Фотоальбом по физике «Физика. Лирика. Фотография»

Проект- альбом

«Физика. Лирика. Фотография»

Фролова Г.М., учитель физики МКОУ «Масловская СОШ»

Новоусманский муниципальный район

Фролова А.В., ФГБОУ ВПО ВГУ

«Физика – это наука понимать природу» (Э.Роджерс)

Одной из важных задач обучения физике является определение пути формирования научных знаний, способных приводить учащихся к изменению стиля мышления, к пониманию физики как развивающей науки. Переход ученика от познания к знанию происходит под руководством учителя. В ходе объяснения нового материала ученики следят лишь за содержанием. Часто они не умеют объяснять факты, обосновывать выдвигаемые положения, применять знания к объяснению физических теорий и явлений в закономерности их протекания. Учитель должен учить мыслить, а не просто вооружать знаниями, т.к. умеющий мыслить ученик сам сможет добывать себе знания.

Физика позволяет познать процессы, лежащие в основе внутренних связей реального мира, обнаружить переходы количественных изменений в качественные, раскрыть причинную зависимость между явлениями, т.е. даёт возможность познания человеком природы. Физика делает интеллектуально развитым того, кто её изучает. Интеллектуальное развитие ученика прежде всего связано с развитием его мышления, а данный процесс считается важнейшей задачей обучения.

Под руководством учителя происходит переход ученика от познания к знанию. Ученики не всегда умеют объяснять факты, обосновывать выдвигаемые положения, применять знания к объяснению физических теорий и явлений, т.к. при изложении учителем нового материала они следят только за содержанием.

Учитель должен не просто вооружать знаниями, а учить мыслить. Ученик, умеющий мыслить, сам сможет добывать себе знания.

Для восприятия и понимания информации необходимо иметь определенный базовый потенциал мыслительных способностей. А более конкретно – сформированность образного и пространственного мышления. И помочь может здесь использование принципа наглядности. Для объяснения обозначенных тем можно использовать рисунки, схемы, предложить простые опыты, подтверждающие существование данных законов. Но более важно показать проявление законов в природе. А слово «физика», как известно, в переводе с греческого означает «природа». Фотографируя природу, мы с одной стороны, находим подтверждение физических законов; с другой стороны, обретаем понимание

тех или иных изменений, происходящих в природе. Помочь в понимании законов физики нам может и фотография. Здесь важно то, что в отличие от простого рисунка или схемы, человек может воспринимать знакомые картины природы или объектов. Причем воспринимать на основе физических законов.

В качестве мотивации при изучении законов физики выполнен проект «Физика. Лирика. Фотография» по теме «Оптические явления».

Информация о световых явлениях переплетена с лирикой. Описание конкретной ситуации с помощью стихов и прозы расширяет кругозор школьников, вызывает неподдельный интерес не только к физическим явлениям, фотографии, но и взаимосвязи физики и лирики.

Целевая аудитория:

школьники 7-11 классов.

Решаемая проблема:

раскрытие личностного потенциала детей, воспитание интереса к учебе и знаниям, подготовка ребят к профессиональной деятельности, удовлетворение интересов и потребностей современных подростков.

Основная цель проекта:

формирование физического мышления с помощью фотографии на уроках физики.

Метод и форму использования фотографий на уроке каждый учитель выбирает самостоятельно. Можно показать одну фотографию классу (на экране) и предложить перечислить увиденные явления, объясняя их с точки зрения физики. Если данное задание выполнять письменно, то в журнал следует выставлять только положительные отметки. А можно показать несколько фотографий на одну тематику и предложить найти общие физические законы и явления.

Если в классе несколько компьютеров, то индивидуальная или групповая работа с использованием фотографий на заданную тему будет интересна

всем. В настоящее время многие ученики приносят собственные фотографии, которые в обязательном порядке становятся объектом исследования на уроке.

Как видно из представленных наработок, это не традиционное использование средств обучения (пусть даже технических) на уроках физики.

