от 26.08.2013

2.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Эта удивительная природа»

 

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 1 «Просвещение»2011, с 70

 

Мет. Совет от 23.08.2013

Приказ №56 от 26.08.2013

3.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Мы и наше здоровье»

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 1 «Просвещение»2011, с 88

 

Мет. Совет от 23.08.2013

Приказ №56 от 26.08.2013

4.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Наша  безопасность»

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 2 «Просвещение»2011, с 22

 

Мет. Совет от 23.08.2013

Приказ №56 от 26.08.2013

5.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Чему учит экономика»

 

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 2 «Просвещение»2011, с 52

 

Мет. Совет от 23.08.2013

Приказ №56 от 26.08.2013

6.

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Путешествие по городам и странам»

 

«Окружающий мир 3 класс» Плешаков А.А. часть 2 «Просвещение»2011, с 96

 

Мет. Совет от 23.08.2013

Приказ №56 от 26.08.2013

 

Окружающий мир 3 класс

Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как устроен мир?»

 

А.А. Плешаков Окружающий мир 3 класс часть 1 Москва, Просвещение, 2011, с. 22

Ответьте устно. Сверьтесь с ответами на «Страничках для самопроверки». Посчитайте количество верных ответов. Оцените свои достижения с помощью таблицы на с. 22.

 1. К неживой природе относятся:

 А) растения, животные, человек, грибы и микробы;

 Б) Земля, Солнце, вода, воздух, человек и всё то, что сделано руками человека;

 В) небо, облака, дождь, снег, вода, камень, Солнце, Земля.

 2. К живой природе относится:

 А) грибы и микробы, растения, животные, человек;

 Б) Солнце, Земля, небо, облака, дождь, снег;

Общая информация

Номер материала: 479526

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"