Фотоотчет по "Неделе словесности"

   Программа проведения Недели словесности, посвященной  празднику Победы.

(21.04.2016-27.04.2016) 

Дата	Мероприятие	Классы	Место проведения	Ответственные
21.04	Выставка- конкурс иллюстраций к художественным произведениям  о войне «Во имя мира помни о войне».                     Презентация « Книги про войну 1941-1945».	5-8 5-11	Фойе, 2 этаж	КасаеваА. В. Гулдаева С. М. Классные руководители.      Касаева А. В. Шанаева А. Т.
22.04	Конкурс чтецов , посвященный  71 годовщине со Дня Победы.	7-11	Фойе, 2 этаж.	Касаева А. В. ,ГоджиеваГ.Г.
23.04	Экскурсия во Владикавказ «Дорогами Памяти.»	7, 8, 10	Владикавказ	Касаева А. В.
25.04	Выставка книг о войне «Живи и помни».                          Викторина «Знаете ли вы фильмы о войне?	5-11	Сельская библиотека.	Улубиева Лидия, Кесаева Анна.
26.04	Открытый урок : Приемы активизации умственной деятельности учащихся.	8	12 кабинет	Касаева А. В.
27.04	Линейка, награждение победителей.		Фойе,1 этаж.	Касаева А. В.

 Творческие работы учащихся

Великий и могучий.

Русский язык считается одним из мировых языков, так как на нем говорит несколько миллионов человек. Его прославили великие русские писатели и поэты, произведениями которых зачитываются во многих странах.

        Русский язык мелодичен и напевен, в нем очень много красивых слов. В нем много пословиц, поговорок, фразеологизмов, которые прочно вошли в нашу речь и делают язык еще более ярким и выразительным.

        На русском языке говорят и другие народы, живущие в России, так как он считается единым государственным языком, хотя в России 21 республика и в каждой из них есть свой язык.

        Важную роль для русского языка русского языка сыграла победа над французами в Отечественной войне 1812 года и победа над немецким фашизмом в войне 1941-1945 годов. Неслучайно А. Ахматова от лица всего русского народа сказала:

Но мы сохраним тебя, русская речь,

Великое русское слово…

        Если бы Франция или Германия завоевали Россию, то, может быть, в нашей стране люди стали бы говорить на французском или немецком языке, а русский язык постепенно забылся бы. Но он прошел сквозь все войны и остался любимым и родным языком для людей России.

        Так что русский язык можно назвать великим и могучим!

                                                                                                                                                                                                                                       Кисиева Виктория,  8  кл.

                                                                                                            Приключения в стране Знаков препинания.

        Однажды в стране Знаком препинания исчезли все запятые. Прибежал Чудак-Восклицательный знак и закричал: «Караул! Кошмар! Украли!». Вопросительный знак выглянул в окно и спросил: «Что? Где? Когда?». А Точка мудро заметила: «Теперь в предложениях начнется полная неразбериха».  И отправились знаки препинания на поиски запятых.

        Идут они по дороге, навстречу им Книга. Голова болит у Книги, все в ней перепуталось без запятых. Хоть и маленький знак, а важный. Идут дальше, а навстречу Тетрадка Вани Перепелкина. Оказывается забывал Ваня ставить запятые на место, часто пропускал их. Вот они и обиделись, ушли. Живут они теперь в темном лесу, в избушке.

        Побежали наши друзья, отыскали Ваню Перепелкина и привели его к долине,  где жили запятые. Долго Ваня думал и пыхтел, но все запятые в тетради поставил на свои места. И пообещал больше их не забывать. Запятые решили  вернуться. В Книге все сразу встало на свое место. Знак восклицательный – парень замечательный воскликнул: «Ура!». Вопросительный задумался: «Какой же знак важнее?». А точка улыбнулась и … стала запятой.                                                                

                                                                                                                                                                                                                                     Тибилов  Серёжа – 6 кл

                                                                                                                   Корень -  сердце слова.

        Однажды Коля писал диктант на правило «Безударные гласные в корне».

        В классе был объявлен конкурс на лучший результат диктанта. Коля решил принять участие, так как папа обещал взять его на футбол в воскресенье, если его похвалят в школе. Вечером мальчик принялся за работу.