Фотосъемка переносит урок за пределы классной комнаты (здесь представлены фотографии авторов). Важно и то, что сподвигая ученика к фотосъемке, учитель формирует у него не «бездумное» использование фотографической камеры и её свойств, в её применение «со знанием дела». Когда используется то, или иное ее техническое свойство, под получение изображения заданного параметра. Кроме того, формируется два вида мышления – образное и пространственное, развитие которых при проведении урока в стенах классной комнаты традиционными способами осуществлять сложно. Знания являются конструкцией человека, а приобретение знаний – активный процесс развития мышления.

Практическая реализация проекта показала значимость проделанной работы.

Рассвет. Солнечные лучи прямолинейны и пытаются пробраться в каждый уголок просыпающейся земли. Солнце – естественный источник света.

***

Рассвет рукой прохлады росной

Сшибает яблоки зари.

Сгребает сено на покосах,

Поют мне песни косари.

(С.Есенин)

Прямолинейность световых лучей можно наблюдать в момент захода солнца за тучку. Свет – видимое излучение, распространяющееся в пространстве во все стороны одинаково.

Игра света делает розу более привлекательным цветком. Прямолинейные лучи буквально пронизывают каждый лепесток.

Вишня цветёт

Словно невеста белою вуалью,
Покрылась вишня белоснежным цветом.
Жара стоит – как-будто знойным летом.
Она ж блестит серебряной сусалью.
Волнами наплывает аромат.

Он пахнет нежной сладостью надежды:
Что боль уйдёт, не будет слёз, как прежде,
Пока цветёт в душе вишнёвый сад.
О, этой вишни белая фата!
И глаз ласкает, и волнует душу.
В душе моей мороза стену рушит,
Цветов молочно-белых густота.
Весна в деревья снова жизнь вдохнула,
Окрасил белым цветом друг апрель,
А ветер носит лепестков метель,
Как-будто вспять зима снега вернула.
Она цветёт - торжественно и скромно.
Недолог красоты вишнёвой век.
Не задержать часов жестокий бег.
Фантазия природы неуёмна.
Но в нашей памяти останется надолго
И этот цвет, и тонкий аромат,
И пусть в душе цветёт вишнёвый сад,
И в целое скрепит любви осколки.

http://www.newauthor.ru/poetry/vishnja-cvetet

Сквозь дымок от костра и лучи уходящего солнца…

Энергосберегающие лампы освещают весь посёлок. Лампа – искусственный источник света. Вот такое маленькое «солнышко» можно увидеть ночью. На фото: прямолинейное распространение света по всем направлениям одинаково.

***

Ночью светят фонари, фонари... 
Как красиво, посмотри! Посмотри! 
Эти жёлтые гирлянды звёздам призрачным сродни. 
Как красиво, – посмотри! 
Ночью светят фонари.

(Ю.Соловьёв)

Световые столбы сфотографировали жители Воронежской области

Несколько ночей подряд жители Россоши наблюдали разноцветные вертикальные полосы в ночном небе над городскими фонарями. Редким световым явлением горожане любовались, когда столбик термометра опускался ниже —25 градусов, а ветер полностью стихал. Как рассказал РИА «Воронеж» профессор ВГУ, доктор физико-математических наук Анатолий Латышев, это явление называется световыми столбами. 

— Такое случается в Воронежской области примерно один-три раза каждую зиму. Это явление аналогично так называемой «лунной дорожке». То есть основой явления выступает отражение света. Для наблюдения световых столбов обязательно три условия: мороз, неплотные облака и отсутствие ветра. Мороз нужен для того, чтобы все, что падает с неба, замерзло и приобрело форму кристаллов. Эти частички – не снег, а замерзший туман. Частички очень мелкие и плоские, они имеют разный наклон, они как бы кувыркаются в воздухе. Именно эти кристаллы и отражают свет фонарей. Поэтому при взгляде с определенного ракурса человек может наблюдать свечение, — объяснил ученый.  Световые столбы нередко формируются не только над фонарями, но и вокруг луны и других ярких источников света. Столбы, исходящие от низко расположенных источников света, обычно намного длиннее, чем солнечные или лунные столбы. Чем ближе к световому столбу находится наблюдатель, тем меньше сказывается расположение кристаллов в пространстве на внешнем виде столба.

(http://news.mail.ru/inregions/center/36/society/16783571/?frommail=1)

Красный закат или рассвет. Голубое небо. Почему именно такие цвета мы наблюдаем с раннего детства? А дело в проявлении физических законов!

