Инфоурок Алгебра КонспектыФрагмент открытого урока по математике в 9 классе по теме "Решение неравенств методом интервалов"

Фрагмент открытого урока по математике в 9 классе по теме "Решение неравенств методом интервалов"

Скачать материал

 Фрагмент открытытого урока в 9классе,  18.12.2009г

                                                                        Крестьянова Е.Х.

 

ТЕМА «Решение неравенств методом интервалов».

                        (комбинированный урок)

 

Цели урока:

  Обучающая -   закрепить и проверить знания и умения решать рациональные неравенства

                            методом интервалов.

Развивающая -   развивать логическое мышление и уверенность в своих способностях

                            решать неравенства.

Воспитательная- воспитывать целеустремлённость.

 

Оборудование урока:

                  1.Слайды по теме «Решение неравенств методом интервалов».

                  2.Тесты.

                  3.Плакат-эпигроф.

  

                                      ХОД  УРОКА.

 

                                                     « Знание - самое превосходное из владений.

                                                        Все стремятся к нему, само же оно не приходит». 

                                                                                                                Аль-Беруни.

 

1.Организационный момент.

2.Актуализация  знаний.(слайды).

 

 Устные упражнения:

 а) Что означает эта запись?                                                          -               +         -          +        

-5; 10                                3;7                         ---------------             -----------------------------------

                                                                                  -9                            2           3           4

б).Повторить (по слайду) план решения неравенств методом неравенств.

1.Вводим функцию.

2.Находмим нули функции.

3. Отмечаем  интервалы на оси ОХ.

4. Определяем знак каждого интервала.

(решение на слайде).

(х+6) (х+1) (х-4)< 0

(х+6) (х+1) (х-4)=f(х)         Д(Х)-х любое

(х+6) (х+1) (х-4)=0

 х+6=0,         х+1=0,        х-4=0.

х= -6               х= -1         х=4

 

-------------------------------------------

         -6                -1              4                                                

(-    ;-6) (-1;4)                                                ответ: (-     ;-6) (-1; 4)

 

 

3. Тренировочные упражнения.№133(б).

 

(х+7) (х+1) (х-4)<0

(х+7) (х+1) (х-4)=f(х)

(х+7) (х+1) (х-4)=0

х+7=0,  х+1=0,  х-4=0

  х=7     х=-1    х=4

 х  (-   ; -7) (-1;4)      ответ:  (     ; -7) (-1;4)

 

     №138(б)

 

y=  (х+12) (х-1) (х-9)         (х+12) (х-1)(х-9)=0

 

(х+12 (х-1) (х-9)=f(х)        (х+12) (х-1) (х-9)=0

 

                                               х+12=0, х-1=0, х-9=0

                                                  х=-12      х=1    х=9

                                           ---------------------------------------------х

                                                      -12          1             9   

 

х  [-12;1]   [9;+  )                     ОТВЕТ: [-12;1] [9;+   )

 

 

 

                                           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест

             задание №1

Выберите графическую интерпретацию  для каждого из неравенств.

 

1.  (х-4)(х+8)>0

2.    (х+11) (х-12)< 0

 

а) ------------------------------------------            б) -------------------------------

 

в) ------------------------------------------            г) --------------------------------

 

д) -----------------------------------------            е) --------------------------------                  

 

 

                       задание № 2

 

  В таблице  найдите верное решение неравенств  3-4.

               3.(х+4) (х-2) (х-3) <0

               4. (х-4) (х+4) (х+2)>0

 

а)  (-2;3) (4;+  )          б) (-   ;-4) (2;3)         в) (-    -2) (4; 6)                    г) (-  ; -4]  [-2;4]

 

 

 

                     задание №3

 

 

Найдите область определения функции.

 

                5)    у=(х-2)(х+9).

 

а) Д(у)=(2;9) (10;+   )          б)  Д(у)=(-    ;-9] [2;+  ).        В)Д(у)=(0;4) (13; +   )

 

                   Лист    результатов:    

 

 

 

 

     1

 

 

 

       2

 

 

 

       3

 

 

 

       4

 

 

 

      5

 

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Фрагмент открытого урока по математике в 9 классе по теме "Решение неравенств методом интервалов""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 661 527 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 27.07.2016 603
    • DOCX 39.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Крестьянова Елизавета Христовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 3457
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1364 человека из 85 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 216 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 31 человек

Курс повышения квалификации

Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 85 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 415 человек

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Уникальный образ как педагога: основные принципы позиционирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Мини-курс

Детское развитие: ключевые моменты взаимодействия с детьми и подростками

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 303 человека из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 166 человек