        Над диктантом пришлось попотеть, к тому же у Коли было трудно с русским языком. Но мальчик не унывал, он был просто уверен, что справится.

        Только Коля хотел отдохнуть, как вдруг в комнате потемнело, стало холодно и мрачно. Тетради закружились,  дверь в комнату с треском. Коля от ужаса упал со стула. Он и не ожидал, что к нему сегодня пожалуют гости. Вокруг него кружились слова. Справа плакала «тровинка», слева упала на кресло бледная «гиография», мощный «халадильник»принимал корвалол; пыталась позвонить в «Скорую помощь» «кортина», но все время теряла сознание; «портрет» поддерживал ее. Все они выглядели ужасно и не  были похожи сами на себя.

        Коля решил узнать, в чем дело:

        - Дорогие мои гости, что с вами, я могу вам чем-то помочь?

        - Ты еще смеешь спрашивать? Посмотри, что ты с нами сделал, - кричал злой «халадильник».

        Слова смотрели на Колю с ненавистью. И Коля решил сам искупить свою вину, иначе его не похвалят и на футбол он не пойдет. Но дело было не только в футболе, Коле было очень стыдно за то, что он причинил вред словам.

        - Чем я могу помочь, - растерявшись, пробормотал Коля.

        - Сначала выучи все слова, которые ты написал неправильно, а в дальнейшем учи все и всегда. Тогда мы тебя не будем беспокоить, и сердца наши будут в порядке. Разве ты не знаешь, что корень – сердце слова?

        Коля быстро сел учить и выучил все слова. Образованный, он повернулся посмотреть на своих гостей, но никого не увидел. Слова ушли, а значит, Коля все выучил правильно.

        - Теперь я буду всегда все учить! – сказал Коля и спокойно пошел спать, зная, что в воскресенье папа возьмет его на футбол.

                                                                                                                                                             Багаев Арсен - 8 кл.

                                                                                                             Прибежал Чудак – Восклицательный знак.

        Есть страна, которой нет ни на одной карте, ни на одном глобусе. Там живут слова, буквы и знаки препинания. В той стране говорят на обычном русском языке, но почему-то не умеют выражать своих мыслей, и на все вопросы отвечают мрачно и бесчувственно. Они никогда не кричат, и разговор их похож на монотонное журчание ручья. И все в этой стране живут недолго и грустно.

        Но однажды пришел откуда-то очень смешной знак. Он был прямой и очень тонкий. Он смеялся и восклицал:

        - Ах, как замечательно! Ах, как прекрасно!

        Это был Восклицательный знак.

        Он бегал по деревням, называющимся страницами, и всех приветствовал смехом и веселыми криками.

        Все слова и буквы стали веселей. Точки поделились своими местами со знаками. И вскоре таких же восклицательных знаков стало очень много. Они разбежались по областям – книгам, и городам – рассказам и сказкам. И вскоре страна Русского языка зажила своей веселой и бурлящей, но строгой жизнью.

Сушко Иван  – 7кл.

Как исчезли запятые.

        Жил был один мальчик – Петя Скворцов. Учился в 6 классе и очень не любил запятые. Не умел их ставить, где надо, и часто говорил: «Хоть бы они вообще исчезли!».

        Однажды Запятые рассердились на Петю и решили исчезнуть из его жизни.

        Как-то раз мама Пети уехал к бабушке в гости на неделю. Петя ходил в школу, делал урок и  ждал маму. И вот последний день! Петя с утра уже думал, как он пойдет встречать маму.

        Пошел в школу, видит: в почтовом ящике лежит телеграмма. А в ней написано : «Встречай вечером выезжаю». Петя сначала обрадовался, а потом смотрит: нет запятых. И ему непонятно: то ли вечером встречать, то ли мама еще только вечером выезжает. И решил, что мама приедет утром, а вечером только выедет.

         А мама приехала вечером, а ее не встретили. Она думала, что телеграмма не дошла.

         С тех пор Петя уважает Запятые, правильно их расставляет.

                                                                                                                                                                     Цховребова Елена, 7 класс.