Фото А.Даниловой

Рассеивается сильнее более короткая (сине-голубая) часть спектра. Именно по этой причине небосвод имеет сине-голубой цвет (если он не загорожен облаками). При наклонном движении солнечного луча через атмосферу, когда Солнце находится низко над горизонтом (на закате или восходе), длина луча при его прохождении через атмосферу увеличивается в десятки раз и поэтому на таком длинном пути луча через атмосферу почти вся коротковолновая (сине-голубая) часть спектра рассеивается и не доходит до поверхности Земли.

Остаётся «дошедшая до нас» только длинноволновая, жёлто-красная часть спектра, она почти не рассеивается – именно такой цвет и приобретает закат.

«Заря – одно из наиболее красочных световых явлений природы, воспетое поэтами всех времён и народов. С зарёй связано много легенд, сказаний, мифов. Зарю обожествляли. Древние греки считали, что заря наступает, когда розовоперстная Эос мчится на колеснице, запряженной белыми лошадьми, возвещая появление своего брата Гелиоса – бога Солнца. Римляне называли богиню утренней зари Авророй.

Образ зари всегда был популярен в искусстве, он нашёл отражение в скульптуре, живописи, музыке.

Морской закат. Восход на Воронежском

водохранилище.

Опускаясь к горизонту, Солнце быстро теряет свою яркость и начинает менять свой цвет. Золотисто-жёлтый переходит в жёлтый, оранжевый, и у самого горизонта Солнце становится тёмно-красным. Одновременно окрашивается и западная часть небосвода у горизонта. Когда Солнце находится уже близко к горизонту, небо вокруг него становится золотисто-жёлтым, ниже оранжевым и у самого горизонта красным или тёмно-красным. Это заря или сияние зари в узком смысле этого слова. Заря наиболее красива сразу после захода Солнца. При большой прозрачности воздуха краски зари наиболее чистые в её верхней части, где золотисто-жёлтый цвет переходит в зеленоватый и зелёный.» [3,275]

Морской закат

Догорает солнце, рассыпает жар,
на море и в небе плещется пожар.
Золотая тропка к берегу бежит
и в волнах купаясь, на ветру дрожит.
Искры блещут в брызгах, пена лижет их.
День, устав трудиться, на закате стих.
Смотрит вдаль, любуясь радугой небес.

В красках свод играет заревом чудес.
Переливы тонут в пышных облаках....
Но не дремлют стрелки - мчатся на часах.
Миг, еще....и солнце, за Предел упав,
лучик свой последний на море послав,
позабыв про землю, кануло в ночи.
http://www.sunhome.ru/poetry/124119

Нас всегда привлекает своей необычностью, неповторимостью солнечная дорожка, наблюдаемая на море или реке. Отражение солнечных лучей от поверхности воды окрашивает дорожку в серебристый цвет.

Солнечная дорожка на море

Я плыву по солнечной дорожке
В безмятежной моря ширине,
И закатные лучи ласкают тело,
Всё волшебно, словно в добром сне.
Яхты сгрудились в порту и лодки,
Им уже до завтра хода нет;
От весёлой солнечной дорожки
Тихо льётся мягкий тёплый свет.
Освещает этот свет и горы,
И небес прозрачных вышину,
И пловцов последних запоздалых,
И пустого пляжа тишину.
Я плыву по солнечной дорожке
И смотрю, смотрю в морскую даль,
И от ласковых лучей закатных
Исчезает из души печаль!

(Е.Каморина)

Существование в природе красного заката доказывает, что красные лучи из солнечного спектра имеют самую большую длину волны. Именно «длинноволновый» свет способен пробиться сквозь толщу воздуха в момент, когда солнце «садится». Красные лучи «окрашивают» атмосферу в красный цвет.

Фотографии вечерней зари сделаны на черноморском побережье, в посёлке Большой Утриш близ г.Анапы.

на фото остров Утриш

Есть в России Теремок-
заповедный уголок!
Там дельфины в море скачут,
там в лагунах смех ребячий,
Сверху - небо вместо крыш.
Называется - Утриш.

(Б. Режабек)

Утри́ш — небольшой остров в Чёрном море. Отделён от мыса Большой Утриш проливом с минимальной шириной в двадцать метров, через который перекинут металлический мост. На острове находится памятник-маяк, небольшая часовня и строения биологической станции. Напротив, на полуострове, находится Утришский дельфинарий.

Величественный памятник-маяк – дань памяти морякам азово-черноморской флотилии. И в частности героическому экипажу транспортного корабля "Фабрициус", торпедированного фашистами в годы Великой Отечественной войны и выброшенного на отмель в этой части побережья, где по сей день можно найти металлические останки судна. И ещё в течение полугода команда "Фабрициуса" предупреждали Новороссийск о налетах немецких ВВС, взлетавших с аэродрома Анапы. Утришский маяк был построен в 1975 году возле здания старого маяка, в котором сейчас расположена часовня. Неподалеку от маяка расположена гранитная плита с именами погибших моряков транспорта.

Русская православная церковь и есаул Наводей В.П., сотник Жадько С.Ю., ст.урядник Белецкий П.И. воссоздали часовню 22 мая 2010 года в старом маяке.

Теперь это маяк-часовня Николая чудотворца. Рядом со старым маяком (часовней) захоронены моряки и лётчики, погибшие в мирное время.

Маяк

Я истинного, иссиня-седого 
Не испытала моря. Не пришлось. 
Мне только самый край его подола 
Концами пальцев тронуть довелось. 
Но с маяком холодновато-грустным 

Я как прямой преемственник морей 
Беседую. Да, да, я говорю с ним 
От имени спасенных кораблей! 
Спасибо, друг, что бурными ночами 
Стоишь один, с испариной на лбу, 
И, как локтями, крепкими лучами 
Расталкиваешь темень, как толпу. 
За то, что в час, когда приносит море 
К твоим ногам случайные дары - 
То рыбку в блеске мокрой мишуры, 
То водоросли с длинной бахромою, 
То рыжий от воды матросский нож, 
То целый город раковин порожних, 
Волнисто-нежных, точно крем пирожных, 
То панцирь краба, - ты их не берешь. 
Напрасно кто-то, с мыслью воровскою 
Петляющий по берегу в ночи, 
Хотел бы твой огонь, как рот рукою, 
Зажать и крикнуть: «Хватит! Замолчи!» 
Ты говоришь. Огнем. Настолько внятно, 
Что в мокрой тьме, в прерывистой дали, 
Увидят и услышат и превратно 
Тебя не истолкуют корабли.  (Новелла Матвеева)

 Смотришь на маяки на фоне вечерней зари, и, кажется, что это хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский и его верный слуга Санчо Панса стоят на страже на острове в ночи, охраняя покой жителей посёлка Большой Утриш.

Ночь окутывает остров, лишь полоска угасающей зари на горизонте напоминает о прошедшем дне.

Ночь окрашивает всё в свои цвета. Главный художник – Луна.

«На синих небесах луна

С звездами дальний свет сияет…» (М.Лермонтов, «Ангел смерти»)

А эти фотографии, выполненные простой «мыльницей», – шедевр работы света! Все законы оптики, объединившись, сотворили чудо!

Очень любят все смотреть на воду. Каждый видит что-то своё, а мы и здесь увидели законы отражения. Но солнечные лучи несут не только свет, позволяющий нам всё видеть вокруг, но и энергию.

«…смотрю в тебя, как в зеркало…»

Отражение темнее оригинала, т.к. часть солнечной энергии отражается, часть преломляется и поглощается водой.

Река Икорец

«При прохождении через воду световой луч разлагается на лучи различных цветов спектра, и они поглощаются неодинаково. Наиболее прозрачная вода имеет синий цвет (как в Байкале); когда же прозрачность уменьшается до 8-10м, вода становится сине-зелёной и зелёной, как в озёрах Верхнее и Мичиган (Северная Америка). При меньшей прозрачности вода приобретает жёлто-зелёный оттенок, как в Ладожском и Онежском озёрах, куда стекает вода из заболоченной тайги.

Данное явление объясняется так:

Чистая вода лучше всего поглощает красные лучи, а хуже всего – синие. Чем больше толща воды, сквозь которую проходит луч света, тем более синим он кажется; лучи других цветов на глубине поглощаются сильнее».[3,228]

На 13 км дороги к озеру Рица, на правом берегу реки Бзыбь у самой обочины, словно в оправе из грубых горных камней, застыл сияющий «сапфир». Поверхность его совершенно спокойна, хотя видно, что тут же рядом в него шумно вливается из-под скалы полноводный горный поток. Голубое озеро карстового происхождения. Оно невелико: площадь его всего лишь 180 квадратных метров, глубина неизвестна, (в некоторых источниках есть информация, что его глубина доходит до 76 м, и его дно покрыто лазуритом, но это миф). Озеро голубое, удивительно яркого цвета, который не блекнет и не темнеет даже в самую ненастную погоду. Озеро не замерзает круглый год, но рыба здесь не водится. Животный мир отсутствует, здесь не растет планктон. Питается Голубое озеро водами подземной реки, начинающейся на склонах высокой горы Ахцых. (Википедия)

Святое озеро...
Вода слезе под стать по чистоте,
прозрачности небесной.
Цени святую эту благодать,
что вручена тебе как дар чудесный. (Н.В.Иванов)

Павлин - это очень
Красивая птица,
Но голос такой...
Он в певцы не годится!
Ему ни к чему
Наше личное мненье -
Да не было к пению
Просто стремленья!
Гордится собой:
«Оперенье искрится!
Прекрасен! Смотрите,
Я просто жар-птица!»
И вправду хорош,
Что уж там говорить,
А что не поёт –
Это можно простить!

(Т.Гетте)

По греческому мифу павлин был связан с супругой Зевса Герой. Когда Гермес убил стоглазого Аргоса, усыпив его игрой на флейте, Гера оживила его, перенеся глаза Аргоса на оперение павлина. У римлян павлин стал атрибутом Юноны, для которой аморетти, крылатые малыши, собирали «глаза» с его хвоста.

Данного павлина предприимчивые люди используют для заработка. Здесь, у Голубого озера, прохлада. Желающих сделать памятное фото с такой красивой птицей (многие впервые видят её вживую) много. Но один вопрос волнует каждого: почему столь прекрасна окраска павлина?

Дифракционная окраска птиц, бабочек и жуков весьма распространена в природе. Большое разнообразие в оттенках дифракционных цветов свойственно павлинам, фазанам, черным аистам, колибри, бабочкам. Дифракционную окраску животных изучали не только биологи, но и физики

Внешняя поверхность оперения у павлина характеризуются регулярным повторением элементов структуры с периодом от одного до нескольких микрон, образующих дифракционную решетку. Цвет глазков меняется в зависимости от того, как падает на них свет, под каким углом мы на них смотрим.

Но не только оперенье интересно. Голос у павлина оригинален. Павлин, при всей своей красе, обладает одним единственным недостатком. Этот недостаток скрыт в его гортани. Голос павлина похож на жуткий скрип несмазанной телеги. Поэтому, во время брачного танца и заигрывания со своей избранницей павлин всегда молчит. Ведь если он заговорит – его возлюбленная не только не подпустит его к себе, она убежит от него и скроется в густой чаще навсегда.

«Вы перегружены тоской, видать.

Тут до жемчужины рукой подать — до озера Рица». (В.Высоцкий)

Зеркальная гладь озера восхищает! Расположено оно на высоте 950 м над уровнем моря в бассейне реки Бзыбь, в глубоко лесистом ущелье рек Лашипсе и Юпшары, к востоку от Гагрского хребта. Горы, окружающие озеро, имеют высоту 2200-3200 метров. Площадь — 1,27 км², длина — 2,5 км, ширина — от 270 до 870 метров. Средняя глубина составляет 63 м, наибольшая — 131 м. Питание дождевое и снеговое, сезонные колебания уровня воды составляют 2—3 м. Средняя температура воды на поверхности озера выше 10°C (с конца июня по октябрь), наивысшая — 17,6 °C (август), в зимнее время (в феврале) средняя температура равна +3,8 °C.

Рица замерзает в очень суровые зимы. Тогда почти вся её поверхность покрывается слоем льда толщиной 1-5 см. В особенно снежные зимы покров снега в районе Рицы достигает 7-11 м, обычно же не превышает 2-3 м.

Цвет водного зеркала меняется по временам года. Причина этого явления кроется в разной степени прозрачности вод впадающих рек и развитием микроскопических водорослей — фитопланктона в самом водоеме. Весной и летом преобладает зелено-желтый цвет воды, осенью и зимой — холодный сине-голубой. (Википедия)

«Сияет сапфиром озеро Рица в ладонях Кавказских гор». (Е.Фёдорова)

Озёрная вода не только поглощает тепло, но и возвращает его обратно в более холодные слои воздуха при испарении. Таким образом, озеро в тёплое время года собирает солнечное тепло, нагревающее воду. А в холодное – отдаёт его атмосфере, смягчает климат прилегающих к нему территорий. Например, на берегах Байкала летом воздух охлаждается. А зимой его температура повышается по сравнению с соседними районами на 10-15^оС, благодаря этому резко континентальный сибирский климат здесь значительно мягче. Летом тепло не проникает на большую глубину, а сосредотачивается в поверхностном слое воды толщиной от 5 до 15м, реже до 25м. Благодаря перемешиванию воды (конвекция в жидкости) в этом слое поддерживается одинаковая температура. Каждый литр воды при остывании на 10^оС отдаёт воздуху 42кДж энергии.[3,152]

Голубое озеро, питаясь подземными водами, напоминает переполненную чашу. Излишки выливаются через край в виде водопада, пополняющего реку Бзыбь.

Маленький водопад завораживает…

В мире огромное количество водопадов. Маленьких и больших. Падение воды даже с небольшой высоты – захватывающее зрелище.

Перед шумной блестящей стеною,
Вниз бегущей серебряным соком,
Пенных струй наслаждаюсь игрою,
И любуюсь бесстрашным потоком.
Сотни капель сплелись на мгновенье,
Будто места нет, некуда деться,
Чтобы мне подарить наслажденье,
И простившись, легко разлететься.
Ударяясь о камни, утюжа
Год за годом их ровные грани,
Расстелившись, нисшедшая лужа
Всё сильнее сознанье туманит.

http://www.sunhome.ru/poetry/121951

«Огромная масса воды Ниагары низвергается с высоты в 50м и развивает при этом мощность примерно в 4 млн. лошадиных сил. На возбуждение акустических колебаний затрачивается менее 1% этой мощности. Шум Ниагары днём обычно слышен на расстоянии 1,6 – 2 км, ночью же дальность его слышимости может достигать 6 – 7 км. На расстоянии 57 м от места дробления воды шум Ниагары составляет 87 Дб, у самого же места дробления он настолько оглушителен, что люди не слышат друг друга. Этот шум сопоставим с работой двигателя автомобиля. На расстоянии слышимости звук от Ниагары идёт 6 секунд, ночью – примерно 20 секунд.»[3,118] Стоя на смотровой площадке, можно увидеть радугу, которая появляется благодаря огромному количеству капелек воды в воздухе.

Фото с сайта: yandex, картинки.

Волновая оптика стоит на фундаменте геометрической оптики.

Солнечные лучи проходят через прозрачные тела, преломляясь. Лучи не только изменяют направление распространения, но и создают интересные картины. Судите сами: свет, преломляется через стеклянные шарики, украшающие светильник, рисует на натяжном глянцевом потолке узор, напоминающий многочисленные маленькие радуги.

Настоящую радугу можно увидеть после дождя на тёмном фоне неба. Световые лучи преломляются и отражаются капельками воды и водяного пара, парящими в атмосфере.

Как неожиданно и ярко, 
На влажной неба синеве, 
Воздушная воздвиглась арка 
В своем минутном торжестве! 
Один конец в леса вонзила, 
Другим за облака ушла — 
Она полнеба обхватила 
И в высоте изнемогла.

О, в этом радужном виденье 
Какая нега для очей! 
Оно дано нам на мгновенье, 
Лови его — лови скорей! 
Смотри — оно уж побледнело, 
Еще минута, две — и что ж? 
Ушло, как то уйдет всецело, 
Чем ты и дышишь и живешь.

(Ф.Тютчев)

Не только солнечный свет интересен, но и лунный. Но фотографии при лунном освещении делать сложно. Поэтому начали с простого – фотографировали Луну.

Такую фотографию можно получить с помощью простой «мыльницы». «Вторая» Луна появляется при автоматическом режиме съёмки. Из-за неравномерности освещения автоматика фотокамеры не всегда правильно определяет экспозиционные параметры.

***

Золото холодное луны.

Запах олеандра и левкоя.

Хорошо бродить среди покоя

Голубой и ласковой страны.

(С.Есенин)

Используя свойства фотоаппарата Canon, получен хороший снимок Луны. При увеличении фокусного расстояния и соответствующем приближении это удалось сделать.

Посреди небесных тел
Лик луны туманный:
Как он кругл и как он бел,
Точно блин с сметаной.
Кажду ночь она в лучах
Путь проходит млечный:
Видно, там, на небесах
Масленица вечно!

(М.Лермонтов)

Как определить стороны света, глядя на фото, сделанное в 9 часов утра в начале июня?

Или ещё ситуация: какая луна вечерняя, а какая утренняя?

В течение определённого времени Луна проходит «свой путь» от новолуния через полнолуние к следующему новолунию. Этот период продолжается 29,5 дня и в миниатюре как бы повторяет смену времени года, характерную для солнечного ритма. Следует помнить, что Луна светит только отражённым светом.

Луна́ — естественный спутник Земли. Самый близкий к Солнцу спутник планеты, так как у ближайших к Солнцу планет, Меркурия и Венеры, спутников нет. Среднее расстояние между центрами Земли и Луны — 384467 км(30 диаметров Земли).

Луна является единственным астрономическим объектом вне Земли, на котором побывал человек.

Забавная игра – пускание мыльных пузырей. Каждый пузырь красив, переливается всеми цветами. Всего лишь явление интерференции позволяет нам любоваться этим чудом.

Мыльный пузырь — тонкая многослойная плёнка мыльной воды, наполненная воздухом, обычно в виде сферы с переливчатой поверхностью. Мыльные пузыри обычно существуют лишь несколько секунд и лопаются при прикосновении или самопроизвольно. Их часто используют в своих играх дети.

Самые красивые мыльные пузыри на Селигере-2013

МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ

Воды обыкновенной

В стаканчик набери –

Пускать из мыльной пены

Мы будем пузыри.

Соломинку простую

Сейчас возьму я в рот,

Воды в нее втяну я,

Потом слегка подую

В соломинку - и вот,

Сияя гладкой пленкой,

Растягиваясь вширь,

Выходит нежный, тонкий,

Раскрашенный пузырь.

Горит, как хвост павлиний.

Каких цветов в нем нет!

Лиловый, красный, синий,

Зеленый, желтый цвет.

Взлетает шар надутый,

Прозрачнее стекла.

Внутри его как будто

Сверкают зеркала.

Огнями на просторе

Играет легкий шар.

То в нем синеет море,

То в нем горит пожар.

Он, воздухом надутый,

По воздуху плывет,

Но и одной минуты

На свете не живет.

Нарядный, разноцветный,

Он лопнул навсегда,

Расплылся незаметно,

Растаял без следа.

А был такой надменный,

Заносчивый такой!

Хвалился, что из пены

Родился он морской.

В нем столько красок было,

Была такая спесь,

А он - воды и мыла

Раздувшаяся смесь.

Его я не жалею...

По правде говоря,

Стихи о нем длиннее

Всей жизни пузыря!

(С.Я.Маршак)

Литература:

1. Есенин С.А. Собрание сочинений: В 2 т. Т. 1. Стихотворения. Поэмы / Слово о поэте Ю.В.Бондарева; Сост., вступ. ст. и коммент. Ю.Л.Прокушева. – М.: Сов. Россия: Современник, 1990. – 480с.

2. Спиридонов О.П. Свет: физика, информация, жизнь: Кн. для учащихся. – М.: Просвещение, 1993. – 175с.

3. Семке А.И. Нестандартные задачи по физике. Для классов естественно-научного профиля / А.И.Семке. – Ярославль: Академия развития, 2007. – 320с.

25